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動物作文

動物的作文

時間:2023-10-10 14:33:32 動物作文 我要投稿

動物的作文5篇[集合]

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的動物的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

動物的作文5篇[集合]

動物的作文 篇1

  我們家是一個有趣的“動物園”,我是調皮的小猴,媽媽是一只勤勞的蜜蜂,我大伯是一只兇猛的老虎。

  雖然我頭腦聰明,但我很調皮。有時候喜歡裹著被子在床上又蹦又跳,有時我躲進柜子里嚇人,有時候在沙發上蹦蹦跳跳。記得有一次媽媽做好了飯,她叫了我一聲,還在床上裹著被子,扮演古代人,被子擋住了我的眼睛,我一個華麗的轉身,差點掉下床。這時,姐姐叫住了我才沒有掉下去。媽媽又叫了我一聲,我才知道要吃飯了,我打算從樓梯扶手往下滑,我的腳跨過樓梯扶手,身子一扭就往下滑了,到了一樓沒掌握好角度,摔到了紙箱上。

  “啪”的聲音引來了媽媽,問“怎么回事?”姐姐把事情一五一十的說了出來。媽媽說嘆氣,我又讓媽媽不高興了。

  媽媽是一只勤勞的蜜蜂。她早早就起來做飯,我起床后,桌子上擺滿了一道道令人流口水的菜,但吃到嘴里水都是涼了的菜,吃完早飯后就能聽見二樓洗衣服的聲音,我媽媽從不用洗衣機洗衣服,家里的衣服都是她自己手洗的,你們說我媽媽勤不勤勞?

  我大伯的脾氣在家里,可是出了大名的,發起火來比火山噴發還壯觀!因此得名“老虎”,記得有一次家里來客人了,一個小孩沒什么玩的,在客廳也很吵,大伯就讓她進房間里玩,她在房間的床上跳,不久“砰砰”的'聲音,變成了咔的一聲巨響,床板斷了,大伯怒氣沖沖地走進房間:“你這小孩,這么調皮,把家里的床板跳斷了,晚上怎么睡?”說著還揪著那小孩的耳朵。

  那小孩努力掙脫之后就被大伯一把拉了回來。接著責罵到……

  我們家真是一個有趣的“動物園,”每天都上演著不同的劇目,是不是很令你刮目相看呢?

動物的作文 篇2

  我家有只黑白相間的小貓,我叫它苗苗。它的身子胖胖的,有一雙水汪汪的琥珀色大眼睛。仔細看,你會發現它的小爪子下面有一塊肉墊,這就是它特別的地方,別的小貓的肉墊是粉色的,可是它的`肉墊卻是黑色的。苗苗有一條長長的尾巴,能保持身體平衡,如果讓它爬樹,三下兩步就上去了。

  苗苗很聰明。早上,我走出房間,苗苗看著我叫了一聲:“喵嗚……”好像在說早上好。然后,它用后腿蹭我的腹部。有時候,我不小心踩到了它的尾巴,它會張開大大的嘴巴,一排排牙齒猶如一把把鋒利的小刀,并用爪子抓我的腳。“啊!”我大叫一聲,“好疼啊!看我怎么收拾你!”我立刻站起來,苗苗也迅速起身,眨眼功夫,就不見了。

  中午,我們在吃魚,當我夾起一塊魚剛要往嘴里塞,苗苗忽然出現在我眼前,眼里閃著光,好像在說:“好香啊!我也想吃!”晚上,苗苗爬進了我的被窩,我把它裹在被子里,給它取暖。我一邊唱歌一邊摸著苗苗,感覺真幸福。

  苗苗這個讓我又愛又恨的小家伙,我真是拿它沒辦法。

動物的作文 篇3

  我喜歡色彩斑斕的蝴蝶魚;也喜歡活潑好動的熱帶魚;但我最喜歡紅彤彤的小金魚。(抒情開頭,注意用詞,很好。)

  我家的魚缸里有八條小金魚,渾身紅彤彤的,像穿了件名貴的紅袍,小巧伶俐的.尾巴像一個小巧的月芽鏟,瞪著一雙鼓愣愣的大眼睛,兩腮有節奏的一張一合,在布滿了光潔如玉的鵝卵石和水草密布的缸底,悠然自得地游來游去。但沒過多久就剩下三條小魚了,這是怎么回事呢?(小金魚的外形描寫,抓住了整體、局部、典型特征,刻畫的細致入微,值得借鑒。)

  原來在買魚的過程中,賣魚的叔叔送給我兩棵紫瑩瑩的水草,我把它們放進了自家的魚缸里。可沒過幾天,一條小魚就死掉了。我又換了一些水,可是悲劇還在發生。小魚兩天死一條,如今只剩下三條小魚了。我想這是怎么回事呢?剛剛換完水,魚不應該死啊。我到網上去查了一下,原來,水草是塑料的,表面有一層蠟,放到水里后蠟就溶解了,污染了水,魚自然就一只一只地死掉了。我拿起兩棵水草,生氣地把他們扔到了垃圾桶里,又重新換了一缸水,從此,我家的魚一只沒有死。(事情的過程,寫的較為完整。)

  通過親身接觸小金魚,我漸漸懂了:我不是魚,安之魚之樂。我不是魚,安之魚之苦。作為人吶,我們該怎么珍惜美好的生活呢?(蘊含哲理結尾,升華主題。)

動物的作文 篇4

  如果把金山小學比喻成動物園,那這里最多的動物就是”熊”,也就是大人們說的熊孩子。為了讓熊孩子們在學校開心快樂的學習,健康成長,管理員徐校長派出了一批神通廣大、能量超強的“動物綜合體”老師,其中我的班主任周老師就是其中一位。什么是動物綜合體?請讓我徐徐道來。

  在生活上,周老師是只綿羊,對我們每個同學都很溫柔,很細心的.照顧。記得我剛上小學不久,有一天上課時我感覺很不舒服,心里也感到有點害怕。周老師發現后像媽媽一樣溫柔地摸著我的額頭,給我量體溫,叮囑我多喝水,并打電話讓媽媽帶我去醫院。頓時我感到學校非常溫暖,對學校的害怕一去無存。從此,我就愛上金山小學,上學也變成了幸福的事。

  上課的時候,周老師是百靈鳥和天鵝的合體。周老師讀課文聲音抑揚頓挫,悠揚婉轉,就像百靈鳥在唱歌。記得周老師講《雅魯藏布大峽谷》時,隨著她百靈鳥的聲音,她變成了大天鵝,我們都坐在天鵝的身上,飛到了藏布大峽谷。百靈鳥講到水,我們就看到大峽谷的奔騰的溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑和滔滔江水,真是千姿百態啊!百靈鳥講到山,我們就看到遍布熱帶雨林的山脈、直入云天的皚皚雪山,真是神來之筆啊!百靈鳥講到奇異景觀,我們就看到從高到低的九個垂直自然帶、從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物,真是一幅美麗的畫卷啊!下課鈴聲響了,大天鵝把我們帶回教室,一切美好歸于平靜。

  在檢查作業時,周老師搖身一變,成了嚴厲的老虎。這學期開學第一天交暑假作業時,周老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈,教室馬上變得鴉雀無聲。周老師問哪些同學作業沒完成呢?那幾個沒完成作業平時很調皮的男同學都掉眼淚了。

  這就是我的多變動物綜合體老師,正是她時而溫柔,時而嚴厲,讓我們快樂地學到很多知識,也學到很多的規矩。將來成為對社會有用的人。

  我愛我的老師們!

動物的作文 篇5

  一天,風和日麗,藍藍的天上有棉花似的白云。老師帶了許多小朋友來參觀動物園,那里鳥語花香、景色宜人。

  看!兩只高大威武的獅子在自己的園子里快樂地跑步。袋鼠在跟自己的孩子快樂地玩耍。

  最吸引人的是猴山上的猴子。它們有趣極了!那一只坐在山上的猴子,他呆頭呆腦地看著觀眾,一直津津有味地吃著蘋果。還有一只倒掛在樹上,好像在給人們表演雜技。其中,最特別的要數頭頂香蕉皮的猴子,它上躥下跳,得意洋洋,可能是覺得自己戴了一頂帥氣的帽子吧。

  看著這些可愛的.猴子,同學們議論紛紛,同學們有的大聲地說:“猴子真有趣!”有的激動地說:“猴子真滑稽!”還有的開心地說:“我喜歡猴子!”

  天黑了,大家不約而同地回家了。

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