[實(shí)用]小動(dòng)物作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小動(dòng)物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小動(dòng)物作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的春天，小象沿著高山去探望小兔。他走啊走，發(fā)現(xiàn)兩只小松鼠正急急忙忙地找松樹(shù)。小象友好的問(wèn)：“你們好，我能幫你倆什么嗎？！”一只松鼠叫道：“好啊好，我正找不到松樹(shù)呢！”小象專(zhuān)心地找著，突然小象叫道：“那，那有一棵又大又多的松樹(shù)！”小松鼠也看到了，小象跑過(guò)去，那是在一片綠綠的`松樹(shù)林。兩只松鼠也過(guò)去了。小象一下把樹(shù)拔了起來(lái)，松鼠把準(zhǔn)備好的布接在下面。小象說(shuō)：“一、二、三，準(zhǔn)備。”“好的，”一只小松鼠說(shuō)：“一定要趕快哦！”小象這一搖，有好多的松果，接了一布的松果。一只小松鼠盡流了好多口水！小象笑著說(shuō)：“你倆別這樣，想吃就拿幾個(gè)吧！”另一只卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，我仨應(yīng)把這棵樹(shù)種進(jìn)去才行，要保護(hù)環(huán)境！”說(shuō)著他們把松樹(shù)給種好了。
小動(dòng)物作文 篇2
星期天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一只荷蘭豬，它的毛白一塊，黑一塊，黃一塊，像老鼠，也像兔子。它有一個(gè)三瓣嘴，它的身體嬌小，只有拳頭那么大小，而且它的膽子很小，我一靠近它，它就嚇得縮成一團(tuán)。
荷蘭豬喜歡吃青草。下午，我提著籠子到草坪上，我剛把籠子放下，它就低下頭來(lái)這兒咬一根，那兒咬一根，吃得津津有味。雖然它身體嬌小，可是它胃口很大，從下午一直吃到晚上，好像一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子。它吃草的樣子也很可愛(ài)，它的.三瓣嘴輕輕地，快速地動(dòng)著，讓我想起了一個(gè)詞“細(xì)嚼慢咽”，吃相真有品位。
荷蘭豬很會(huì)賣(mài)萌。它會(huì)洗臉，只見(jiàn)它抬起左前爪，在臉上反復(fù)摩擦，然后又抬起右前爪反復(fù)摩擦。它還會(huì)撓癢，它把后腿使勁往前伸到頭上，撓了幾下，感覺(jué)不癢了，就不撓了。
現(xiàn)在，荷蘭豬成了我親密的朋友，給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，媽媽說(shuō)： “咱家來(lái)了荷蘭豬，就成了四口人，熱鬧多了。”
小動(dòng)物作文 篇3
我的小小“動(dòng)物園”里一共有三只動(dòng)物，這三只動(dòng)物彼此相愛(ài)，互相陪伴，幸福美滿(mǎn)。
我的“魚(yú)”爸爸非常健忘，每次都會(huì)忘這忘那的。記得上次我上學(xué)快要遲到了，就匆匆忙忙跑到樓下，車(chē)子剛開(kāi)到一半，“哎呀，書(shū)包沒(méi)拿！”爸爸拍著腦袋，不知所措地對(duì)我叫。我看著爸爸，爸爸看著我，我們四目相對(duì)。“怎么辦？怎么辦？上課快遲到了，再回去拿就沒(méi)時(shí)間了。”我雙手顫抖，心里矛盾著。最終我讓爸爸回去拿書(shū)包，而我先去學(xué)校，再讓爸爸拿到學(xué)校教室給我，這才解決了問(wèn)題。“哎，下次可不能再這樣了。”我搖搖頭，嘆氣道。
我的“蒼蠅”媽媽十分嘮叨，每次我離開(kāi)了她的視線，或者沒(méi)有她的`陪伴，她就會(huì)打電話(huà)過(guò)來(lái)嘮叨個(gè)沒(méi)完。“到了沒(méi)？”“有人嗎？”“老師在嗎？”“好好上課！”這些話(huà)在我耳邊時(shí)常響起。我知道，媽媽這是為我好，但有時(shí)太嘮叨也是件壞事。
記得那次，老師拖堂了，我們晚點(diǎn)放學(xué)也就晚點(diǎn)才能吃飯，就因?yàn)樗麐寢寚Z叨的習(xí)慣，一到吃飯時(shí)間就給我打電話(huà)，問(wèn)我：“吃飯了嗎？吃了啥？吃的怎么樣……”以前我還能一字一句的回答她，現(xiàn)在的情況就不太妙了。當(dāng)時(shí)我正在回答老師的問(wèn)題，但我的手表“當(dāng)叮，當(dāng)叮，當(dāng)叮……”地響個(gè)沒(méi)完，我立馬堵住放音口，可還是有聲音。于是我慌慌張張的回答完問(wèn)題，接了起來(lái)，“喂？我還在上課，拜拜！”我小聲地向電話(huà)那頭說(shuō)。下了課，我重新打給媽媽?zhuān)瑡寢層謬Z叨說(shuō)：“吃飯了沒(méi)？”我大聲叫道：“還在吃！”然后媽媽就掛了，這次事件后，媽媽再也不敢在上課時(shí)期給我打電話(huà)了。
聽(tīng)完我的“魚(yú)”爸爸和“蒼蠅”媽媽?zhuān)闶欠褚蚕肓私饬私馕夷兀课铱墒且恢豢蓯?ài)的“兔子”，經(jīng)常溫柔地安慰別人。有一次，媽媽不知怎么哭了，我連忙跑過(guò)去看看她怎么了。我溫柔的安慰她：“別哭，別哭！”可是媽媽還在那哇哇大哭，我拿出我的法寶——講笑話(huà)。我講了好幾個(gè)笑話(huà)給她聽(tīng)，講完之后，我自己先哈哈大笑，笑是可以傳染的，于是媽媽也哈哈大笑，不哭了。
我這只“兔子”每天跟“魚(yú)”和“蒼蠅”一起分享快樂(lè)，分享不快；最重要的是我們彼此相愛(ài)，相互陪伴。我真愛(ài)這個(gè)動(dòng)物園，這個(gè)有愛(ài)，有趣，讓我成長(zhǎng)的動(dòng)物園！
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