動(dòng)物的作文

時(shí)間：2023-09-03 09:07:17 動(dòng)物作文我要投稿

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小小動(dòng)物園四年級(jí)作文400字推薦度：
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動(dòng)物的作文4篇(必備)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動(dòng)物的作文4篇(必備)

動(dòng)物的作文篇1

　　有一只膽小的小兔子，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，你肯定能看到他不見(jiàn)了。長(zhǎng)期以來(lái)，動(dòng)物們就給他取了個(gè)綽號(hào)：小膽兔。最后，森林里的動(dòng)物望忘記了他的名字，改叫他小膽兔了。

　　有一天，森林里刮起了龍卷風(fēng)，小膽兔跑出房子，可沒(méi)想到竟然被龍卷風(fēng)卷起來(lái)，扔到不知道的`地方去了。

　　龍卷風(fēng)終于停了下來(lái)，小膽兔定睛一看，老天吶，幸好被甩到海綿上，不然后果可是不堪設(shè)想的！

　　小膽兔拖著那早已疲憊不堪的雙腿，垂頭喪氣的走著。走啊走，他突然聽(tīng)見(jiàn)路邊傳來(lái)一陣音樂(lè)！他來(lái)不及細(xì)想，立即跳進(jìn)草叢中。側(cè)耳靜聽(tīng)，才明白是小動(dòng)物們聚在一起搞“party”呢！看到這一切，小膽兔樂(lè)了！他立馬跳出草叢，撲到門(mén)前，拼命的敲大門(mén)，只聽(tīng)吱—的一聲門(mén)里，一只小兔伸出小腦袋：“是小膽兔啊，快請(qǐng)進(jìn)吧！”小膽兔正納悶：她怎么知道我叫小膽兔呢？她就一把把小膽兔拉進(jìn)門(mén)來(lái)，小膽兔雖然參加了“party”可心里還在想這件事情，那只帶它進(jìn)來(lái)的小兔似乎明白他的心思，向伙伴們使了個(gè)眼神，然后，唱起了一支歌：

　　這里是夢(mèng)幻國(guó)度/啦啦啦/夢(mèng)幻國(guó)度的居民知道全世界的秘密/這里的居民非常好客……

　　小膽兔陶醉在音樂(lè)中，他深深地愛(ài)上了夢(mèng)幻國(guó)。與此同時(shí)，小膽兔也開(kāi)始想家了，他于是對(duì)伙伴們說(shuō)：“你們能送我回家嗎？”“對(duì)不起，我們無(wú)能為力，可夢(mèng)幻國(guó)度的女王有辦法，你今天就睡在這里吧！”

　　在夢(mèng)中，小膽兔夢(mèng)見(jiàn)了女王用一陣風(fēng)將他送回了家，他看見(jiàn)了媽媽、爸爸、平時(shí)玩的小伙伴……他努力地想站起來(lái)，一下子沒(méi)站穩(wěn)，掉了下去！他被嚇醒了，定睛一看，天已大亮，可自己還在夢(mèng)幻國(guó)度里哩！伙伴們這時(shí)也醒了，這群熱情好客的小伙伴答應(yīng)和小膽兔一起去找女王，他們于是開(kāi)始了冒險(xiǎn)大行動(dòng)……

動(dòng)物的作文篇2

　　我養(yǎng)過(guò)的動(dòng)物并不多，只有小金魚(yú)和蝌蚪。和小金魚(yú)相比，我更喜歡那全身烏黑發(fā)亮的小蝌蚪。

　　前一陣子，我和媽媽到云頂巖爬山，那上面有一個(gè)水庫(kù)。我在水庫(kù)邊上的淺灘看見(jiàn)幾只小蝌蚪，他們還沒(méi)長(zhǎng)大，連兩條后肢都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。我拿出事先準(zhǔn)備好的撈魚(yú)工具，一下子就把他們撈了起來(lái)，我拿出裝滿水的袋子把他們帶回了家。

　　一到家，我就把他們放到了小魚(yú)缸里，在魚(yú)缸里放上一些小石頭。看著他們游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì)兒，我自言自語(yǔ)道：“你長(zhǎng)得像問(wèn)號(hào)，就叫你“小問(wèn)”吧!”“你搖頭晃尾的，就叫你搖晃吧!”“你一會(huì)兒跟他聊天，一會(huì)兒跟他講話，就叫你“忽悠”吧！”取完名，我該給他們喂食了，我拿起面包撕了一塊放入魚(yú)缸，他們看見(jiàn)了，一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)辦法，只好撕成小塊投進(jìn)去，他們立刻游過(guò)去爭(zhēng)先恐后的`吃起來(lái)，就這樣，許多天過(guò)去了，他們和我越來(lái)越親，每當(dāng)我走到魚(yú)缸附近的時(shí)候，他們都會(huì)連游帶跑的沖過(guò)來(lái)，他們慢慢長(zhǎng)出了兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿，漸漸的他們能跳起來(lái)了，我每次去喂食的時(shí)候，他們都會(huì)站在小石頭上跳上跳下，好像在說(shuō)：“這邊，這邊，快過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！"有時(shí)候，我用魚(yú)網(wǎng)撈他們，他們都能從容的跳到小石頭上躲避我的“攻擊”，它們的跳躍力越來(lái)越強(qiáng)了，終于有一天，他們跳出了魚(yú)缸，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我翻箱倒柜，始終找不到他們的蹤影。

　　我傷心的想：“他們也許想家了，也許只是迷路了，過(guò)一會(huì)就能回來(lái)。”媽媽也勸我“俊榕，他們一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的，放心吧！”可是，從此以后他們?cè)僖矝](méi)有出現(xiàn)。每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)魚(yú)缸，就會(huì)想起那些和小蝌蚪在一起的日子。

　　我喜歡小蝌蚪。

動(dòng)物的作文篇3

　　白鼠

　　他是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，用一只母白鼠做腫瘤實(shí)驗(yàn)，他給那只白鼠移植了癌細(xì)胞，過(guò)了幾天，腫瘤在關(guān)在籠子里的白鼠的身上越長(zhǎng)越大，可他驚訝地發(fā)現(xiàn)一個(gè)異常的景象，那只白鼠焦躁不安，隨后痛苦地用嘴撕咬身上的腫瘤，并將咬下來(lái)的一塊塊腫瘤吞噬下去，傷口上血跡斑斑，幾乎露骨。

　　又過(guò)了兩天，他又發(fā)現(xiàn)那只白鼠產(chǎn)下了一窩晶瑩透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地帶著不堪目睹的傷口，躺在籠子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝著母親的乳汁，一天天長(zhǎng)大，白鼠母親的身體日漸銷售，拖著只剩下皮包骨頭的身子，在癌細(xì)胞無(wú)情的肆虐下，用無(wú)與倫比的頑強(qiáng)和神奇的意志，用自己身體里所有的能量化為生命的乳汁，喂養(yǎng)著這一窩鼠崽，終于有一天，母鼠永遠(yuǎn)倒在籠子里，沒(méi)有了一絲呼吸，一群被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的小白鼠把它圍在中間?? 他一直都在觀察這個(gè)奇異的現(xiàn)象，母鼠在產(chǎn)下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里驚呼道：“二十一天，恰好是白鼠平時(shí)正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脫離母親而獨(dú)立生存了，這只母鼠在正常情況下，因移植了癌細(xì)胞在身體內(nèi)，早就應(yīng)當(dāng)死亡了啊！”面對(duì)此情此景，面對(duì)這種偉大而悲壯的動(dòng)物的母愛(ài)！他潸然淚下??

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的.也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹(shù)后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲(chóng)不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。

動(dòng)物的作文篇4

　　盼著，等著，星期五班會(huì)越來(lái)越近！

　　“叮鈴鈴！”哈哈！班會(huì)課終于來(lái)啦！同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的到來(lái)。

　　終于，周老師帶著微笑走進(jìn)了教室，她微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們又迎來(lái)了星期五的班會(huì)課，今天，我們的主題是‘管好爬行動(dòng)物腦開(kāi)關(guān)’，既然是腦，我們就要來(lái)了解…..”周老師講完了腦子里的一些部位的名稱，笑著說(shuō)：“人生氣時(shí)，爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物腦開(kāi)關(guān)就會(huì)被打開(kāi)，我們都知道，一時(shí)的'沖動(dòng)有時(shí)會(huì)釀下大錯(cuò)，所以這節(jié)課我們要討論一下：怎樣才能控制自己的情緒，即怎樣才能管理好自己的爬行動(dòng)物腦開(kāi)關(guān)呢？‘三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮’大家一起想辦法，一定會(huì)得到很多答案，所以本次班會(huì)的‘頭腦風(fēng)暴’環(huán)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！”周老師剛說(shuō)完，黃征便提出閉眼數(shù)十秒的方法，黃征發(fā)言完后董夏凱便迫不及待地說(shuō)道“可以打一下自己的手來(lái)幫助自己清醒，冷靜。”“可以不去理睬他”瞿上杰緊接著答道。

　　“可以自我安慰”

　　“可以波冷水”

　　“還可以深呼吸”

　　同學(xué)們你一句，我一句，想了很多好辦法，你瞧！黑板上已經(jīng)寫(xiě)了十幾條了，人多力量真大啊！

　　“同學(xué)們，你們想了很多辦法。關(guān)鍵是會(huì)要運(yùn)用。下面我們請(qǐng)瞿上杰和張文馨上來(lái)演一演管理情緒的情景吧！”周老師笑瞇瞇看著兩位“小演員”

　　看！瞿上杰剛上來(lái)就生氣地一跺腳，大聲喊道：“我說(shuō)你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)，你是豬嗎？”

　　而張文馨似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)瞿上杰的罵喊聲，依然冷靜地站在那兒，瞿上杰似乎真的生氣了，他甩了甩手，聲音更大了：“喂！你耳聾啦！我跟你說(shuō)話呢！”

　　“……”

　　“哎！不說(shuō)了，不好玩！”瞿上杰搖搖頭回到了自己的座位。

　　表演結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，演的真好！

　　時(shí)間像一輛奔跑的馬車，轉(zhuǎn)瞬間一節(jié)課便過(guò)去了，同學(xué)們還意猶未盡地坐在位子上，回味著這節(jié)課的精彩內(nèi)容，期盼著下節(jié)班會(huì)課的到來(lái)……

　　這節(jié)課我知道了管理情緒的好辦法，真開(kāi)心！