寫動物的作文[集錦4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫動物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫動物的作文 篇1

　　我從小到大養(yǎng)過不少小動物，伴隨著時(shí)光匆匆的步伐，許多已漸漸被遺忘在記憶的角落，至今印象比較深刻的，只剩下小烏龜、小兔子和鸚鵡。

　　最先養(yǎng)的是小烏龜，那時(shí)我才4歲。兩只小烏龜憨憨的，在地上爬來爬去真好玩。那年冬天，我們?nèi)�家去旅游，沒有把小龜安置好，回來時(shí)，小烏龜已經(jīng)被凍得蜷縮一團(tuán)奄奄一息了，盡管我們后來精心照料它們，小烏龜還是沒能活過來。

　　后來又養(yǎng)過兩只小白兔，它們紅寶石似的眼睛眨呀眨可愛極了。養(yǎng)了幾個(gè)月，不幸的事發(fā)生了。記得那天我幼兒園放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)兩只小兔都不見了，我問媽媽兔子去哪兒了，媽媽說死了。我不相信，等爸爸下班回到家，我又問爸爸兔子去哪兒了。他回答：“今天早上我?guī)е�它們來到天堂，我還沒放下它們，它們就自己跑進(jìn)去玩了，下午我去看它們，它們在天堂玩得可開心了!”由于當(dāng)時(shí)我才5歲，對爸爸的話也是半懂不懂，竟天真地相信兔子真的跑進(jìn)了一個(gè)叫天堂的地方，我認(rèn)為天堂就是跟幼兒園差不多的房子，兔子進(jìn)去后是去玩玩，過幾天就會回來的。可是，兔子一直沒有回來。

　　和我們感情最深的是兩只牡丹鸚鵡。在我三年級時(shí)，爸爸給我買了兩只牡丹鸚鵡，它們身上的羽毛是亮綠色的，在脖子和翅膀處點(diǎn)綴著一抹橘黃色，真是很好看，難怪被叫做牡丹鸚鵡!兩只鸚鵡一胖一瘦，胖的是雄的，瘦的是雌的。它們每天在籠子里吃食喝水，飛上飛下，嘰嘰喳喳，日子過得很歡快。直到有一天，我們?nèi)�家出門去了，那天陽臺上的窗戶剛巧也沒有關(guān)，這兩只鸚鵡也不知哪來的力氣，竟拱開了鳥籠的小鐵門，順著打開的窗戶飛走了!等我們回到家，驚奇地發(fā)現(xiàn)陽臺上已沒有了鸚鵡的影子，只剩下空空的鳥籠。不要以為就這樣和這兩只鸚鵡的故事到這就結(jié)束了，后面還有更精彩的故事!當(dāng)時(shí)我們也以為它們這樣飛走，不會回來了，可或許是養(yǎng)了半年有感情了吧，兩天后那只胖胖的鸚鵡飛了回來!不過它的羽毛凌亂，身體好像也瘦了些，回到籠子饑渴地啄食。這兩天不知道它發(fā)生了什么，但我知道現(xiàn)在的它一定是餓了，渴了，累了!而那只瘦鸚鵡沒有回來。不過，能飛回來一只已經(jīng)是讓人驚喜了。于是媽媽就把鳥籠放在窗外，把鳥籠的門打開給它自由，任它飛進(jìn)飛出。過了一個(gè)星期，這只胖鸚鵡終究是渴望自由，又一次飛走了!這是一只聰明勇敢的'鸚鵡，飛走的第二天早上，果真它又飛回來，在鐵籠里埋頭吃東西了。這一次在它吃食的時(shí)侯我拿起了手機(jī)狂點(diǎn)拍照，因?yàn)槲抑�道它可能過不了多久又會再次出走，我擔(dān)心它哪一天就此一去不復(fù)返了。讓我擔(dān)心的事終究是發(fā)生了，它又一次飛走，這次它真的飛走了，再也沒回來…...

　　直到現(xiàn)在，我家的陽臺窗戶外還放著那個(gè)沒關(guān)好門的鳥籠，里面空蕩蕩的，但每次凝望它，我的內(nèi)心卻是充盈的，因?yàn)椤�—我總能看見那兩只可愛的鸚鵡在朝我微笑……

寫動物的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了三條可愛又可恨的小金魚。

　　它們?nèi)�身紅色，只有肚皮上有一點(diǎn)兒是橙色的。它們?nèi)�身披著金色的鱗片，就像穿著金色盔甲的戰(zhàn)士。哦，忘記告訴你們了，它們簡直就像是三胞胎，不光身上的顏色一模一樣，就連身體的大小也差不了多少。

　　三條小金魚就像一家人，那條稍微兇一點(diǎn)的像爸爸，我給它取名叫“沙沙”;另外一條溫順一點(diǎn)的像媽媽，我給它取名叫“麗麗”;還有那條特別活潑的像它們的寶寶，我給它取名叫“紅紅”。“沙沙”和“麗麗”經(jīng)常用小尾巴遮擋著“紅紅”，不讓自己親愛的寶寶曬太陽，而“紅紅”呢?干脆就在爸爸媽媽的'懷里睡大覺呢!

　　小金魚吃東西時(shí)，可有趣啦!有一次，我從袋子里拿出了幾顆魚食，扔進(jìn)魚缸里。一開始，小金魚們都不吃，我就以為它們真的不吃了，正打算走開。可就在這時(shí)，“沙沙”突然張大嘴巴，朝魚食沖了過來。它吃了一顆又一顆，接著又朝另一顆魚食游去。誰知那顆魚食就像故意逗它似的，東躲西藏，就是不讓它吃到。等沙沙吃完，我來了興趣，又放了幾顆魚食進(jìn)去。這時(shí)，三條小金魚同時(shí)沖了上來。我見那條剛吃過魚食的“沙沙”又沖上來了。我便心上一計(jì)，用手把它推到一旁。它生氣了，用小嘴拼命啄我的手指。我又拿來了一塊小木板，把“沙沙”關(guān)在了一邊。忽然，我看見另外兩條小金魚正在爭先恐后地?fù)屩�食物�?/p>

　　我這時(shí)想：這些無知的小東西，為了一點(diǎn)食物，居然也會拼個(gè)你死我活，倘若我們?nèi)祟愐蚕袼鼈冞@般見識，社會不就亂套了?

　　這時(shí)，我又看了看關(guān)在最邊上的“沙沙”，這家伙樣子既可愛又可憐。嘻嘻，我看著它嘿嘿地笑了兩聲。

　　又有一次，我看見三條小金魚在魚缸里像碰到鬼似的，在水里非常驚慌地游起來。我上前拍了拍魚缸，說：“小家伙，你們害怕什么呀?聽話!老實(shí)一點(diǎn)!”它們似乎聽懂了我的話，很快又恢復(fù)了常態(tài)。我想：小金魚還挺懂人性的嘛!小金魚呀，你們真是淘氣又可愛!

寫動物的作文 篇3

　　奶奶買了一只波斯貓，因?yàn)樗�看上去雪白的，所以取名小白。小�?歲，相當(dāng)于人到二十歲的年齡，正當(dāng)“年富力強(qiáng)”。小白長著一張討人喜歡的娃娃臉，頭和臉為圓形，鼻子短而扁，眼睛大而圓，耳朵細(xì)尖渾圓，身上的毛柔軟、蓬松，雪白的，四肢粗壯，尾巴短小，真是一位“小帥哥”。

　　這位“小帥哥”是一位勇猛的戰(zhàn)士。一天下午，小白跟著我到小區(qū)附近的假山上玩，突然，一只老鼠從它的身旁竄了過去，還沒等我反應(yīng)過來，只見小白齜著牙，瞪著眼，撒開四條腿，尖叫著，如離弦之箭，追了過去。老鼠也許是被小白犀利的叫喊聲嚇破了膽，沒跑多遠(yuǎn)就被小白追上，只見小白一個(gè)前撲，伸出兩只鋒利的前爪，使勁地按住老鼠，再用雪亮的牙齒死死咬住老鼠的脖子。可憐的老鼠四條腿亂蹬，尾巴亂甩，拼命地掙扎，嘴里“唧唧”地叫，好像在喊：“救命啊!救命啊!”小白堅(jiān)決不為所動，片刻間，就把那只倒霉的'老鼠咬死了。然后，小白用兩只前爪左右開弓，瞬間就把老鼠撕成碎片，三下五除二，如秋風(fēng)掃落葉般把老鼠吃了個(gè)精光。

　　望著這活生生的貓吃鼠精彩一幕，我樂得直拍手，不停地夸贊它。小白好像聽懂了我的話，輕輕地跑過來，蹲在我腳下，蹭著我的腿，乖巧極了。我一把把小白摟在胸前，不停地?fù)崦�它，小白靜靜地趴在我的懷里，一動不動，好像一位凱旋歸來的將軍，享受著我的表彰。

　　好可愛好勇敢的小白，我喜歡你!

寫動物的作文 篇4

　　有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

　　2. 抓住動物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　3. 抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

　　4. 注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

　　5. 小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點(diǎn)：

　　6. 一是要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。

　　7. 二要學(xué)會抓動物的特點(diǎn)。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。

　　8. 寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

　　9. 描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。

　　10. 不過寫動物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

　　11. 其次，要細(xì)致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的.感覺。

　　12. 再者，要條理清楚。寫作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

　　13. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

　　14. 描寫外形時(shí)，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。

　　15. 作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

　　16. 這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

　　17. 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　18. 星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。

　　19. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

　　20. 作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

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