小學動物作文

時間：2023-09-19 13:14:26 動物作文我要投稿

（優秀）小學動物作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學動物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優秀）小學動物作文

小學動物作文篇1

　　在一片遼闊的原野上住著許多小動物。四肢發達，頭腦簡單的`小熊潘迪一家人也住在那里。在學校里，大家都很討厭跟小熊潘迪玩，因為他在學校里犯了很多錯誤，顯得非常得傻。

　　有一天，小熊潘迪的爸爸媽媽對他說：“寶貝，爸爸媽媽要去‘瘋狂動物城’買生活用品。”小熊潘迪一下子就同意了。

　　過了一會兒，十分惡心而且還瞎了一只眼的灰太狼來了。小熊潘迪嚇壞了。還好灰太狼沒有撞小熊潘迪他們家的門，但是灰太狼在撞隔壁喜羊羊他們家的門。

　　又過了一會兒，灰太狼把喜羊羊他們家的門撞倒了。喜羊羊還正在洗澡。一見這情形，就驚慌失措地跑了出去，灰太狼緊緊跟在他后面。沒想到，喜羊羊一不小心被自己的洗發水絆了一跤。眼看喜羊羊就要被灰太狼抓住的時候，小熊潘迪跑過來，跟灰太狼打斗。熊爸爸熊和熊媽媽也迅速趕來，把灰太狼抓了起來。

　　小熊潘迪勇斗灰太狼的消息漸漸傳開了，小熊潘迪再也不孤單了，每天都有很多人跟他玩，小熊潘迪就這樣交到了許多朋友。

小學動物作文篇2

　　螞蟻，一種最常見的微小動物，身長大約1—2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節，分別是頭、胸、腹三部分。很多人不喜歡，我也一樣。因為，它總是那么臟、臭，整天在那些發霉的菜旁邊轉悠，尋找食物，真叫人惡心。直到有一天，有件事情讓我改變了對螞蟻的看法。

　　一天，我正在一邊啃面包一邊看電視，面包屑掉了一地．我剛想把面包屑處理掉，可是突然停手了，因為我看到一只螞蟻在面包屑周圍“徘徊”，我想看個究竟：只見它走面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉身就爬走了。這個時候，我在想，它大概是放棄了吧！沒過幾分鐘，小螞蟻回來，這次回來的可不是一只，而是一群．它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會停下來，歇一下，換一批搬運的`螞蟻，然后，又開始艱難的搬運工作。這期間，它們從來沒有泄氣過，我看著它們一直到消失到洞口。我被小螞蟻的這種齊心協力的精神深深地打動了。

　　螞蟻其實也并不是那么討人厭，其實他們的身上有很多值得我們去學習的東西，它們的那種齊心協力的精神不正是我們人類所需要的嗎？正所謂“人心齊，泰山移。

小學動物作文篇3

　　作文開頭：

　　1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程：

　　1、以飽滿的激情，描寫了

　　2、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　14、文章想象合情合理。

　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的'一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將寫得細致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　作文結尾：

　　1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

小學動物作文篇4

　　說起動物，可能大家腦海中第一印象浮現出來的，大多是在高大威猛的叢林之王——老虎，在草原上矯健奔跑的羚羊，憨態可掬的熊貓或者溫順聽話的狗狗了吧，但是對于我來說，我最喜歡的動物，是平日當中隨處可見并且十分容易讓人忽略的一個小家伙，那便是螞蟻。

　　這微不足道的螞蟻看似不起眼，但在一次偶然的事情中改變了我對螞蟻的看法并且對這些小小的家伙們刮目相看。那是一個無云的晴天，我背著書包從學校放學回家，來到車站等車的過程中，無意瞥到在草叢當中那不顯眼的一堆密密麻麻的小黑點，我離開座位，蹲在地上仔細一眼，才發現是一群螞蟻圍繞在一塊巨大的面包渣面前，努力的用觸角推動這個巨型的大塊頭。

　　這一塊面包的體積可是這些小不點的幾十倍之大，這樣就算推一個小時也不可能推動吧。我默默在心里想著，看見這些螞蟻們愚蠢的行為，感到可笑。這些螞蟻推了幾分鐘之后見絲毫沒有成效之后，突然間排著整齊的`隊伍離去了。

　　終于要放棄了嗎？我在心中想到，剛想要起身離開時，發現陸陸續續又有螞蟻前來，這一次的數量是剛剛的一倍！前來的螞蟻觸碰到面包之后開始盡自己最大的努力移動，一只，兩只，三只.....我睜大了眼睛，有些不敢相信——面包在這些小家伙的努力下被移動了！這種團隊精神，在小小的螞蟻身上發揮的淋漓盡致，讓我十分佩服和喜愛。

小學動物作文篇5

　　“出發！三年級的同學們！快走啦！快走啦！”三年級的老師們喊著。

　　我們懷著激動的心情去了動物園。到了那兒，我們又合影又拍照。逗得門口歡迎游客的米老鼠都“呵、呵”笑呢！

　　我們的第一站是“天下第一�！�，它的歷史可悠久咧！不一會兒，幾只頑皮活潑的小猴子，就成了焦點�！澳憧�，它在干啥呢？”“它毛黃黃的，在石頭上來回爬動，好靈活呀！”“那紅紅的屁股真好玩！”同學們議論紛紛。我們依依不舍地與猴山說了再見，跑向了海豹的住所。這里面有三只海豹，你快看，那只長著灰皮膚，渾身光滑發亮。還點綴著黑色斑點哩！另外兩只是白皮的'，它倆還會倒著游呢！你瞧它又游了過去！別小看灰色的，告訴你，它游著游著一露頭，接著一躍而起，卻找不到水花。

　　我們又向鳥館出發了！哇！好美！一進門就有人喊道。原來，這兒有六只公孔雀有三只正開屏，它們的尾巴五彩繽紛，迷人極了！突然一只孔雀收了屏跑到一邊去了，似乎很害羞，怕讓人看。不過，有一只孔雀在我的眼下開了屏。哇！又一次驚叫。原來樹上有一只大大的孔雀站在上面看著大家哩！又哇！再一次驚叫。原來，有一只白色的孔雀在散著步，真是太稀奇！隨后更多的小動物進入了我們的視線，個個好看！個個美麗！不一會兒，我們吃光了豐盛的午飯踏上了回家的路......

小學動物作文篇6

　　今天，爸爸給我買了臺新相機，我分外高興。我帶著新相機，邊哼邊在一條快干涸的小河邊走著，準備拍些好看的照片。這時，恰好是春天，小蝌蚪如雨后春筍般地冒了出來，它們宛如一個個小逗號，這兒點一下，那兒點一下，寧靜而美好。

　　這時，一個小男孩帶著瓶子快速走到了這條河邊。他將瓶子不動聲色地“埋伏”在河里，等待小蝌蚪“上鉤”。不一會兒，有幾只小蝌蚪進入了“雷區”，小男孩以“迅雷不及掩耳之勢”般的速度撈起瓶子，將小蝌蚪“囚禁”在瓶子里了�？吹竭@情形，我忍不住嘀咕了一句：“這么沒道德，居然要將這么可愛的小蝌蚪帶回家！”可事實并不是這樣。小男孩帶著蝌蚪跑來問我：“大哥哥，請問附近哪兒有干凈的`小河？”這一剎那，我明白了，原來他是想幫助小蝌蚪“搬家”呀！這時，一股暖流用上了我的心頭。我急忙帶他到一片水源充足、清澈見底的小河邊。小男孩打開瓶蓋，不料，只聽他大叫一聲。原來他將瓶子打翻了，小蝌蚪掉在了地上。我們急忙開始了“救援工作”。我小心翼翼地捻起一只蝌蚪，快速放進水里，小蝌蚪一入水，就高興地直搖尾巴，向前游去。這時，我看見小男孩也在救蝌蚪，便抓緊時間“咔嚓咔嚓”連拍了好幾張照片，這是一組多么有愛的“小男孩拯救蝌蚪”的照片�。�

　　我把照片拿給伙伴們看，他們都露出了開心的笑容，交口稱贊小男孩珍愛小蝌蚪的生命。其實，在生活中，我們要珍愛所有動物、昆蟲的生命，讓我們一起努力，共建美好家園。

小學動物作文篇7

　　近來，我發現許多人都不愛護動物，有的人來到飯店常點吃一些“田雞肉”、“生摳鵝腸”等食物，還有的'“愛美”阿姨穿野生動物皮大衣，我感到很心疼。

　　動物是人類的好朋友。人類卻放肆地捕殺它們，破壞生態平衡，使越來越多的物種宣告滅絕。

　　動物能為人類做很多事情：馬會拉磨，牛能耕地，蜂可以釀蜜……可人們卻常常虐待它們。

　　世界上曾經發生過五次動物大滅絕，分別是：爬行動物大滅絕、兩棲動物大滅絕、鳥類大滅絕、恐龍大滅絕……而我們正處于第六次動物大滅絕中，這次滅絕是人類創造的，我們也沒辦法避免這次大滅絕。可許多人仍然執迷不悟，甚至有更多人加入到捕殺、虐待動物的行列中……

　　讓我們手拉手，一起保護動物，避免生物大滅絕吧！

小學動物作文篇8

　　第20xx屆動物奧運會全球越野比賽就要開始了。此次比賽共24萬千米，參賽選手刺猬大約需要2年的時間。我們解說人員會在每天的5：00-24：00的19個小時里為您不間斷地解說。讓我們的前場記者采訪一下刺猬和小白兔：

　　記者：刺猬先生，我可以看一下你的背包嗎?

　　刺猬：可以。

　　記者：現在都學會帶興奮藥跑全球了?

　　刺猬：矯正一下，這是運動飲料!

　　記者：小白兔選手，我能看一下你的背包嗎?

　　小白兔：可以呀，不過不要把背包里的指南針給搞丟了。

　　記者：ok，那怎么都是胡蘿卜呀?

　　小白兔：我怕沒得吃。

　　記者：(當場暈倒)。

　　ready，go……!隨著一聲哨響，比賽開始了。今天是越野比賽的第三天，選手們都跑到了加拿大的一個山坡上的一個樹林里。雖然刺猬和兔子是冤家，但是當在跑到加拿大的那個山坡里迷路時，幸虧有兔子身上的指南針和刺猬的'運動飲料，他們費了好大周折才走出森林。從此，他們忘記了仇恨成了一對好朋友�？墒撬麄冏叩奶哿�，于是決定在這里待上一天一夜再走。到了第二天的早上一睜眼，兔子急忙背起刺猬撒腿就跑，他們終于追上了其他的選手……

　　最后，離兩年還差一天的時候他們到達了終點，得了并列第一。

　　兔子和刺猬創造了20xx年以來冤家幫冤家的第一個奇跡。