[實(shí)用]小動(dòng)物作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小動(dòng)物作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小動(dòng)物作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的春天,小象沿著高山去探望小兔。他走啊走,發(fā)現(xiàn)兩只小松鼠正急急忙忙地找松樹(shù)。小象友好的問(wèn):“你們好,我能幫你倆什么嗎?!”一只松鼠叫道:“好啊好,我正找不到松樹(shù)呢!”小象專(zhuān)心地找著,突然小象叫道:“那,那有一棵又大又多的松樹(shù)!”小松鼠也看到了,小象跑過(guò)去,那是在一片綠綠的`松樹(shù)林。兩只松鼠也過(guò)去了。小象一下把樹(shù)拔了起來(lái),松鼠把準(zhǔn)備好的布接在下面。小象說(shuō):“一、二、三,準(zhǔn)備。”“好的,”一只小松鼠說(shuō):“一定要趕快哦!”小象這一搖,有好多的松果,接了一布的松果。一只小松鼠盡流了好多口水!小象笑著說(shuō):“你倆別這樣,想吃就拿幾個(gè)吧!”另一只卻嚴(yán)肅地說(shuō):“不行,我仨應(yīng)把這棵樹(shù)種進(jìn)去才行,要保護(hù)環(huán)境!”說(shuō)著他們把松樹(shù)給種好了。
小動(dòng)物作文 篇2
星期天,爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一只荷蘭豬,它的毛白一塊,黑一塊,黃一塊,像老鼠,也像兔子。它有一個(gè)三瓣嘴,它的身體嬌小,只有拳頭那么大小,而且它的膽子很小,我一靠近它,它就嚇得縮成一團(tuán)。
荷蘭豬喜歡吃青草。下午,我提著籠子到草坪上,我剛把籠子放下,它就低下頭來(lái)這兒咬一根,那兒咬一根,吃得津津有味。雖然它身體嬌小,可是它胃口很大,從下午一直吃到晚上,好像一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子。它吃草的樣子也很可愛(ài),它的.三瓣嘴輕輕地,快速地動(dòng)著,讓我想起了一個(gè)詞“細(xì)嚼慢咽”,吃相真有品位。
荷蘭豬很會(huì)賣(mài)萌。它會(huì)洗臉,只見(jiàn)它抬起左前爪,在臉上反復(fù)摩擦,然后又抬起右前爪反復(fù)摩擦。它還會(huì)撓癢,它把后腿使勁往前伸到頭上,撓了幾下,感覺(jué)不癢了,就不撓了。
現(xiàn)在,荷蘭豬成了我親密的朋友,給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣,媽媽說(shuō): “咱家來(lái)了荷蘭豬,就成了四口人,熱鬧多了。”
小動(dòng)物作文 篇3
我的小小“動(dòng)物園”里一共有三只動(dòng)物,這三只動(dòng)物彼此相愛(ài),互相陪伴,幸福美滿(mǎn)。
我的“魚(yú)”爸爸非常健忘,每次都會(huì)忘這忘那的。記得上次我上學(xué)快要遲到了,就匆匆忙忙跑到樓下,車(chē)子剛開(kāi)到一半,“哎呀,書(shū)包沒(méi)拿!”爸爸拍著腦袋,不知所措地對(duì)我叫。我看著爸爸,爸爸看著我,我們四目相對(duì)。“怎么辦?怎么辦?上課快遲到了,再回去拿就沒(méi)時(shí)間了。”我雙手顫抖,心里矛盾著。最終我讓爸爸回去拿書(shū)包,而我先去學(xué)校,再讓爸爸拿到學(xué)校教室給我,這才解決了問(wèn)題。“哎,下次可不能再這樣了。”我搖搖頭,嘆氣道。
我的“蒼蠅”媽媽十分嘮叨,每次我離開(kāi)了她的視線,或者沒(méi)有她的`陪伴,她就會(huì)打電話(huà)過(guò)來(lái)嘮叨個(gè)沒(méi)完。“到了沒(méi)?”“有人嗎?”“老師在嗎?”“好好上課!”這些話(huà)在我耳邊時(shí)常響起。我知道,媽媽這是為我好,但有時(shí)太嘮叨也是件壞事。
記得那次,老師拖堂了,我們晚點(diǎn)放學(xué)也就晚點(diǎn)才能吃飯,就因?yàn)樗麐寢寚Z叨的習(xí)慣,一到吃飯時(shí)間就給我打電話(huà),問(wèn)我:“吃飯了嗎?吃了啥?吃的怎么樣……”以前我還能一字一句的回答她,現(xiàn)在的情況就不太妙了。當(dāng)時(shí)我正在回答老師的問(wèn)題,但我的手表“當(dāng)叮,當(dāng)叮,當(dāng)叮……”地響個(gè)沒(méi)完,我立馬堵住放音口,可還是有聲音。于是我慌慌張張的回答完問(wèn)題,接了起來(lái),“喂?我還在上課,拜拜!”我小聲地向電話(huà)那頭說(shuō)。下了課,我重新打給媽媽?zhuān)瑡寢層謬Z叨說(shuō):“吃飯了沒(méi)?”我大聲叫道:“還在吃!”然后媽媽就掛了,這次事件后,媽媽再也不敢在上課時(shí)期給我打電話(huà)了。
聽(tīng)完我的“魚(yú)”爸爸和“蒼蠅”媽媽?zhuān)闶欠褚蚕肓私饬私馕夷兀课铱墒且恢豢蓯?ài)的“兔子”,經(jīng)常溫柔地安慰別人。有一次,媽媽不知怎么哭了,我連忙跑過(guò)去看看她怎么了。我溫柔的安慰她:“別哭,別哭!”可是媽媽還在那哇哇大哭,我拿出我的法寶——講笑話(huà)。我講了好幾個(gè)笑話(huà)給她聽(tīng),講完之后,我自己先哈哈大笑,笑是可以傳染的,于是媽媽也哈哈大笑,不哭了。
我這只“兔子”每天跟“魚(yú)”和“蒼蠅”一起分享快樂(lè),分享不快;最重要的是我們彼此相愛(ài),相互陪伴。我真愛(ài)這個(gè)動(dòng)物園,這個(gè)有愛(ài),有趣,讓我成長(zhǎng)的動(dòng)物園!
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