[實用]小動物作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小動物作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小動物作文 篇1
一個天氣晴朗的春天,小象沿著高山去探望小兔。他走啊走,發現兩只小松鼠正急急忙忙地找松樹。小象友好的問:“你們好,我能幫你倆什么嗎?!”一只松鼠叫道:“好啊好,我正找不到松樹呢!”小象專心地找著,突然小象叫道:“那,那有一棵又大又多的松樹!”小松鼠也看到了,小象跑過去,那是在一片綠綠的`松樹林。兩只松鼠也過去了。小象一下把樹拔了起來,松鼠把準備好的布接在下面。小象說:“一、二、三,準備!薄昂玫,”一只小松鼠說:“一定要趕快哦!”小象這一搖,有好多的松果,接了一布的松果。一只小松鼠盡流了好多口水!小象笑著說:“你倆別這樣,想吃就拿幾個吧!”另一只卻嚴肅地說:“不行,我仨應把這棵樹種進去才行,要保護環境!”說著他們把松樹給種好了。
小動物作文 篇2
星期天,爸爸給我帶回來一只荷蘭豬,它的毛白一塊,黑一塊,黃一塊,像老鼠,也像兔子。它有一個三瓣嘴,它的身體嬌小,只有拳頭那么大小,而且它的膽子很小,我一靠近它,它就嚇得縮成一團。
荷蘭豬喜歡吃青草。下午,我提著籠子到草坪上,我剛把籠子放下,它就低下頭來這兒咬一根,那兒咬一根,吃得津津有味。雖然它身體嬌小,可是它胃口很大,從下午一直吃到晚上,好像一副永遠也吃不飽的樣子。它吃草的樣子也很可愛,它的.三瓣嘴輕輕地,快速地動著,讓我想起了一個詞“細嚼慢咽”,吃相真有品位。
荷蘭豬很會賣萌。它會洗臉,只見它抬起左前爪,在臉上反復摩擦,然后又抬起右前爪反復摩擦。它還會撓癢,它把后腿使勁往前伸到頭上,撓了幾下,感覺不癢了,就不撓了。
現在,荷蘭豬成了我親密的朋友,給我們帶來了許多樂趣,媽媽說: “咱家來了荷蘭豬,就成了四口人,熱鬧多了!
小動物作文 篇3
我的小小“動物園”里一共有三只動物,這三只動物彼此相愛,互相陪伴,幸福美滿。
我的“魚”爸爸非常健忘,每次都會忘這忘那的。記得上次我上學快要遲到了,就匆匆忙忙跑到樓下,車子剛開到一半,“哎呀,書包沒拿!”爸爸拍著腦袋,不知所措地對我叫。我看著爸爸,爸爸看著我,我們四目相對!霸趺崔k?怎么辦?上課快遲到了,再回去拿就沒時間了!蔽译p手顫抖,心里矛盾著。最終我讓爸爸回去拿書包,而我先去學校,再讓爸爸拿到學校教室給我,這才解決了問題!鞍,下次可不能再這樣了。”我搖搖頭,嘆氣道。
我的“蒼蠅”媽媽十分嘮叨,每次我離開了她的視線,或者沒有她的`陪伴,她就會打電話過來嘮叨個沒完!暗搅藳]?”“有人嗎?”“老師在嗎?”“好好上課!”這些話在我耳邊時常響起。我知道,媽媽這是為我好,但有時太嘮叨也是件壞事。
記得那次,老師拖堂了,我們晚點放學也就晚點才能吃飯,就因為他媽媽嘮叨的習慣,一到吃飯時間就給我打電話,問我:“吃飯了嗎?吃了啥?吃的怎么樣……”以前我還能一字一句的回答她,現在的情況就不太妙了。當時我正在回答老師的問題,但我的手表“當叮,當叮,當!钡仨憘沒完,我立馬堵住放音口,可還是有聲音。于是我慌慌張張的回答完問題,接了起來,“喂?我還在上課,拜拜!”我小聲地向電話那頭說。下了課,我重新打給媽媽,媽媽又嘮叨說:“吃飯了沒?”我大聲叫道:“還在吃!”然后媽媽就掛了,這次事件后,媽媽再也不敢在上課時期給我打電話了。
聽完我的“魚”爸爸和“蒼蠅”媽媽,你是否也想了解了解我呢?我可是一只可愛的“兔子”,經常溫柔地安慰別人。有一次,媽媽不知怎么哭了,我連忙跑過去看看她怎么了。我溫柔的安慰她:“別哭,別哭!”可是媽媽還在那哇哇大哭,我拿出我的法寶——講笑話。我講了好幾個笑話給她聽,講完之后,我自己先哈哈大笑,笑是可以傳染的,于是媽媽也哈哈大笑,不哭了。
我這只“兔子”每天跟“魚”和“蒼蠅”一起分享快樂,分享不快;最重要的是我們彼此相愛,相互陪伴。我真愛這個動物園,這個有愛,有趣,讓我成長的動物園!
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