動物作文錦集【4篇】

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的動物作文6篇，希望對大家有所幫助。

動物作文 篇1

　　我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又專尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和屬爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的'大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。

　　歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。

　　現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了

動物作文 篇2

　　星期天，我拿到了兩張看小動物的票，我興高采烈地對媽媽說：“我們一起去看野生動物吧!”媽媽答應了。

　　一路上，我像一只小麻雀：“媽媽，泰國巨蟒會不會咬人啊?”“媽媽，水底大熊貓到底是怎么一回事呀?”“媽媽……”媽媽被我問得不耐煩了，便說：“你到了不就知道了嗎?”

　　到了動物展覽館，我發現里面的燈光灰暗，有許多人擠在柜臺前。我隨便找了一個柜子。

　　我發現有一個牌子，上面寫著：“金花鼠”三個大字。我低下頭，透過玻璃往下看，看見一只金花鼠有氣無力地趴在籠子里。

　　我又去看大蟒蛇。它已經被那些帶竹簽的小朋友戳破了皮，肚皮向上躺著，我不忍心看。

　　我又走到懶兔的籠子邊。只見那兔子雙腳岔開睡在籠子里，兔子沒反應。我的心里非常難受。

　　既然要保護動物，就把這些珍貴的小動物放回大自然吧!別讓這些動物關在這里：餓的餓死，有的`戳破了皮，血流出來了疼的疼死，被小朋友玩的玩死。

　　別讓這些小動物在這里受罪!

　　只有保護它們，愛護它們，才是珍惜它們!

動物作文 篇3

　　大自然中很多動物能給人類啟示。

　　就拿烏賊來說吧，科學家們研究發現，烏賊體內的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險時就會噴出那種黑色液體，會引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學家們依照烏賊的這種功能，發明出了魚雷誘餌，這種魚雷酷似潛艇，會讓對方分辨不出魚雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時間。

　　人們還從長頸鹿身上找到了啟示，長頸鹿是世界上最高的動物，頭離心臟有三米，全靠高達160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說，長頸鹿低頭喝水時，應該會因為血壓過高從而倒致血管破裂面死，但是，長頸鹿卻并沒有死，是什么原因呢？經過科學家長期的研究之后發現，終于明白長頸鹿低頭喝水不死的原因為，原來，是長鹿的身上裹著一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機設計師和航空生物學家依照長頸鹿的原理，設計出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一種裝置，當飛機加速時可壓縮空氣，也能對血管產生相應的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明了。

　　還有很多，比如：野豬和防毒面具；蝸牛和內窺鏡等。

　　這些發明都是大家對身邊的生物經過仔細的'觀察發明出來的，我相信你們經過細心的觀察，也能發明出什么東西來。

　　動物給我們的啟示【3】

　　去動物園時，我看到了一群被囚禁在籠中的動物，餓時只求一點食物，渴時只求一點生水，生活沒有盼頭；去餐廳時我看到了一群被囚禁在籠中的動物，它們隨時可能成為餐桌上的美食，生活沒有保障，動物給我們的啟示作文。

　　人如果不勞動，依靠別人，遲早也會成為這樣，我不要成為籠中之鳥，我不要成為餐桌美食。我要勤勞創新，努力奮進，成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無比；飛到桂林，看看是不是有課本上說的這么美麗；飛到泰山，看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍；飛到大�？纯词遣皇撬魄И{咆哮，萬馬奔騰。我還要用功學習，成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里，一睹中華五千年的'光榮盛世；我要當一個科學家，發明出對人類有用的東西，加速升級人類的生活條件；我要當一個和平大使，使世界上再沒有戰火硝煙。

　　總之一句話：生活就要奮斗，就要成為藍天上翱翔的雄鷹，就要成為森林中的雄獅，就要成為草原上的一棵百年蒼松！

動物作文 篇4

　　每節作文課“大門”老師都能給大家帶來一個驚喜，今天在去學校的路上，我一直在想，今天的驚喜會是什么呢？

　　上課前，老師提了一個保溫桶進來，咦？“大門老師”這葫蘆里到底賣的什么藥啊？接著老師發話了，老師說：“今天這節課我們一起來探究一下烏龜冬眠的`秘密！”我們更加疑惑了，因為現在還是大夏天的，而且大家都知道烏龜是在冬天冬眠啊！這么會怎么探究烏龜冬眠��？

　　可“大門”老師就是“大門”老師，又妙招啊！只見老師魔術般地拿出很多冰塊，同學們這時才恍然大悟，接著老師將烏龜從保溫桶里拿出來放在地上，再把冰塊拿出來放在它的上方和周圍，慢慢地我們發現，剛剛還很精神的小烏龜居然像生病了一樣趴在了地上和冰塊里，它半縮著頭，緊緊地閉著眼睛，后腿也縮進殼里，前腿半伸著，樣子很滑稽，過了一會，烏龜完全睡著了。

　　接著，老師告訴我們，其實啊，烏龜冬眠的原因是：“烏龜是冷血動物，在溫度低于十五度的時候，烏龜就會開始冬眠了，跟季節是沒有關系的。”我望著這只可愛的小烏龜，猜想它有可能夢到自己在夏威夷曬著“日光浴”，吃著“肯德龜”，喝著“美龜達”呢！這時，老師把烏龜從冰的世界里拿了出來，過了一會，烏龜像剛睡醒一樣伸了伸懶腰，睜開了眼睛。

　　這節作文課，我又明白了一個小知識，那就是，只要是冷血動物體溫低于十五度的時候，太冷了，它就會冬眠啊！跟春夏秋冬是沒有關系的！

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