動物作文匯編8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的動物作文8篇，希望對大家有所幫助。

動物作文 篇1

　　年前，我家養過一只可愛的小狗，雖然它已經離開了我，但她仍然清晰的記在我的腦子里。

　　記得它剛來我家時，十分吵鬧，鬧得我家雞犬不寧，可是，功夫不負有心人，經過我和媽媽的細心照料，小狗成了我的好朋友。

　　小狗的體型不大，一個板凳大小，小巧玲瓏，圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙烏黑的眼睛，一雙大大的耳朵，只要聽到一點聲音就會叫起來。

　　小狗的毛就像剛彈過的棉絮一樣，摸上去舒服極了。它的尾巴好長，翹起來像一根竹子。自從小狗和我成了朋友以后，每天早上它都用鋒利的牙齒把被子咬過，直到把我叫起來。

　　但是有一天，不幸的事情發生了，它被一輛車弄傷了，從那以后它不吃不喝，我從學校回來，看見它躺在地上，一動不動，我跑過去叫它，但是它沒一點反應，它真的死了，我的心里猶如針刺一般的.痛，我把它緊緊抱在懷里，眼淚浸濕了它的絨毛，怕它太冷，我脫下媽媽給我新買的背心披在小狗身上，心里默念著我的小狗……

　　那只可愛的小狗，我童年的伙伴，曾經帶給了我無比的快樂，我至今不能忘記。

動物作文 篇2

　　物的尾巴各種各樣,例如:猴子的尾巴長,兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘……。

　　當然，動物的尾巴也有各種各樣的功能，例如:猴子的尾巴幫助它在樹上跳來跳去，有時用尾巴拿食物。

　　燕子的尾巴幫助燕子飛行時保持平衡。

　　孔雀的尾巴可以展示自己的.美麗，還可以起到警告和恐嚇捕食者的作用。

　　今天，我們就來看看松鼠奇妙的尾巴吧!松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又長。

　　松鼠從高處向下跳時，可以減慢降落的速度，使松鼠安全著地，起著降落傘的功能。

　　松鼠睡覺時可以把尾巴當被子蓋在身上，還可以當枕頭。

　　你看，動物的尾巴是不是很奇妙?

動物作文 篇3

　　有的人喜歡忠誠的狗，有的人喜歡高傲的鵝，有的人喜歡性格古怪的貓，有的人喜歡負責、慈愛、勇敢、偉大的'母雞，我卻喜歡那平凡又可愛的小鴨子。

　　小鴨子有著一張又扁又長的嘴，你仔細看，一雙烏黑的眼睛，像兩個透明的玻璃球。一身黃黃的絨毛摸起來很舒服，像穿著一件黃色的大毛衣。橘紅色的腳掌，走起路來一搖一擺，有趣極啦！

　　小鴨吃飯很好笑了。他要埋頭先吃幾口食物。再揚起頭來不慌不忙地把食物吞進肚里。小鴨吃到飽，好像肚子都要“歪”到一邊去啦，小鴨撐到脹，肚子比原來大多了，好像裝兩個小湯圓似的。

　　小鴨子吃飽了就踱著步來到池塘。繞上幾圈“撲騰”跳下水，你別看它個頭小，它可是天生的游泳能手，“嘩啦嘩啦”，小鴨就能在池塘里游上幾個來回，時兒把頭埋進水里左右張望，時兒撲騰幾下翅膀，引吭大叫，時兒緩緩前移，泛起長長的波紋。水潑到它的身上，水珠滑落下來，羽毛也不會濕，這可是小鴨的與眾不同，有“保護膜”——油！神奇吧！

　　我愛小鴨，它給我的日常生活帶來了許多的快樂，如果沒有小鴨的陪伴，我的生活將少了許多的樂趣！

動物作文 篇4

　　1、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　2、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　4、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　5、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　6、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　8、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

　　9、平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　11、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　12、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，

　　13、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　15、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的`姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

　　17、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　18、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　20、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　21、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　22、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　23、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　25、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

動物作文 篇5

　　我的動物朋友是老家的小鴿子。“小百合”長的白白的、紅寶石似的大眼睛、長長的尾巴、黃色的.短嘴巴。

　　我們一家人一來到老家，它就在我的身邊有飛來飛去，好像在說：“登科，你終于回來了。”我一吃完飯，就去喂“小百合”，“小百合”看見了，就像一個快樂的小孩子。

　　過了一會兒，該回家了，于是我對“小百合”說：“你在家里，老老實實的不要亂跑，以后我還會回來看你的。”

動物作文 篇6

　　我了解了很多小動物，不過我最喜歡我的開心果。它的名字叫做“小不點”，它長著雪白的毛，摸起來像棉花似的，三角形的耳朵總是豎起來，看起來很威風，它還長著一對圓溜溜的.黑色的眼珠子，紐扣一樣閃閃發亮。

　　它是我家的開心果。只要我在家，它總是圍著我，鬧著讓我和它一起玩，在我不開心的時候，它總是叫著嚷著想方設法的逗我開心，直到我破涕為笑。媽媽要我去寫作業了，小狗也跟著我進屋學習，我喊開心果，它就汪汪直叫，仿佛在說：“我就是開心果！”，逗得我和媽媽哈哈笑。

　　這是我家的開心果，可愛乖巧的小不點！

動物作文 篇7

　　假如我會像那可愛的小鳥一般自由自在地飛翔，我就會徘徊在那蔚藍的天空；假如我會像那靈巧的猴子一般肆無忌憚地爬樹，我就會爬上高大而挺拔的大樹，仰望夜晚的星空；假如我會像那強壯的`小鹿那樣無憂無慮地奔跑我就會跑上一下午，跑掉生活為我帶來的壓力和困擾……那么，假如有一天我走進了大森林中的動物王國，那會是怎樣的清醒呢？

　　“悉，悉”這是什么聲音？我抬頭一看，原來是一只靈巧的的小猴。“小猴，小猴”我疑惑地問道，“這么急，上哪去，上哪去呀？”小猴撓撓頭，驚訝的喊道“這你都不知道，今天是我們動物王國一年一度的舞林大會啊！”“是嗎？那么我可以去嗎？”我用一副可憐的樣子看向小猴。“當然沒問題！”小猴笑了，我也會心地笑了。

　　我抱緊樹干，想爬上樹與小猴一起爬樹去參加，可我爬樹的動作十分生疏，相比小猴的動作，我不知被他甩了幾條馬路了。爬一步滑三步，爬兩步滑六步……終于，在我的不懈努力之下，我爬上了樹，跟在小猴后面，去往舞林大會。

　　動物王國不愧是動物王國，就鳥類也最起碼有一百多個品種了。黃鶯、百靈、喜鵲……各種各樣的鳥兒齊聚一堂，無論是“爺爺輩”的，還是“孫子輩”的，大家都站在樹枝上，唱著美妙的樂曲。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”顯得異常興奮與歡樂。

　　伴隨著鳥兒們的伴奏，動物們開始了舞蹈。大家轉圈，踢腿……各種舞姿一一呈現，大家的臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　世間萬物都被這場視覺的饕餮盛宴吸引住了，風兒停住了腳步，靜靜地看著他們；柳枝停止了擺動，情不自禁地跟跳起來……這些并不是專業的舞蹈演員，他們都是動物他們都來自大森林……

動物作文 篇8

　　從前，有一對要好的朋友，他們是貓和老鼠。它們倆人合伙買了一桶油準備過冬吃。

　　可他們想：“放哪兒好呢?”放家里吧，又怕嘴唇。于是，他們想到了一個地方——屋后的那個古廟，那里現從來都沒有人去過，他們照做了。

　　有一天晚上，老鼠覺得餓了，可家里一點兒吃的都沒有。于是，他想到了古廟里的那桶油。

　　于是他膽戰心驚地對貓說：“今天，我表姐生孩子了，叫我去給那孩子起名。”貓聽了就對老鼠說：“哦，那快去快回啊!”老鼠一溜煙地跑到古廟，把油上面的一層皮給吃了。

　　回到家，貓問老鼠：“你那個表姐的孩子叫什么名字呀?”老鼠就說：“他叫去層皮兒。”

　　第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。于是，他又跑去對貓說：“我表妹生孩子了，要我去給孩子取名。”貓又讓他去了。

　　老鼠到古廟把油吃了一半，回到家，貓問老鼠那個表妹的孩子叫什么名字，老鼠想了想說：“他叫一半光。”

　　第三天，老鼠又用同樣的.理由去了古廟，把油吃了個精光，貓又問老鼠：“孩子叫什么名字?”老鼠說：“山見底了。”

　　冬天到了，貓要老鼠和他一起去廟里取油，可到了古廟哪兒還有油，只剩一個木桶了，聰明的貓馬上就知道了真相，對老鼠說：“我說你們那兒的名字怎么這么奇怪呢!”于是，氣憤的貓把老鼠給吃掉了。

　　這個故事告訴了我們：對待朋友要誠實。

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