- 相關(guān)推薦
描寫寫動(dòng)物的作文(精品3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫寫動(dòng)物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫寫動(dòng)物的作文 篇1
媽媽為我買了幾只可愛的小雞，剛買來的時(shí)候，它們的身上毛絨絨的，像冬天我們穿上棉襖一樣，眼睛黑黑的、圓圓的，耳朵藏在絨毛下面，只有耳朵眼兒，不仔細(xì)看，根本看不到。爪子很細(xì)小，現(xiàn)在我家的小雞兩個(gè)月大了，完全變了模樣，長出了一身白色的羽毛，頭上長出了紅冠子，爪子又粗又壯，天一亮，
扇子一樣。腳上的爪子很鋒利，走起路很有勁。渾身毛茸茸的，有黑色、白色、黃色的斑點(diǎn)。它有一根翹翹的`尾巴像掃把一樣。
有一次，我去找可可玩，我一到它身邊，它就用兩只后腿站起來，兩只前腿就像雙手一樣，過來跟我握手，我伸手拉住它的前腿，它就用兩只后腿跟著我一步步向前走，它開心極了，汪汪的叫著，我慢慢放下它的前腿摸摸它的頭，它低下頭，伸出舌頭舔著我的手，歡快的搖著它的尾巴。
我家的可可真是個(gè)可愛的小狗！
描寫寫動(dòng)物的作文 篇2
大白是誰呢？它們是我的三位“好朋友”——三只白雞。它們就生活在我住的小區(qū)院子里。
它們身穿白袍，腳蹬金靴，好不威風(fēng)！它們橘紅色的嘴巴很鋒利。
星期五放學(xué)一回家，我就發(fā)現(xiàn)它們正在“樓梯口”等著我呢！我趕緊回家，把昨天的一些剩飯從冰箱里拿了出來，到樓下分給它們吃。一看我走下來，它們便緊跟著我來到了草叢里。我向它們?nèi)隽艘恍╋埩！Ｋ鼈円粨矶希芸欤恍╋埦捅凰鼈兂酝炅恕Ｋ鼈兣み^頭來看著我，好像在說：“真好吃？還有嗎？還有嗎？”我看它們這么可愛，便把剩下的飯全倒給它們吃。它們又向我跟前走了幾步，生怕慢了一步，讓別人給吃了。后來，當(dāng)它們看到我手中的空碗時(shí)，便識(shí)趣地走開了。
其實(shí)，這三只白雞并不是我養(yǎng)的，而是樓上的一位小弟弟家的`。由于小區(qū)的人都很喜歡它們，不僅不去追趕戲弄它們，還都像我一樣經(jīng)常給它們帶一些好吃的。小雞們簡直把咱小區(qū)大院當(dāng)成了它們的游樂場了。
我真喜歡這些小雞，祝愿它們永遠(yuǎn)快樂地成長！
描寫寫動(dòng)物的作文 篇3
今天下午，我拿了一塊月餅，去石刻公園觀察螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的。
我來到一棵大棕樹下，發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，便觀察起來。螞蟻全身是黑色的，它的身體細(xì)長細(xì)長的.，圓圓的腦袋上面長著一對(duì)長長的觸角，嘴巴好像一把彎鉗，螞蟻有六條腿，支撐著整個(gè)身體。
我先拿了許多月餅渣，灑到螞蟻洞口的不遠(yuǎn)處，便蹲在一邊觀察。過了一會(huì)兒，一只螞蟻從洞口探出頭來，好像一個(gè)偵察兵一樣，在觀察外面的情況，見四周沒人，便放心地出來尋找食物了。它東找西找，終于發(fā)現(xiàn)了食物源，于是便搬了一小塊往回走。在途中，它碰到了幾只螞蟻，只見它們用觸角碰來碰去，好像在交流一樣，告訴隊(duì)友哪里有食物。 不一會(huì)兒，許多只螞蟻便從洞口出來，排成一列，一只一只地走到食物源，拿著食物就"班師回朝"了。
螞蟻是如何搬運(yùn)大食物的呢？我心中有了這個(gè)念頭，便放了一大塊月餅在地上，足足有螞蟻的十倍大。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊大食物，便興高采烈地跑過去搬運(yùn)，只見它爬上爬下，一會(huì)推，一會(huì)拉，但食物卻紋絲不動(dòng)。它急了，連忙跑回去叫了幾個(gè)"兄弟",它們圍到食物的四周，一起把食物抬起來，食物終于開始慢慢地向洞口移動(dòng)了，像打了勝仗的戰(zhàn)士一樣凱旋而歸。
螞蟻雖然是種小動(dòng)物，但它有著很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神，值得我們學(xué)習(xí)。
【描寫寫動(dòng)物的作文】相關(guān)文章：
描寫寫動(dòng)物的作文07-31
描寫寫動(dòng)物的作文(精選)08-21
描寫寫動(dòng)物的作文[精選]08-03
推薦描寫寫動(dòng)物的作文04-18
精品描寫寫動(dòng)物的作文03-10