描寫動物的作文錦集【4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的描寫動物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫動物的作文 篇1
家里的陽臺上，一只魚缸閑著。陽光灑落在魚缸上，像許多大大小小的珍。我自言自語到：“這不正好用來養小魚嗎?”
于是，我和媽媽來到魚兒專賣店，我挑選了幾條小金魚，買回家里養在魚缸里。我細細觀察著小金魚，發現有一條小金魚很胖，像小圓球一樣，我給它取名叫作”絨球”，則另外兩條小金魚取名叫“芬”，特別瘦的那條叫“櫻”。這些小魚，有的`全身雪白，像白云;有的稍帶點紅色，這樣成熟了的。
每當我給三條小金魚喂食時，它們總是爭先恐后地搶著，然后又互相退讓，接著又排著隊，一個一個地吃食物。
吃飽了的小魚顯得十分自在，有的在給對方談話，有的獨自翻著跟頭，有的則在呼呼大睡。
小魚脾氣不好，當它們正在玩耍時，只要你用魚網去碰那些小金魚，小金魚就會亂動，一會兒蹦出水面，一會兒沉到水底。一路上像生了似的，嘴巴一張一張的，尾巴一擺一擺的，就連眼珠子也一突一突的。
有些時候，你把小金魚放在手中，它便一溜煙地跑回了魚缸。
我發現小金魚睡覺總是睜著眼睛，我想，這是怎么回事呀?于是，我上網查了一下，原來，小金魚沒有眼皮呀！
瞧，一條小金魚就有那么多的秘密，真了不起！多么可愛的小金魚呀！
描寫動物的作文 篇2
京海洋館位于動物園內，里面有許多海洋生物，如：海豹、海豚，還有許多我不知道的海洋動物。這周四，宋老師帶著全班同學參觀了海洋館。
一進海洋館，我們先去了雨林奇觀，那里雖然有點暗，但小魚們身上一閃一閃的.，就好像要照亮我們參觀的路。突然，我聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音，尋著聲音望去，原來是有個小瀑布在流水，在瀑布的水池中有一些大大小小的魚。
穿過雨林奇觀，我們來到海洋劇場。一進劇場，我就看到了兩條海豚，好像他們在迎接我們一樣。不一會兒，兩只海豚突然不見了，有兩只海豹從后場追著飼養員身上的魚筐跑了出來，為我們進行了精彩的海豹頂球、接圈的表演。
看完表演我們又去了海底環游、鯊魚碼頭和觸摸池。這次海洋館參觀可真有趣，下次有機會我還要來海洋館參觀！
描寫動物的作文 篇3
在動物園里，每個動物都有著他們獨特的性格，如暴躁的馬，活潑可愛的小白兔等等，讓每位游客流連忘返，我的家就像一個有趣的小小動物園，走，我帶你們一起去看看吧。
首先說說我，是一只小白兔，愛蹦愛跳總貪玩，雖然平時不愛說話，但心里有著不一樣的想法。記得有一次上集訓課，老師問你123間是什么音，同學們都說是mi，可我總覺得是sol，可為什么沒有人和我一樣呢，難道是我錯了，老師突然笑了笑說：“哈哈，No，是sol哦。”啊？我竟然對了，真后悔沒有說出來。這就是我，一直特別的小白兔。
我的媽媽是是一只刺猬，雖然外表有時候看著不好接近，可內心卻充滿著對孩子的愛。有一次我和爸爸要去北京玩，要走的前一天，媽媽不停地提醒：記得多喝水，注意安全哦，看好西西呀……看吧，這就是我的媽媽。一只有愛心又愛操心的刺猬。
最后一只動物就是我的爸爸，他是一只胖棕熊，胖胖的，憨憨的，總是挺著大肚子走來走去。前天爸爸喝多了，路上他一直背著我，回到家把我抱到沙發上，不停的.親我，我甚至覺得他傻啦。我問道：“一加一等于幾。”爸爸自信的說：“一加一等于王。”我呆呆的看著他，他問怎么了，不對嗎？看到他憨厚可愛的樣子，我不禁哈哈大笑，這就是我的爸爸，一只幽默的胖棕熊。
看！這就是我家的“小小動物園”，一個與眾不同，沒有游客的動物園，卻充滿了歡樂和愛的力量。
描寫動物的作文 篇4
我在上學路上看見了一只眼睛發亮黑黑的，很可愛。他還在望著我手中的面包叫著仿佛他在向我要吃的.。香香的面包勾起了小狗的食欲我看見他可愛的樣情不自禁的給了他一點面包。他向我叫了三下仿佛說謝謝了。我走了，可我不知到傘掉地上了。
上課了，我還在想哪只小狗。不知道他怎么樣了？我很擔心！時間過得真快放學了。我慢慢在路上走著。忽然，打雨傾盆而下我不知道怎么回家？只聽“旺！旺！旺！”幾聲一只小狗出現在我眼前小狗叼著傘跑了過來他把頭向上一望仿佛想把傘給我我拿起那把傘原來是我的傘那把做了記號的傘。我太高興了！我一下子把小狗抱了起來！
我把小狗帶回了家，對媽媽說“您看我帶什么回來了，一只小狗，一直幫了我大忙的小狗。”媽媽問“怎回事？你把那么臟的小狗帶回家！快仍出去。”“我要養它”我說。“為什么”媽媽說，“好吧！”我帶著小狗去廁所洗了一個熱水藻。小狗在水里跳害的我也要洗個澡。我既生氣有開心。小狗到處跑跑得廁所到處都是腳印。小狗突然跳到了我身上，我一下子躺在地上了……
我愛我的小狗！
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