【優(yōu)秀】實用的動物的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的動物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文 篇1
動物的尾巴千奇百怪，各有用途。
牛的尾巴又粗又長，雖然不是蓬蓬松松的，但是非常靈活。最有趣的是它的尾巴末梢長有非常多得毛，有的像毛筆可以寫字，也有的像毛絨球一樣可以玩，我們玩的好開心！牛如果不開心，它的尾巴會耷拉下來，它吃草時尾巴邊搖邊吃草，還可以幫它趕走身上的蒼蠅和蚊子。
猴子的`尾巴則非常靈敏，可以像吊繩一樣吊在樹桿上隨意拿東西。故事《海底撈月》里猴子的尾巴可以當結繩用，它們一個接一個，頭從下在水里撈月亮玩的好起勁兒呢！
鯨魚的尾巴更有意思，相對于一部分尾巴堅著的魚來說，它的尾巴是橫著的。這與它們的生活習性密切相關，橫向尾巴用力向下擺動可以幫助鯨魚浮出水面呼吸，如果它的尾巴用力向上擺動便可以幫助它沉入海洋中遨游，還可以幫助它借用海流阻力向前游。鯨的尾巴十分巨大，尾部肌肉也很發(fā)達，這也是它能夠迅速游動的秘密之一。鯨每次拍動尾巴還可以起到防身的作用呢！
有的動物尾巴很小又短，可是作用也是不可替代的�！伴L不了”的兔子尾巴可以使兔子在跳躍時維持平衡，站立時支撐身體。而松鼠的尾巴不僅是個可靠的“降落傘”還是把“遮陽傘”游泳時又成了“螺旋槳”，休息時如果覺得冷，它的尾巴又成了厚厚的“棉被”。多奇妙的尾巴呀！
動物們的尾巴對于它們都有很多的用處，是不可缺少的一部分，也是非常有趣的一部分。我好喜歡它們的尾巴哦！
動物的作文 篇2
這只小鸚鵡是我家的寶，我們一家四口都很喜歡它。
它后腦勺到翅膀末端金黃色的羽毛，還綴著那么些黑色的花紋，就像披著虎皮似的。它身子的羽毛是碧綠的，就像春天的嫩葉。它的爪子是粉色的，瘦瘦的像只雞腳。它的鼻子上面有一塊藍色的斑點，下面有一張鉤子似的小嘴，時不時一張一張的。它有一雙黑珍珠一般的小眼睛，總是要眨一眨。
小鸚鵡可臭美啦！每天它都要用它的小鉤子梳理它的虎皮大衣，再啄一啄它的綠色毛衣，最后還要把臉埋到水里洗一洗臉。做好它每天必有的打扮以后，它就要很愉快地叫幾聲，表示自己心情很好，啄啄米粒和水，然后跳上秋千，一邊蕩一邊唱歌。瞧這模樣，可愛極。
有時候它很活潑，喜歡小蹦小跳，時不時喳喳地叫喚幾聲；有時候它很文雅，舉止活像貴婦人，也許是不想愧對它的虎皮大衣吧；有時候它又很精神，攀著籠子往上爬。我們對它說“你好”，它總是歪著小腦袋、睜著小眼睛聽，似乎它要把這句話給琢磨透。就靠它這么寫時間的傾聽，它一有空就不唱歌，而是咕嚕咕嚕不知道要叫啥。正在大家摸不著頭腦時，它的咕嚕咕嚕漸漸地成型。過一段時間，它已經會說你好和再見，真是應一句話：磨刀不誤砍柴工。
再說一說它的家吧！我們叫它粉紅小窩，還真是它的安樂窩！看，粉色的屋頂，白色的墻，精致的門和窗。里面的布置也不大復雜，一座橘色的椅子，飯桌上擺滿它喜愛的小米和大米，茶幾上有充足的水給它喝。還有它最喜愛的玩具——秋千。白色的秋千以倒三角形的形式掛三個彩色鈴鐺，左邊是黃色的，右邊是紅色的'，下邊是藍色的。它一蕩起來，一邊唱歌一邊把鈴鐺搖得叮叮當當響。它的聲音可不是蓋的，美妙的歌聲和清脆的鈴聲交織在一起，成一首交響曲。
我真喜歡這只漂亮、可愛的小鸚鵡！如果有空的話，我一定讓你見見這個好朋友，你也一定會喜歡它的！
動物的作文 篇3
星期天，我和媽媽來到了花鳥市場。只見一團一團的金絲鼠懶懶散散，在籠子里棲息著，只有一只小金絲鼠竄來竄去，好像在呼朋喚友，十分機靈。我一見它就十分喜愛，便把它買下了，給它取名叫“毛球”。
毛球的顏色十分柔和。頭是淺棕色的，脖子下面卻是漸變的白色，爪子是肉粉色的，耳朵毛絨絨的`，內耳也是肉粉色的，警覺的豎著。尾巴不像一般的家鼠細長，而是短短的，絨絨的，眼睛黑不溜秋，十分可愛。
我為它準備了一個漂亮的“房子”，地上鋪著厚厚的“毛毯”，有起居室、健身房和餐廳三個區(qū)域，毛球對它的窩很是喜歡。它歡喜地在毛毯上打滾，一會兒鉆進了毛毯，一會兒露出了尖嘴巴，無憂無慮，十分快活。健身房是它嬉戲的場所，安裝了“風火輪”跑步機。剛開始，毛球跑幾步就打滑，驚恐地從跑步機上跳躍下來，過了一會兒，又蠢蠢欲動，再次跳上跑步機。漸漸地熟練了，雖邊跑邊打滑，但此時它已經能很好地控制速度，還越跑越快，越跑越歡，那傲嬌的表情逗趣極了。
每天放學，我都要給它喂食，毛球乖巧地在一旁等候，好像在說：“小主人，請多給我一些食物！”當見到瓜子、玉米粒、蘋果干……頓時眼睛亮晶晶的，露出喜悅的樣子，毛球湊近盤子，時而弓著背，時而站立著，時而又趴在毛毯上，雙手捧著瓜子“咔嚓、咔嚓”響，鋒利的牙齒咬碎瓜子殼，吃著果肉，很是享受。過了一會吃飽了，它躺在角落里，縮成一團安靜地睡著了。
我喜歡這只活潑機靈的金絲鼠！
動物的作文 篇4
暑假里，我家和朋友一家結伴到大連旅游。一天，我們來到大連的老虎灘海洋動物館，觀看了一場別開生面的海洋動物表演，讓我大開眼界。
走進表演館，只見觀眾席上已是人山人海。表演館中間是一個很大的水池，碧藍的池水泛著波光，像鏡子那么明亮。剛剛找到座位坐下，就見一位身穿潛水服的叔叔從我們身邊走過，我和朋友連忙問他：能不能讓我們去后臺看看可愛的動物。真幸運，叔叔居然同意了！
推開幕后的大門，一只海豹便朝我們爬過來，朋友害怕地躲到了一邊，而我卻彎下身撫摸它的頭。這只海豹一點也不認生，使勁兒用頭蹭我的胳膊，好像對我們的到 來表示歡迎。再向四周看看，馴獸員們正在為表演做最后的準備，海豚、海狗、海豹、企鵝、白鯨等各種海洋動物都在緊張地練習。瞧，四只海豚在一個水池里不停 地翻跟頭，這是在干什么呢？我和朋友同時聳了聳肩：不明白！再看白鯨們，時而從水里向上跳起，時而“嘶！嘶！”地叫個不停；時而又旋渦式地繞著水池來回游 動，這又是在干什么呢？嗨，甭猜啦，一會兒正式表演的時候就知道了！咦，那邊胖胖的家伙是海獅吧！它擺動著身體，努力地爬到一個大板凳上，四只爪子同時抬 起，可能是太胖了的緣故，一不小心從凳子上摔下來，我忍不住哈哈大笑。
正看得起勁兒，只聽剛才那位叔叔在叫我們：“小朋友，演出快開始了，請你們回到座位上去吧。”我和朋友只得一步三回頭地離開了。
演出開始了！首先出場的是四只海豚。只見第一只海豚接過馴獸員扔過來的紅球，用頭把球往空中一頂，當球下落的時候，它突然猛地在空中翻了個跟頭，后又頂著 了球。和我們剛才在后臺看到的`動作一樣。觀眾的掌聲雷鳴般響起，歡呼聲、喝彩聲充滿了整個表演館。海豚們聽了掌聲，表演得更帶勁了，四只海豚依次翻著跟 頭。馴獸員也很高興，拿出小魚來喂海豚，每只海豚一條。可是他不小心扔了兩條小魚給第四只海豚，這一不小心可不要緊，其它三只海豚生氣地亂叫起來，拒不謝 幕退場！觀眾席上“哄”地一聲樂翻了天，馴獸員連忙補齊了欠那三只海豚的魚，它們這才排著隊離開。海豚眼睛真尖，一點也不吃虧呀！
下一個演員是白鯨。與我們熟知的大鯨相比，它的身體要小多了，白鯨正如它的名字一樣，通身雪白，而且性情溫順。它游水的姿態(tài)也很優(yōu)雅，簡直就是水中的精 靈。馴獸員走到水池邊，跟自在玩耍的白鯨打著招呼。忽然，馴獸員腳下一滑，“撲通”一聲掉進水池，沉入水底。觀眾們發(fā)出尖叫，都在為他擔心。再看那只白 鯨，急速地繞著水池游起來，越游越深，不一會兒，就把那位馴獸員馱出水面。大家頓時松了口氣。白鯨用身體將馴獸員推到岸上，看他不醒，又用頭推了推他，馴 獸員睜開眼睛，一下子站了起來，拿出三條小魚獎勵白鯨。這個情節(jié)設計得太逼真了！白鯨在池子里游了一圈又一圈，用它的黑眼睛注視著我們，好像在說：“瞧， 我多棒�。 庇^眾對白鯨救生表演報以熱烈的掌聲，我的手都拍紅了。
“朋友們，剛才是彼得先生為大家做的精彩的表演，現在有請朱麗葉小姐與羅密歐先生！”主持人話音剛落，一陣熱烈的掌聲把兩只小白鯨迎上臺來。這時，從表演 館的屋頂降下一個圓環(huán)和兩只小紅球，都用繩子吊著，圓環(huán)在中間，紅球在兩邊。白鯨下了水池，突然，一只白鯨高高躍起，頭剛好頂到了紅球；緊接著，另一只白 鯨也跳起來去頂另一個紅球。球一點兒一點兒地升高，白鯨們一次一次地躍起，這樣反復了好幾次。最后，它們兩個同時旋轉起來，面對面轉入圓環(huán)內，然后以相反 的方向濺落水中�？磁_上的觀眾為這一高難動作發(fā)出了由衷地贊嘆。白鯨們也得意地大聲唱起“歌”兒來，那“歌聲”多么優(yōu)美動聽啊！
白鯨表演得那么出色，一旁的海獅沉不住氣了，它翹著尾巴迫不及待地爬上表演臺，那笨拙可愛的樣子把觀眾都逗笑了。海獅爬上一只大凳子，接過馴獸員扔來的一 個小黃球，頂在鼻子上，用爪子把球弄得轉動，轉了一會兒，它把球一頂，然后用爪穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。場內爆發(fā)出一陣掌聲和喝彩。
演出結束了，我戀戀不舍地離開了表演館。這些海洋動物多么可愛呀，讓我忍不住想親近它們。我想，我更應該去了解它們，跟它們做朋友。
大連，等著我；海洋動物館，等著我；明年我還來！
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