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動(dòng)物的作文400字9篇（熱）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的動(dòng)物的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物的作文400字 篇1
大家都知道，由于人類向自然界過渡地索取，已經(jīng)導(dǎo)致了許多動(dòng)物瀕臨滅絕了。在此，我不得不向各位動(dòng)物學(xué)家們提供克隆方法，向他們昌議“別讓動(dòng)物離開我們”的大型拯救活動(dòng)，呼吁他們克隆動(dòng)物。
看那只正為傳宗接代而發(fā)愁的華南虎，趕快為他克隆一個(gè)伴侶吧！轉(zhuǎn)眼間，兩只華南虎相互偎依在一起，慢慢地走向森林去了。正當(dāng)大家高興的.時(shí)候，又一件事發(fā)生了。
成千上萬的田鼠涌向莊稼，眼看人們一年的辛苦就要被毀，這是為什么呢？原來，田里的蛇早被抓光了，在人們一翻炮制后，有的下了肚，有的泡了酒。明白后，我馬上克隆了一支雄壯的蛇大軍，保衛(wèi)莊稼。在一場(chǎng)混戰(zhàn)后，蛇吃飽了，莊稼也留下了。
我正想休息一會(huì)，誰知迎面又跑來一只可憐巴巴的螃蟹。哦，原來人們吃得越來越多海鮮，差不多把海都吃空了！我馬上克隆，不過一分鐘后，只風(fēng)一群群活蹦亂跳的魚歡快地游著，這時(shí)，一只獨(dú)角鯨沖上岸邊對(duì)我說：“人們太貪婪了，總是捕殺我們，即使克隆再多，也不可能滿足人們的欲望。最重要的還是從根本上解決啊！”
獨(dú)角鯨說得對(duì)，人們嘴吃著肉，就說保護(hù)動(dòng)物，分明是口是心非。
無知的人類，快醒悟吧！
動(dòng)物的作文400字 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云，我與我的家人一起去寧波的雅戈?duì)杽?dòng)物園里看可愛的小動(dòng)物。你想知道有哪些動(dòng)物嗎？那就一起來看看吧！
說起動(dòng)物園，就是三天三夜也說不完，不過我長(zhǎng)話短說，我們進(jìn)了動(dòng)物園，管理員給了我們每人一張地圖上面記載了動(dòng)物所在的地方。我們順著路來到火焰鶴與白鶴的地盤，只見火焰鶴長(zhǎng)著一身紅色的羽毛與一張黑色的嘴，而白鶴跟火焰鶴差不多。離開了它倆的地盤，我們來到了孔雀的地盤，啊！孔雀真美，它在那優(yōu)雅地走著，好像在向別人炫耀自己美麗的羽毛。我們順著小路，來到了老虎的地盤。這里一共有四只大老虎，有的在樹下玩耍，有的在草坪了打滾，還有的在石頭上擺出一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作，惹得游人們哄堂大笑。我們又沿著路，看過了各種各樣的猴子、“國(guó)寶”熊貓、表演雜技的海獅、兇猛的獅子、長(zhǎng)3米的長(zhǎng)頸鹿等。在途中，我們?cè)谟螛穲@里玩了碰碰車、摩天輪等游樂項(xiàng)目。到了下午三點(diǎn)，我們?cè)摶丶伊耍逸p輕揮手告別，告別這動(dòng)物園里可愛的.小動(dòng)物，依依不舍的回家了。
走出動(dòng)物園，我興奮的心情久久不能平靜。動(dòng)物園里的一處處美景、一只只動(dòng)物就像一顆顆璀璨的明珠，匯集到一起就是一幅異彩紛呈的巨幅畫卷。這些動(dòng)物讓我更加了解自然，但我看得出它們并不快樂，它們也許想要在叢林里奔跑，想在小溪邊嬉戲，可現(xiàn)在只能在籠子里面供我們觀賞。我希望能見到快樂的動(dòng)物們！
動(dòng)物的作文400字 篇3
我家有一只活潑可愛的小比熊，它是我的好朋友。
小比熊狗非常可愛，它全身長(zhǎng)著白色的絨毛，摸在手上特別舒服，一塵不染的毛，看上去就像白色的絨球。小小的比熊狗有一雙大大的眼睛，就像一對(duì)黑寶石，嵌在閃閃發(fā)光的藍(lán)玉石上。小比熊狗，還有一只鋒利的爪子。它的叫聲很特別，不像別人家的狗汪汪叫，而是阿嗚阿嗚的叫，我為它起了一個(gè)好聽的名字叫球球，因?yàn)樗呀?jīng)胖得像一個(gè)球了，它特別能吃，一口氣可以吃五個(gè)大梨呢！而且它什么都吃，就是不吃狗糧！
它的性格十分古怪，說它老實(shí)吧，的確是呀要不怎么三天都不出聲呢？說它貪吃吧一點(diǎn)也沒說錯(cuò)，我們吃飯的時(shí)候它就會(huì)飛快地跑出來。
球球可淘氣了。我們每天早上起床不是發(fā)現(xiàn)少了一只鞋，就是發(fā)現(xiàn)鞋子里有股臭味，這一定是球球干的，可是每當(dāng)這時(shí)候我都找不到它，它好像自己已經(jīng)知道犯了錯(cuò)誤，看它可憐巴巴的樣子，讓人不免又有一種憐愛，輕輕地?fù)崦彳浀?絨毛，我的怒氣早已拋到九霄云外去了。
每天我放學(xué)回家時(shí)，它總是圍著我轉(zhuǎn)悠，我寫作業(yè)時(shí)，球球就趴在我腳下，靜靜地看著我。這就是我的小狗球球，也就是我的寶貝。
我愛我家的寶貝球球。
動(dòng)物的作文400字 篇4
一次,我家買了兩條非常可愛的金魚,一條是“獅子頭”,一條是“單頂紅”.我經(jīng)常給它們喂食,兩條小魚一看見就歡快地游過來,張開大嘴準(zhǔn)確地將魚食一口一口地吞下,然后再悠然地游走.真是可愛極了!每當(dāng)我將手伸進(jìn)魚缸里,想逗一逗它們,它們便在水中搖搖晃晃地游過來,親吻著我的手指,頓時(shí)有一種麻酥酥的感覺傳遍我的`手指,好舒服呀!
還有一次,一只非常可憐的小貓不知怎地來到我家院子里,它瘦弱的身子,匍匐在地上,瑟瑟發(fā)抖.它的眼睛盯著我看,眼里發(fā)出乞求的目光,我看者它,四目短暫的對(duì)視使我動(dòng)了憐憫之心,收養(yǎng)了它.
自從那以后,每天它都陪伴著我和我一起玩.每天都是我給喂貓糧,每次它都狼吞虎咽地吃著,吃飽了后就沖我“喵——喵——喵”地叫著,然后自己就到一邊去洗臉了.我玩劃板的時(shí)候它總是非常好奇地看者我,然后象是贊許地喵喵叫幾聲,這樣一來我玩得更有勁了.小貓咪在我的悉心養(yǎng)育下長(zhǎng)胖了、漂亮了,我在它的陪伴中增添了許多的快樂.
我非常喜歡小動(dòng)物,更會(huì)保護(hù)、善待小動(dòng)物們,成為它們的好朋友.
我還會(huì)告訴我的朋友們愛護(hù)動(dòng)物,使我們和動(dòng)物成為一個(gè)密不可分的好朋友!
動(dòng)物的作文400字 篇5
我愛吃牛肉，我愛吃蔬菜，我愛吃火鍋。但是，螃蟹和那些比起來，我更愛吃螃蟹。
真巧，朱老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀察動(dòng)物。這時(shí)，我腦里浮現(xiàn)出一張計(jì)劃單：買2只螃蟹，觀察螃蟹干什么不過是一件事情，記錄好之后，第二天馬上下肚，才是最最要緊的。
所以，我去菜場(chǎng)買回了兩只螃蟹。我把它們兩個(gè)放入桶里之后，它們兩個(gè)用兩雙小小的眼睛注視著我，還一起揮舞著大鉗子，好像在說：“快點(diǎn)放我們出去，不然讓你皮肉綻開！”
過了幾分鐘，它們兩個(gè)一動(dòng)不動(dòng)，我也回了書房看起書來。
過了三個(gè)小時(shí)，客廳里傳來陣陣噪音，我被吵得不耐煩了，跑出書房說道：“誰這么缺德呀！這么吵還讓不讓人看書了！”但噪音機(jī)依然不依不饒地制造噪音。我仔細(xì)一聽，原來，噪音是從桶里發(fā)出來的。我一看，剛才團(tuán)結(jié)一致的螃蟹，竟然打了起來：其中一只用鉗子夾著另一只頭，另一只慌慌張張想逃走，但是因?yàn)槲也幌胫怀缘揭恢惑π罚阅闷鹂曜影颜趹?zhàn)斗地它們分開。雖然不打了，但它們發(fā)出許多噪音，所以，我只好開啟音響聽起了音樂。
“好痛！”我驚呼道，一道道鮮血流了出來，像螃蟹說的.一樣皮肉綻開，我拔腿就跑，怎么回事？原來是我小瞧了螃蟹，它們兩個(gè)團(tuán)結(jié)一心，爬出了桶，向我報(bào)仇來了。真奇怪，螃蟹是怎么攀著桶爬出桶的呢？
螃蟹肉沒吃著，卻皮肉綻開，真是偷雞不成蝕把米。
動(dòng)物的作文400字 篇6
那天，我們一家去宜興生態(tài)園玩。
我們?cè)趧?dòng)物園看見了猴子、孔雀、馬、老虎、獅子、狼羊駝和野豬……
最有意思的是，當(dāng)我們走到有一只白虎的籠子前，上面寫著“棕熊”。我就以為這籠子里的是棕熊，但仔細(xì)一看，原來是一直大白虎。旁邊有一個(gè)人看到老虎，嘴上還叫著“棕熊，棕熊！”突然，那只白虎張開血盆大口，一邊向那人撲了上去，一邊吼著，像是在說：“我是大白虎，你才是棕熊呢！”那聲音，把一旁的我嚇得渾身冒冷汗。還好有個(gè)鐵籠子罩著它，不然那個(gè)人會(huì)有什么樣的命運(yùn)呢？真不敢想象。
下午，我們真的看見了一只很有趣的棕熊。我就對(duì)它說：“熊二，你好。”媽媽說：“這是熊大，不是熊二。”我撿起一個(gè)小石子，扔了下去。這只棕熊還以為那是食物，就走了過去，一看是石子，就失望地走掉了。有一位老奶奶手拿著一瓶礦泉水，朝下面一伸，棕熊瞪著它那可憐的眼睛看那瓶水，好像在說：“求求你給我點(diǎn)吃的吧。”但老奶奶把手收了回來。這時(shí)“熊二”生氣了，頭撞了一下墻就跑開了，不知道它要干什么。我去扔了一個(gè)垃圾回來時(shí)，看見“熊二”在墻旁邊挖了一個(gè)大地洞，好像在挖它藏起來的.食物或者是在做它溫暖的熊洞。
這天真是有意思的一天。
動(dòng)物的作文400字 篇7
一張圓圓的小嘴巴一張一合，一雙水靈靈的眼睛烏黑光亮，一身火紅的盔甲波光粼粼，再加上一條靈活漂亮的尾巴，湊成了一條活蹦亂跳的小金魚。
小金魚有時(shí)候很貪玩，它們玩的時(shí)候也挺可愛的，它們有的玩鬼抓人，鬼先放慢速度，然后趁人不備一撲，抓住了！有的在玩捉迷藏，藏的金魚躲在水草里就像隱身了一般，找的金魚怎么也找不到。還有的在石縫中穿來穿去，它們排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)地向前沖，好似魚缸里的水是海，它們要迎風(fēng)擊浪沖到前面拿到寶藏一樣，我都想加入它們的隊(duì)伍了。
小金魚還是個(gè)大吃貨！它們東吃吃，西吃吃，八顆魚飼料全被吃光了還不肯罷休，不給吃的就越出水面，好想要來咬我一樣。真是架子十足！
小金魚有時(shí)候還很霸道，我把一顆魚飼料放進(jìn)水里時(shí)，因?yàn)樗鼈兌枷氤缘紧~飼料，所以有的金魚就開始你爭(zhēng)我搶，但是等他們分出勝負(fù)的時(shí)候，魚飼料早已被沒有打架的.金魚吃光了，這時(shí)候，那些霸道的金魚就會(huì)攻擊那只把魚飼料吃掉的金魚，只有我再把幾顆魚飼料丟進(jìn)水里它們才肯罷休。
不僅如此，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)谒X的時(shí)候還有一個(gè)特點(diǎn)：它們是睜這眼睛睡覺的。這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原來，金魚是沒有眼皮的，他們睡覺是處于麻痹狀態(tài)。如果你的手在水面上碰了一下，它們會(huì)立刻恢復(fù)正常，然后逃跑。
金魚們貪玩，貪吃又霸道多想一直霸道的小豬啊！
動(dòng)物的作文400字 篇8
10月7日，我們“淇河晨報(bào)”的小記者乘車去山城區(qū)觀看新建的動(dòng)物園。
我們走著走著，就看見了游樂場(chǎng)，這時(shí)，有的小記者就在底下竊竊私語：“是不是比到八角亭還遠(yuǎn)啊！”的確，那位小記者說對(duì)了，到八角亭后，我們才隱隱約約的看到了動(dòng)物園，真是“兩萬五千里長(zhǎng) 征”呀！
到了動(dòng)物園，放眼一望，動(dòng)物可真多呀！有猴子、火雞、駱駝、長(zhǎng)牦牛、孔雀、老虎、黃狼……真是數(shù)也數(shù)不清！
先來看看梅花鹿先生和小姐吧！這些梅花鹿可都是從東北地區(qū)過來的，它們兩歲的時(shí)候就成熟了，真早啊！而且梅花鹿媽媽一年只生一胎孩子。梅花鹿身上的斑點(diǎn)把它們打扮得漂漂亮亮的，真把我給羨 慕死了！
再來看看火雞，我心想：火雞？咋起這個(gè)名字呢？仔細(xì)一看，原來它的雞冠很紅很紅，就像一團(tuán)熊熊燃燒的的火焰，怪不得叫火雞呢！
在我心里，黃狼是很兇猛、很可怕的動(dòng)物，可今天卻非同一般。當(dāng)我的`花生米快發(fā)完的時(shí)候，我說：“最后一顆，不給了。”黃狼就乖乖地趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：今天太陽從西邊出來了！
可有一種動(dòng)物卻和黃狼相反，這就是孔雀。在我心里，孔雀一向是很溫順可愛的。可今天我給它喂花生米時(shí)，它卻一下子飛了起來，不但把食物叼走了，還叨了我的手！難道孔雀也變得兇猛了？
動(dòng)物園真好玩！下次我還要去！
動(dòng)物的作文400字 篇9
“叮鈴鈴”，考試了。這是一個(gè)“動(dòng)物”的考試。
在沒有老師的情況下，考場(chǎng)成了一個(gè)動(dòng)物的天堂。同學(xué)們個(gè)個(gè)都把一顆提著的心放下了。正在這時(shí)，“林長(zhǎng)頸鹿”伸著脖子，眼睛落到了同桌“李樂貓”的試卷上。瞧，他是那樣“全神貫注”地看著“李樂貓”的試卷，人家的'試卷寫得滿滿的，可回頭看看自己的試卷，唉，真是天壤之別呀。于是“林長(zhǎng)頸鹿”便把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，“認(rèn)真”地抄著答案。這一幕被“李樂貓”發(fā)現(xiàn)了，這下壞了，“林長(zhǎng)頸鹿”一下子成了“林縮頭烏龜”，裝作一副正在思考的樣子。以往溫柔的“李樂貓”一下子變得怒氣沖沖，狠狠地“賞”了同桌一拳。這下“林長(zhǎng)頸鹿”“身負(fù)重傷”，脖子再也伸不長(zhǎng)了。
當(dāng)然，也不是說沒有安靜的動(dòng)物了。看，“范子兔”正在認(rèn)認(rèn)真真地寫著試卷，每個(gè)字都是經(jīng)過思考后再寫下去的。瞧，“朱海牛”也正在聚精會(huì)神地寫著每一個(gè)字。呀！又是這個(gè)“宣丹頂鶴”，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，四處張望，好像每一個(gè)同學(xué)的腦袋上都寫著：“我是答案，快來抄呀！”似的。沒有老師的監(jiān)考，電腦也自然進(jìn)入了保護(hù)模式。電腦上現(xiàn)出了一張張圖畫。這可吸引了“武龍鳥”。他看著大白板上的圖片，簡(jiǎn)直入了迷。就這樣過了很久，很久。
窗外傳來了一陣急促的腳步聲，所有動(dòng)物立刻恢復(fù)了“人形狀態(tài)”，等著老師進(jìn)門收卷。
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