動物的作文

時間：2023-09-21 18:02:49 動物作文我要投稿

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動物的作文7篇[熱門]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的動物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動物的作文7篇[熱門]

動物的作文篇1

　　爺爺從集市上買回來一只小山羊。它的頭上長著一對灰白色的剛剛露頭的小角，下面有一對圓溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的頭長得實在好看。它身上的'毛是雪白雪白的，四條小腿短而且粗，蹦起來很有勁。屁股上還翹著一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂它，那尾巴搖得更歡啦！小家伙實在惹人愛。

　　一個星期天，我牽它到地里去吃草。它走得很慢，我用鞭子輕輕地抽了它一下，小家伙冒火了，把頭一偏，就向我頂來。我一閃身沒有頂著，小家伙氣得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。

　　就在這時，它又向我頂來，我沒看清，被它頂得一屁股坐在地上。我哎喲哎喲地直叫，它也昂著頭咩咩地叫喚，好像報復地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它實在太可愛了。

　　這段描寫小山羊的文字寫得很好，體現了描寫動物的基本要求。小作者緊扣題目的要求，抓住“可愛”兩個字，通過描寫小山羊的外形特點和小主人嘻戲的場面，具體、形象、生動地寫出了小山羊的實在可愛。首先按部位的順序寫了小山羊的“小角”、“眼睛”、“嘴巴”；身上的“毛”、“小腿”、“尾巴”；然后描寫它的動態，“尾巴搖得更歡啦”；用“把頭一偏，就向我頂來”、“氣得直蹦跳”、“昂著頭”寫小山羊發怒時的神態。這些描寫非常細致，活靈活現，仿佛使我們看到了這只小山羊。“我被逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來了”，自己挨了頂，疼得“哎喲哎喲直叫”，竟舍不得揍它，直接抒發了喜愛小山羊的感情，又寫得很真摯，動人。

動物的作文篇2

　　小區里不只什么時候多了一只動物，多了一只貓。

　　是一只母貓，渾身臟兮兮的看不出毛色。它每日穿行在小區里的各個角落，搜尋它賴以度日的剩菜殘羹。

　　那正是小區住戶竟相飼養動物的時候，一家養的是狗，另一家養的還是狗。自從這只貓出現后，晚上此起彼伏的犬吠聲中就多了一種婉的叫聲。很快小區中的狗們就對這位新住戶產生了興趣。它們表示自己興趣的方法很簡單：狂追亂咬。那只可憐的貓身后經常追著幾只品種各異、大小不同的寵物狗。追急了，它便會跳上一棵大樹。沖著下面無可奈何的狗露出詭異的微笑。

　　小區里的孩子們也很喜歡這只貓。每次見到它都會迎上去，只是他們的口袋里裝滿了尖銳的石塊。可憐的貓成了練習射擊的靶子，畢竟人比狗聰明多了，而那只貓賴以保命的跳躍絕技到此也全無用處。它盡量敏捷地閃騰挪，可那尖利的石塊還是不時的打到它的身上。不久，它便遍體鱗傷地離開了這里。

　　然而，不知過了多久，它又回來了，這一次它還帶來了三只可愛的小貓。小貓通體雪白，毛茸茸地煞是可愛。大貓身上也干凈了許多，露出潔白的毛色。小貓偎依在大貓身邊輕聲叫著，夕陽下，大貓身上覆蓋著一層母愛的光輝。

　　很快，小區里的狗便發現了它們，一群狗對它們發動了襲擊。大貓本可以快速地逃離，可三只小貓使它不能這么做。都市中的寵物狗把最后一絲野性發泄在了這些可憐的貓上，誰也不知道它們混戰了多久，誰也不知道具體發生了什么，只知道最終大貓踉踉蹌蹌地沖了出來，而那三只小貓，則永遠留在了里面……

　　從那以后，每天晚上都會連續不斷地傳來一種凄厲的叫聲，任憑狗群如何咆哮都壓不過這聲音。而在黎明太陽升起的時候，那只貓便會緩步登上房頂，靜靜地佇立，像一尊悲傷化成的雕像。

　　三天后的早晨，那只貓攻擊了一只狗，狂怒的狗一次又一次向貓撲去，貓也一反常態不再躲避，雙方進行了激烈的'戰斗。狗受了重傷，而那只貓，倒在了它失去三個孩子的地方……

　　事后小區里的人們也議論過這件事，有的說那只狗咬死了它的孩子;有的說那只貓的眼睛到死也沒有閉上……很快人們便忘掉了這件事，當時的一切已經消散，一陣風吹過，帶走了最后一絲血腥的氣息，人們的生活又恢復了平靜，一切都是安寧祥和的樣子，消失的，似乎只是一個動物……

動物的作文篇3

　　大森林里，動物們正在開會。大象會長扇著大耳朵說：“今天我們討論人類排放二氧化碳對我們的危害……”“我們一定要阻止人類!”還沒等大象說完，上躥下跳的猴子便打斷了大象的話，“人類二氧化碳排炭量太大了，導致我們死的死，病的病……”

　　“對，我們生活的家園越來越小了，這樣下去，遲早有一天，我們會家園盡失的。我們一定要阻止人類!”眼鏡蛇吐著芯子說。

　　“可是，怎么阻止呢?”小貓喵喵發愁地說，“咱們和他們的語言又不通，該怎么辦呀?”

　　這時，畫眉媽媽說：“這還不好辦，我們可以畫一張畫呀，把我們要說的'話用畫畫的方式表達出來。”

　　“這真是個好主意。”大象會長說，“我看就讓你家眉眉來畫好了。”

　　“好的，我這就去告訴她!”畫眉媽媽一口應承下來。

　　回到家，畫眉媽媽把大家的意思轉告給了她的女兒眉眉。只見小畫眉思索片刻立即畫了起來。轉眼間就畫好了一幅畫。只見畫面上有一間房子，里面有很多電器，在每一個電器旁都有一組長長的數字，不知道是什么意思。外面停著一輛汽車，在汽車排氣管處有一條線也連著一長串數字。看到這兒，大家都疑惑了，這是什么意思呢?這時，眼鏡蛇問道：“眉眉，你這數字是什么意思啊?”眉眉對大家解釋說：“這些數字是每樣東西一年的排炭量。我想如果他們看到這些，一定會吃驚的。”大家一致認為眉眉畫的真好。于是，大象叫信鴿把這幅畫送到人類手中去。恰好有個記者得到了這幅畫，他研究之后發現：自己家年排炭量竟然有十幾噸!這樣算下來，每家每年排炭量得是……天哪，后果不堪設想!

　　于是，他每天少開車，合理運用電器。一個月后，他家的拍碳量大大減少了。后來，他又把這封信在電視、網絡上作了報道。許多人看了之后都很受感動，紛紛加入到環保中來。

　　環境終于得到了改善!這次呀，動物們又請眉眉畫了一幅畫送給人類。上面畫的是人和動物們握手歡笑的情景。

動物的作文篇4

　　我家里有一只又肥又大的狗，因為它全身長滿了金黃色的毛，所以我們都叫她金毛。

　　金毛非常貪吃。有一次，我正在吃雞腿，金毛跑過來，站在我面前，又蹦又跳“汪汪”大叫，我想它一定是想吃雞腿，看見它可憐巴巴的樣子，就拿了半個饅頭給它吃，它一會兒就把饅頭吃完了，又跑到我面前“汪汪”地叫起來，口水還流出來了。哦，原來他還想著雞腿呀，我把雞腿扔到了很遠的'地方，金毛一下子跑到了雞腿面前，咬著雞腿跑到自己的窩里津津有味地吃起來。

　　金毛也很愛干凈，它一個星期都要洗一次澡，如果不給它洗澡，它就會站在水龍頭下面“汪”“汪”“汪”叫個不停，一直到奶奶給它洗的得干干凈凈、滿身散發著香氣，才一扭三晃的地跑出去玩了。

　　金毛還很貪睡，記得有一次我正準備睡覺，聽見了外面傳來奇怪的聲音，是什么聲音呢？我帶著疑問出去一看，原來是金毛在打呼嚕呀！它的呼嚕聲像雷聲一樣大，影響了我的休息，哎，這只金毛哇！

　　我很喜歡金毛。

動物的作文篇5

　　動物作文的教案

　　一、教學內容

　　描寫一種動物

　　二、教學目標

　　1.一定順序、抓事物特點進行觀察。

　　2.將觀察所得用通順流暢的語言文字表達清楚。

　　三、教學重點

　　按一定順序、抓事物特點進行觀察。

　　四、教學難點

　　按一定順序、抓事物的特點用準確的語言文字進行表述，寫出真情實感。

　　五、適應年級：小學小學中年級

　　六、教學準備

　　CAI課件(反映幾種動物生活習性和活動情況的視頻資料)

　　七、教學流程

　　（一）、激趣導入，引導觀察。

　　1.同學們喜歡看《動物世界》嗎?你喜歡哪些動物呢?

　　2.下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓學生舉手說)

　　（二）、指導按順序、抓特點進行觀察和敘述

　　1.現在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?

　　2.今天我們就來說一說猴子的特點(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)

　　①、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點呢?大家先看猴子的頭部，猴子的'眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。

　　②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的?(學生邊看邊小聲說，然后舉手發言)

　　③跟別的動物比，猴子最主要的特點是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點是好動，整天動個不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住。”看錄像時，你看到猴子有哪些活動?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時到底是怎樣的?(學生小聲說，然后舉手發言)

　　3.深入引導;今天同學們都能抓住事物的特點，把猴子的模樣、活動情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點，錄像中其它動物也各有特點，它們的特點各是什么呢?它們的特點表現在哪里?能具體講講嗎?(學生自己練習說，然后舉手回答)

　　（三）動筆起草底稿現在，請大家把看錄像時最感興趣的，觀察最認真的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點去寫。也可以寫其它動物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關動物顏色、形態、動作方面的詞句、供學生參考)(學生習作，教師巡視指導)

　　（四）交流習作，師生評議

　　1.請幾位同學讀習作，其他同學聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　2.讀完習作先自評，然后同學評，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點來寫的，是否寫具體等方面進行評議。

動物的作文篇6

　　一個陽光明媚的下午，和姐姐一起去了廣場，那兒有一大群鴿子，看得我眼花繚亂。

　　鴿子的外形非常小巧，穿著一身雪白的衣服，它那兩顆黑珍珠似的，眼睛鑲嵌在腦袋的兩側，它的喙是黃色的，小巧玲瓏，它還有一雙靈敏的耳朵，小小的，像兩顆白芝麻，被羽毛覆蓋住了，不仔細看還看不見呢！

　　我非常喜歡鴿子，它非常溫馴、可愛。

　　我來到鴿子的面前，輕輕地撫摸了它一下，沒想到，它迅速地飛到了樹上，為了讓它靠近我，我去小賣部買了一袋鴿食，撒在了手上，一大群鴿子立刻飛了過來，我驚慌失措，撒了一地的鴿食，落荒而逃，姐姐卻在旁邊哈哈大笑，我一怒之下過去輕輕打了她一下，她還裝模作樣“啊喲”叫了一聲，我低頭一看手上的鴿食，早已寥寥無幾，我之后只好花了血本再去買一次，萬萬沒想到，一出小賣部被石頭拌了一下，人沒有摔倒，鴿食又是撒了一地，又被一群“強盜”給吃了，我忍住怒火，又去買了一袋，還好這次一帆風順。

　　回到鴿子群前面，我在我的肩上放了點鴿食，一只鴿子看見，立刻飛了過來，啄我街上的食物，過了一會兒，我把姐姐叫來幫助，讓她把鴿食撒在我的胳膊上，鴿子們見狀，馬上飛了過來，在我的胳膊上排成一排“噠，噠.......”地啄我手上的食物。吃完了，不約而同地飛走了，姐姐在遠處大聲對我喊：“走啦！老爸來接我們了！”我只好把鴿食撒在地上，回去了。

　　在遠處看，那群機靈的小精靈原來那么可愛，請大家善待小動物，它們是我們的朋友！

　　“唉，真是的，周末還要寫什么作文啊！害得我不能睡懶覺！”我一邊小聲地嘀咕著，一邊懶洋洋地翻開作文本，看看上面的題目《動物的哭訴》，愣住了了。這該怎么寫呀！就在我發愁之際，窗外飛來一朵白云對我說：“嘉賢，森林大會即將開始了，獅王邀請你到森林里開會，請你騎到我身上來，我帶你去。”

　　我二話沒說，騎到白云身上，白云嗖嗖地飛得很快，一會兒就到達了森林。來到森林，各種動物都已經到齊了。獅子大王滿面笑容地對大家說：“歡迎大家來這里開會，請就位吧！”動物們紛紛坐好，獅王頓了頓，說：“各位，今天來開這個會，主要是調查人類對我們的殘害。誰能發表一下意見？”頓時，動物們沸騰了，都在竊竊私語。黑熊媽媽在眾人的.目光中首先站了起來：“獅王，您要替我們母子倆做主啊！以前我們住在動物園里，許多游客都亂拋食物給我們，我們吃了下去以后，小黑熊就生病了，醫生說是吃了不干凈的食物；我吃得太多，得了肥胖癥……”還沒容獅王說話，小貓頭鷹也說了起來：“不止這樣呢！我的媽媽今年被獵人開槍打死了，沒人給我抓田鼠吃，弄得我經常餓肚子……我的遭遇不是比黑熊更慘嗎？嗚嗚……”小貓頭鷹說著說著，傷心過度，竟哭了起來。鳥兒們見此情景，也跟著起和：“是啊大王，我們每天都有不少的兄弟姐妹落入殘忍的獵人的網中，您要幫幫我們呀！”我聽到這里，嚇壞了：人類怎么這樣殘忍！他們不知道動物是人類的好朋友嗎？難道他們的善良都被無知和金錢埋沒了嗎？“大家靜一靜！”獅王一聲利喝，把我的思緒打斷了，“作為大王，我是很明白大家悲痛的心情的，既然人類這么殘忍，從今天起，動物學院不教捕食生存的本領了，要教防范人類捕殺的本領，保衛我們的安全！”動物們紛紛鼓起掌來……

　　忽然，那朵云又回來了，它又帶我回到了我的家中。我還沒來得及問它的名字，它卻呼地一下沒影了。我醒來發現這是夢。

　　我開始回憶起這個夢來。呀，這個夢所發生的一切不是一個很好的文章題材嗎？我提筆唰唰地寫了起來……