動物的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的動物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物的作文 篇1
在一座奇妙無比的大森林里，住著許多小動物。有蹦蹦跳跳的小兔，淘氣的小猴子，有學問的山羊伯伯，憨態可掬的熊爸爸、和藹可親的熊媽媽和他們的.孩子小熊。
最近，山羊伯伯在自己開的學校里聽到了一個不好的消息：小動物們都不喜歡上學。這可怎么辦呀？山羊伯伯想了一個辦法，他把學校的名字改成“小動物的樂園”。
第二天，小動物們去報名了。第三天終于可以上學了，小動物們一大早就在大門前等候。進了校門上的第一節課是如何整理自己的書包。“先把自己的書包拿出來，再把小本的書放到大本的書上，最后再放到書包里，大家一起試一試�！毙游飩冮_始動手了。有的小動物不會弄，老師就一遍一的教直到大家都會了，就這樣一節課上完了。
第二節是數學，老師教給他們十以內的加減法并讓他們做。一聽說做題小動物們就不高興了，都不愿做題。老師們為了鼓勵他們就說：誰做對了就獎勵一朵小紅花。小動物們一聽就來精神了，小熊先舉手，結果回答對了，于是得了一朵小紅花。小動物們一看一個個踴躍舉手， 沒做對的老師不但不罵他們還鼓勵他們。 課間， 老師還給他們講有趣的故事， 也做游戲。 小動物們不但學會了很多知識， 還學得很懂禮貌。
上了半天的課， 小動物們在家長那里知道了這里并不是玩的地方， 而是學習的地方。 他們感覺到上學并不可怕， 可怕的是沒有知識。 從那以后小動物們都非常喜歡上學了。
動物的作文 篇2
星期天，是一個天氣晴朗的好日子，藍藍的天上平飄著幾朵美麗的白云。老師帶領全班同學去動物園參觀，同學們排著整齊的隊伍，唱著歌，高高興興地到了動物園。、
動物園里有茂密的樹林，同學們首先看到的是猴園，小猴們在小山上望見同學們，高興地蹦蹦跳跳。猴爸爸坐在山頂上，一邊吃著蘋果，一邊樂滋滋地看著同學們，猴媽媽在石崖上站崗，小猴子們有的往山頂上爬，有的坐在山中間左顧右盼，有的在山后邊掛在石崖上吃蘋果，有的.在山下邊鬧著玩，還有的倒掛在樹枝上蕩秋千。小猴子們玩得可高興了。同學們看后也高興得不得了。
動物的作文 篇3
我喜歡動物，和動物朋友玩耍被認為是人生最大的樂趣。因此我養了不少“朋友”。
一天，姥姥上街回來給我買了一對小鳥。當姥姥把鳥籠放在桌上后，我就迫不及待地打開鳥籠，兩只不知名的小鳥爭先恐后地飛出來。它們身穿綠色禮服，黑色的眼睛里閃爍著機靈與聰慧。一天，我泡了一碗小米放在桌上后就出門了，走時忘關鳥籠門。回來時發現碗翻了，水灑得滿桌都是，兩個“紳士”正在津津有味地吃著小米。我一把抓住它倆，厲聲說：“竟敢趁我出去時偷吃小米，看我不懲罰你倆不許吃飯。”而兩只小鳥的黑眼睛一眨一眨，還把頭歪在一邊，好像在說：“放了我們吧！我們知道錯了，下次不會了。”那副樣子既可憐又無辜。我只好哈哈一笑，松了手。
去年暑假，我拿著一學期攢下來的零花錢，打算為自己增加一個玩伴。咦！這只小狗挺可愛，那只更帥氣。我站在一個老奶奶的竹筐前挑選小狗。我發現一只一直不動的小狗。我剛把它舉起來，它就出其不意地用爪子抓了我一下，老奶奶連忙道歉，最后經過商議打九折買下了那只小狗。因為它抓了我才相識，所以我給它取名爪子。看著爪子一天天長大，我開始訓練它，“趴下，握手，轉圈”。我一邊大叫，一邊給它錄像。爪子最大的愿望是在我的床上過夜。不過它總是半夜爬上來，有時壓在我的'身上，好幾次都把我驚醒，最后只好跟它一起睡。
在一個午后，我帶爪子來到體育場上，隨手撿起一根木棍，準備訓練它叼木棍。開始訓練，我扔出木棍，朝它喊道：“爪子，接住！”周圍的路人都轉頭看我，爪子也呆呆地看著我，仿佛在表達它的歉意。我又一次扔出木棍，爪子看了木棍一眼后，一個勁地咬我的褲子。第三次我扔出木棍，爪子半天才去咬木棍，我在心里想：“爪子真笨，看來要重新再教一遍�！钡笞ψ勇靼琢宋业囊馑�。有一次我把木棍扔到了樹叢里，爪子找了好久，時不時用鼻子嗅一嗅，太棒了！終于找到了！暑假快結束的時候，爪子可以接住我扔出去的任何東西了。
之后我又養了倉鼠、金魚、鳥、烏龜和小貓。有動物陪伴的那些日子，我家里充滿了動物的叫聲，我的心里充滿了快樂，生活充滿了樂趣！
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