描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文

時(shí)間：2023-08-16 14:41:17 動(dòng)物作文我要投稿

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(精華)實(shí)用的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精華)實(shí)用的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文

描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文篇1

　　小兔生病了，請(qǐng)小馬去治病，小馬要過(guò)河。可是，湍急的河流上沒(méi)有橋，也沒(méi)有船，小馬醫(yī)生很著急。

　　這時(shí)，老鷹和長(zhǎng)頸鹿也正經(jīng)過(guò)河邊，它們看到小馬醫(yī)生，就過(guò)去問(wèn)：“小馬醫(yī)生，你怎么了？”小馬醫(yī)生說(shuō)：“小兔子生病了，我要去給它治病，可以河上沒(méi)有橋，也沒(méi)有船，我沒(méi)辦法過(guò)去。”

　　“小馬醫(yī)生，我們來(lái)幫你！”老鷹和長(zhǎng)頸鹿異口同聲地說(shuō)。老鷹先去請(qǐng)來(lái)了鱷魚(yú)，然后長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子和鱷魚(yú)搭成了一座結(jié)實(shí)的拱橋，小馬醫(yī)生沿著這座橋快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)河了，也治好了小兔的`病。

　　后來(lái)，小兔知道了這件事，心里很感動(dòng)！

描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文篇2

　　狗老大想：天氣這么好，帶四個(gè)弟弟去河對(duì)岸的小島上玩玩。它叫來(lái)正在房間里玩玩具的四個(gè)弟弟，告訴了它們這件事。四個(gè)弟弟聽(tīng)后，高興得一蹦三尺高。狗老大找來(lái)一條木船，把小木船推進(jìn)河里準(zhǔn)備過(guò)河。它坐在船頭上，對(duì)著它的四個(gè)弟弟說(shuō)：“這條船只可以乘兩個(gè)人，我分幾次把你們一個(gè)一個(gè)送過(guò)去吧！”

　　狗老二聽(tīng)了，立刻跳進(jìn)了船里，老大只好對(duì)老三說(shuō)：“管好弟弟！我送老二過(guò)河后就來(lái)接你們。”老三一聽(tīng)，反對(duì)了，它對(duì)老大說(shuō)：“我看坐三個(gè)人也沉不下去。”于是，它不管三七二十一，也跳進(jìn)了船。這時(shí)河水已經(jīng)要漫過(guò)船了，老大批評(píng)老三，并勸岸上的弟弟再也不要上船上，可是老四不聽(tīng)勸告，一下子跳上了船，沒(méi)等它站穩(wěn)，小船翻了，四只可憐的狗怎么也爬不上來(lái)。岸上的'狗弟弟傷心地說(shuō)：“誰(shuí)要你們不聽(tīng)勸告，船上坐那么多人怎么行呢？”

描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文篇3

　　我家有三只烏龜，一個(gè)圓圓的腦袋上面，有雙水靈靈的大眼睛，背上背著一個(gè)重重的深綠色帶著花紋龜殼，這就是我的兩只大烏龜，十分可愛(ài)。

　　還有一只，它的爪子軟軟的，小小的尖腦袋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，背上背著一個(gè)棕色帶著花紋的殼，硬得似乎一塊石頭，一條又短又細(xì)的小尾巴托在后面，顯得格外可愛(ài)。從四年級(jí)開(kāi)始，我們就是最好的朋友。

　　媽媽給它們購(gòu)買(mǎi)了個(gè)小屋——一個(gè)龜缸。小屋是由兩層組成的，一層放些水，做它們游泳的地方。玻璃做的樓梯通向二層，二樓是它們的休息室。兩個(gè)小家伙非常喜歡這個(gè)新家。

　　我家的`烏龜很不同凡響，好比天天上午它都要伸出脖子，趴在"小床"上曬太陽(yáng)，假如不留意，全身就快速地縮到它硬硬的龜殼里。還認(rèn)為那是一塊帶花紋的石頭呢。別望別處都小巧玲瓏的，望著它的嘴巴小小的，它吃食品的時(shí)候老是風(fēng)卷殘?jiān)疲让闇?zhǔn)一個(gè)食品，然后猛地?fù)渖贤幌乱ё∈称罚柿讼峦豢诤薏坏媚芡滔乱徽麠l泥鰍呢！它生病的時(shí)候很讓我頭疼。它先是全身縮入殼里，必需把它放到一個(gè)沒(méi)有任何東西的盒子里，它才會(huì)伸出身體，他才會(huì)讓您給它抹藥。

　　它們的趣事三天三夜也說(shuō)不完，在這里就不逐一嚇？了，您們一定也很喜愛(ài)我家的小烏龜吧！