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動物作文

小學動物作文

時間:2023-10-02 17:41:25 動物作文 我要投稿

實用的小學動物作文[精選]

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學動物作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的小學動物作文[精選]

小學動物作文 篇1

  我的太姥家有一只小貓,它的頭圓圓的,身子胖胖的,爪子上好像有一小塊肉乎乎的墊子,尾巴長長的.像一根粗繩子。

  它生長在城市,所以沒有吃過老鼠,也沒有見過老鼠。它吃東西的時候東瞅西瞅生怕別人搶走似的。

  一次,我看見咪咪上樹了,怎么弄也弄不下來,它死死的抱著樹干,姨奶不知從哪里拿來一根很長的桿子,好不容易把它夠下來,過了幾個小時它還在顫抖著。我想這只貓真淘氣呀!

  它睡覺的時候要先看看四周才安心的睡覺。我們玩耍的時候妹妹喜歡用笤帚掃它,它也會咬住笤帚滿地打滾,這只小貓真可愛。

小學動物作文 篇2

  青少年宮組織了一次參觀動物園的活動。

  早晨6:40分我們高興地出發了, 慢慢地我們就來到了中國人驕傲的跨海大橋。聽導游說:“大橋有七種顏色組成的。”我仔細觀察發現果然是這樣的。我們很快的到了動物園,我最喜歡的就是海獅表演了。有的海獅在玩水上排球、有的`在玩水中碰球、有的在和訓練員跳舞呢!

  沒有想到笨重的海獅也能表演出那么精彩的節目。我最喜歡的還有賽狗場的節目,先是賽馬一只只快速奔跑的馬在跑到上飛快的跑著。第二個節目就是騎鴕鳥一只只鴕鳥慢吞吞的向前跑,真可笑啊!

  最精彩的那就是賽狗比賽了,一只只小夠追著一個骨頭模型在快速的奔跑·····

  我們還看到了笨重的黑熊在向我們揮手呢、還有獅子在地上躺著睡大覺、還有老虎和豹子在自己的領地里奔跑。它們玩的很開心,很高興、很快樂。

  在回去的路上天好象更藍,陽光仿佛更加燦爛了,我忘不了今天的美好時光!

小學動物作文 篇3

  電影講了一只名叫朱迪的兔子,她從小立志成為一名警察,可周圍的人并不支持她,在眾多人的眼里,兔子,就應該平平淡淡地過完一生。她不顧父母的勸阻、旁人不理解的目光,千辛萬苦,終于考入了警校。

  可能力優異的'朱迪并沒有受到警長的重視,只是被非常隨意地發配成“交通警”這個毫不起眼的職務。為了證明自己的能力,朱迪答應了一個不屬于她的案子,卻被警長亂罵一通,終于,警長答應給朱迪三天時間。三天時間里,朱迪遇到了狡猾的狐貍尼克,與他成了好朋友,聽他傾訴著他那悲痛的童年.......

  經過調查,發現這起案子的“幕后主使”竟然是溫柔又馬虎的副市長——小綿羊!這部電影告訴我們:做一件事要持之以恒,不能受外界所影響,要有決心,要有勇氣,就如同電影中的朱迪一樣,最后“事業愛情雙豐收”!

小學動物作文 篇4

  大猩猩開了一家動物職業介紹所。它在電視上做廣告:大家快來看,想要找到好工作,想要實現自己的夢想嗎?那就來動物職業介紹所,你的夢想定能成真!

  廣告播出不久,就有動物來報名啦。大龍蝦對大猩猩說:“我是糧食搬運工,可我的大鉗子就是不爭氣,總是把米袋子夾破,你說我適合做什么工作呢?”

  大猩猩說:“你的鉗子挺銳利,為何不去當裁縫呢?”

  大龍蝦霎時明白了,留下一句“多謝大師指點”,就去張羅開裁縫店了。

  很快,第二位客人來了,青蛙對猩猩訴苦:“我是一名歌唱家,可觀眾都說我的歌聲太難聽,都嫌棄我,你說我該怎么辦呢?”

  大猩猩反問:“你的游泳本領很強啊!做一名游泳教練不好嗎?”

  青蛙如夢初醒:“對啊,我游泳游得不錯呀!干嘛不當游泳教練呢!”

  就這樣,到動物職業介紹所來的動物,一天比一天多。經過大猩猩的'指點,袋鼠當上了郵遞員,大象開了浴室,猴子當上了路燈修理員……

  動物們都實現了自身的價值,工作很快樂。大家都來感謝猩猩所長,大猩猩笑著告訴大家一句話:“你們每個人都有各自的長處,只要適當發揮,每個人都能很優秀。”

小學動物作文 篇5

  A、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……

  B、隨隨便便,字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間,當然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠就這么潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒…… 內 容

  A、這般豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……你的作文內容具體,我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,才寫出這么多字……

  B、干巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多(或者舉其他差生名字),你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴,干癟空洞,講話直漏風……

  語 句

  A、流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的'……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處,我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

  B、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,不完整……寫好后仔細讀一讀,就會發現不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話……

  層 次

  A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思,段落分明……

  B、層次混亂,一節包含那么多內容,讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少,你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分,要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……

  詳 略

  A、重點突出……重點部分寫的詳細,不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點,重點描寫了……

  B、第X節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

  題 目

  A、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號),與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

  B、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起,太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋,換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

  標 點

  A、標點打得規規矩矩,看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

  B、內容再精彩,標點馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標

  點,你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多,讀起來一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格,不能打在一個格子里…… 鼓 勵 的 話 語

  這篇寫的超過上一篇,繼續加油啊……內容再具體生動點,你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考,你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童,他們能做到的,相信你也能做到,而且會比他們表現更出色……都是秦老師教,你還怕寫作水平不上升嗎……

  每晚堅持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事,只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎?練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀,向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒,好嗎?……

  不要總擔心自己比別人笨,只要按秦老師要求做,你的夢想遲早會實現……老是寫不出什么內容,是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看,保證對你有很大幫助……

  靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮,當你的名字出現在報紙上的時候,你會覺得吃點苦是值得的……

  1.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。

  2.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

  3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  4.你的字跡工整,書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

  5.太棒了!你的文章,再現了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創輝煌!

  6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!

  7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

  8.涉世不深的少年走近復雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,描寫很隨意,似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續練筆,你會更出色!

  9.本文文筆優美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯想,可以說是大海給了我暢游

小學動物作文 篇6

  在一片遼闊的原野上住著許多小動物。四肢發達,頭腦簡單的小熊潘迪一家人也住在那里。在學校里,大家都很討厭跟小熊潘迪玩,因為他在學校里犯了很多錯誤,顯得非常得傻。

  有一天,小熊潘迪的爸爸媽媽對他說:“寶貝,爸爸媽媽要去‘瘋狂動物城’買生活用品。”小熊潘迪一下子就同意了。

  過了一會兒,十分惡心而且還瞎了一只眼的.灰太狼來了。小熊潘迪嚇壞了。還好灰太狼沒有撞小熊潘迪他們家的門,但是灰太狼在撞隔壁喜羊羊他們家的門。

  又過了一會兒,灰太狼把喜羊羊他們家的門撞倒了。喜羊羊還正在洗澡。一見這情形,就驚慌失措地跑了出去,灰太狼緊緊跟在他后面。沒想到,喜羊羊一不小心被自己的洗發水絆了一跤。眼看喜羊羊就要被灰太狼抓住的時候,小熊潘迪跑過來,跟灰太狼打斗。熊爸爸熊和熊媽媽也迅速趕來,把灰太狼抓了起來。

  小熊潘迪勇斗灰太狼的消息漸漸傳開了,小熊潘迪再也不孤單了,每天都有很多人跟他玩,小熊潘迪就這樣交到了許多朋友。

小學動物作文 篇7

  我知道的螢火蟲都生活在鄉村里,沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我帶著好奇和許多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。

  走在尋找螢火蟲的路上,我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道:“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”?劉老師耐心地幫我解答:螢火蟲對環境的要求非常高,今晚就是要我們小記者們自己去發現和尋找;螢火蟲是肉食動物,它們還吃蝸牛呢!捉到螢火蟲后我們細細觀察,了解它的形態特征和種類等等,這樣我們活動的目的也就達到了。

  看著閃爍的螢火蟲,我多么地想親手捉一只,然后細細地觀察它,但是水中的幼蟲撈不到,飛在空中的成蟲捉不到,活動也快要結束了,正當我點有垂頭喪氣的時候,我銳利的眼睛發現了湖邊葉子上一只螢火蟲,小心翼翼地把它放進塑料管里,小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察:它身體長長的,扁扁的,顏色從頭到尾逐漸變黃;它安安靜靜地呆在我的`手掌心,讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。

  最后,我把捉到的螢火蟲放回自然,讓它在環境優美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結束了快樂地夜間之旅。

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