喜歡的動物作文

時間：2023-09-11 18:39:15 動物作文我要投稿

喜歡的動物作文（匯總8篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的喜歡的動物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜歡的動物作文（匯總8篇）

喜歡的動物作文篇1

　　我最喜歡的動物是我奶奶家里養的一只可愛的小貓，名字叫“哈哈”。它的頭圓圓的，圓溜溜的'眼睛閃閃發光，三角形的鼻子下面還有一張小嘴，嘴的兩邊各有三根胡須，聽奶奶說這胡須是用來測量老鼠洞的，它的爪子非常銳利。

　　你別小瞧它，這里我來給你們講一個小小的故事：有一天晚上，我在奶奶家里看電視的時候，有只老鼠在房間里跑來跑去，小貓好像聞著老鼠的氣味從外面進來了，它發現那只老鼠躲在柜子下面，一下子撲過去咬住了它的脖子，只聽見老鼠大聲尖叫著，小貓還是不理睬它，小貓叼著老鼠大搖大擺地走了出去，沒過一會兒老鼠就奄奄一息了，小貓就開始津津有味地吃了起來。我站在一旁很高興，因為小貓又除了害。

　　小貓真是個可愛又調皮的小動物呀！我非常喜歡它！

喜歡的動物作文篇2

　　我家有一只小狗，它長得很漂亮。小狗的耳朵是耷拉的，還有對黑寶石般的大眼睛，它的.毛是黑色的，長長的毛，摸上去很松軟。它的尾巴總是左右搖擺，特別是一看到我，尾巴就搖個不停。因為它這么調皮，我給它取名叫皮皮。

　　皮皮一見到陌生人就大聲的汪汪，然后就變得張牙舞爪，如果它看見你要來打它，它就使出殺手锏，——裝可愛，搖頭晃腦的，甚至還會倒在地上耍賴。它不但很調皮，而且還是我們家的哨兵。

　　有一次，我們家來小偷了，被皮皮發現了，皮皮就拼命的叫，好像在說：給我出去，給我出去！再不出去我就咬死你。我爸爸聽到了叫聲，趕緊出去看個究竟，小偷看有人來了，就一溜煙嚇跑了。

　　這就是我家的哨兵皮皮，可愛吧？

喜歡的動物作文篇3

　　我喜歡的一種小動物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩只長耳朵老是豎起來，三半嘴兒吃起草來挺可愛，它是我最喜歡的一種小動物——兔子。當爸爸從外面抓來一只野兔時，我特別高興，因為我早就想養兔子了。剛

　　開始我們吧，陽臺給它住。這個小兔子膽子小，當人來到陽臺上時，他就躲進拐角不出來，沒辦法，每次送食物時，只好放在陽臺地上，然后遠遠地看著它吃草，我想這也許就是兔子的個性吧。每天放學時我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便，原來干凈的.陽臺到處都是它的“杰作”，進入陽臺就有一種臭味，所以，媽媽開始反對我養兔。我只好把兔子帶到奶奶家養，當天晚上，把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺了。第二天，我非常難過——它死了。我不知道是箱子里沒有空氣捂死的，還是昨晚吃得太多脹死的，還是孤獨死的。上一年春，媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養。我非常高興，我想這次是家兔，應該比上次的那個小鬼好養。雖然剛開始很膽小，兩只兔子抱在一起很害怕，但最后膽子大了。每天早晨，我和姐姐就會去給這倆小家伙拔草，看著他們吃得津津有味。有一天下雨了，棚頂都濕了，這時我想起了兩只小兔子，拿著傘把它們放進房子里，瞧它們倆，害怕得直發抖。

　　還有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看兩只小家伙，害怕得縮在一起，

　　我搖了搖頭說：“別怕，洪水還沒來就嚇成這樣？”他們一天天長大，秋天了，奶奶怕他們過不了冬，就吃肉了，我真有些難過。有了幾次養兔的經驗，我喜歡上了小兔子，在我的家里也到處有小兔的影子，如小兔表，小兔子絨玩具，小兔書皮……小兔，我什么時候能再次飼養你？

喜歡的動物作文篇4

　　我喜歡的小動物是金魚，因為金魚真可愛，很漂亮。有一天，媽媽給我買了兩條魚是紅色的，還買了一個漂亮的小魚缸，我在小魚缸里裝滿了水，金魚在里面很開心地游來游去，擺動著它像扇子一樣的尾巴。金魚的眼睛鼓鼓大大的，睡覺的時候眼睛也是睜開的.，它的樣子真惹人喜愛。

喜歡的動物作文篇5

　　我喜歡的小動物有很多，比如可愛的小兔子，愛唱歌的小青蛙，但我最喜歡的是老家的.四只小白狗。

　　四只小白狗是小狗崽，它們四個中有個胖胖的，我叫它小胖，另一只很貪吃，我叫它饞饞，剩下的兩只是一對小玩伴，一只愛叫，一只很聰明，我叫它們愛叫鬼、小機靈。

　　它們長得好像都一模一樣，耳朵都很靈敏，四條小腿上長著小利爪，一條長長的尾巴經常往上卷，好像在說：“你好啊，小主人。”

　　它們四個都愛跑步，有一次，我舉行一次賽跑，四只小狗高興地“汪汪”叫，還搖著尾巴，好像在說：“好呀好呀！快點快點！”比賽開始了。看，小機靈跑了起來，它那優美的身姿，像一支箭一樣飛速射去，眼看就要到終點了，突然，饞嘴一個沖刺，像一陣風一樣卷到了前邊。小機靈不甘示弱，也加快了速度，競爭在它倆之間開始了。再看看小胖和愛叫鬼，小胖搖著胖胖的身子，努力地跑著，愛叫鬼見追不上了，就坐在一旁不想跑了，小胖還在努力，一下子超過了愛叫鬼，它們倆之間真如“龜兔賽跑”，之后愛叫鬼見被超了，又跑了起來。

　　比賽結束了，小機靈第一，饞饞第二，愛叫鬼第三，小胖第四。雖然小胖排在了第四名，但它那堅持不懈的精神值得我們去學習。我相信，小胖把它貪吃的壞習慣改掉，一定能排在前三名。

喜歡的動物作文篇6

　　[設計理念]

　　讓學生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習作。這種教學流程能激發學生的寫作興趣，打開學生的習作思路，旨在體現生活的個性，培養學生的自主，自能作文的能力。

　　[教學過程]

　　一、分組觀察,積累素材

　　課前，教師布置學生在家里或去動物園，進行觀察活動。學生可以根據自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。

　　二、擺設擂臺，分組交流

　　1、觀察同一種動物的學生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發言。

　　2、抓住特征、指導描述。

　　每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　　(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。

　　(3)還可以寫你和它之間發生的事情。

　　(4)指導口述：

　　要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據小動物特點，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。

　　3、民主評議，選出“冠軍”。

　　三、明確要求，自主習作。

　　1、引導學生審題，讀懂習作提示：按一定的順序寫，寫出對小動物的喜愛之情;寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

　　2、學生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習，分塊習作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學進行個別點撥與指導。

　　四、修改習作，交流評價。

　　1、小組修改，讓學生從小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。

　　2、集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。教師引導學生力求從：是否把內容按一定順序寫清楚了;語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。

　　3、評出優秀習作三至五篇，推薦到有關報社去投稿，以給學生充分鼓勵。

　　[習作1]

　　我的小寵物——寶寶

　　我養了只小白兔，名叫“寶寶”，它非常可愛。

　　兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當成它的家。

　　小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把寶寶抱來玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?

　　這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。

　　教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊。“我”和小白兔之間的深厚感情給人留下了深刻的印象。

　　[習作2]

　　小烏龜

　　我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。

　　它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的`長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢!

　　我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。

　　教師簡評：本文對龜的外形描寫具體、細致，也寫出了“我”的喜愛之情。

　　[習作3]

　　貓情

　　我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養貓。

　　一天，在上學路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農貿市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。

　　中午，我吃完飯，就來到農貿市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。

　　我滿懷喜悅地抱著它往學校走，突然想到學校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。

　　午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心。可是想到晚上，又不開心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。

　　到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經感覺到有點異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫。”媽媽將信將疑地說：“哦，原來是這樣。”我輕輕地松了一口氣。

　　晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地撫摸它的頭，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。

　　第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發現那只貓跑進了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學去了。

　　中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養貓。這樣吧，我們把貓養在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應，但還是無可奈何地點了點頭。

喜歡的動物作文篇7

　　我的太姥家有一只小貓，它的頭圓圓的，身子胖胖的，爪子上好像有一小塊肉乎乎的墊子，尾巴長長的像一根粗繩子。

　　它生長在城市，所以沒有吃過老鼠，也沒有見過老鼠。它吃東西的時候東瞅西瞅生怕別人搶走似的。

　　一次，我看見咪咪上樹了，怎么弄也弄不下來，它死死的抱著樹干，姨奶不知從哪里拿來一根很長的桿子，好不容易把它夠下來，過了幾個小時它還在顫抖著。我想這只貓真淘氣呀！

　　它睡覺的`時候要先看看四周才安心的睡覺。我們玩耍的時候妹妹喜歡用笤帚掃它，它也會咬住笤帚滿地打滾，這只小貓真可愛。

喜歡的動物作文篇8

　　有人喜愛淘氣的小狗，有人喜愛活潑的小兔子，可我喜愛可愛的小貓。

　　小貓長的特別惹人喜愛。它圓圓的頭像大人的.拳頭一樣大，它白色的毛光滑而柔軟，腳爪上有梅花狀的肉墊，走路時沒有一點聲音，爪子上的趾甲在捉老鼠時很方便，假期時，我不小心把鋼筆水弄到了桌子上，小貓爬了過來，把爪子上弄了好多鋼筆水一地全是“藍梅花”害我費了好大力氣才擦掉。它有一條細長的尾巴，平時總愛翹起來，休息時就把尾巴收起來了。

　　我給貓吃食時，先切一些火腿和一些蛋黃放在貓的食盒里給小貓吃，小貓先聞一聞是什么食物然后吃食，它白天總愛睡覺，晚上卻很精神。每當我給它毛線球時，它就去用爪子玩，總把毛線球弄的地上全是，有時還滿身都是呢。

　　我喜歡小貓，它是最可愛的小動物。

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