小動物作文【通用】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小動物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小動物作文 篇1

　　我家是個“動物園”，“動物園”里有溫順的小羊，勤勞的牛和一只可愛的小貓咪。接下來，請聽我慢慢道來。

　　我的爸爸這一只溫順的羊。爸爸比較喜歡吃菜，每頓飯，餐桌上擺滿了魚、肉、海鮮類菜肴，爸爸卻對它們視而不見，只是偶爾夾一點。媽媽總是在一旁著急地說：“多吃點魚、肉，不要光吃蔬菜，每道菜都要吃，只要才能營養(yǎng)均衡呀。”爸爸不慌不忙地說：“好的，好的，知道了，真啰嗦！”。我看見了就會哈哈大笑！爸爸的性格也比較溫順，每次媽媽對他發(fā)脾氣的時候，爸爸總是一臉微笑。遇到著急的事情，爸爸也總是不緊不慢，有條不紊地處理每一件事情。在他手里復(fù)雜的事情都變的簡單了。爸爸在工作上也是不緊不慢的。這就是我的爸爸，一個愛吃蔬菜，性格溫順，喜歡睡覺上網(wǎng)的羊爸爸。

　　我的媽媽是一頭勤勞的牛。媽媽也比較喜歡吃菜。噓！告訴你吧，其實媽媽是為了保持苗條的身材才吃蔬菜的。她可喜歡吃肉了，兩眼冒光的那種，只是控制住了。媽媽的性格有時很暴躁，有時又很溫柔，又非常的勤勞。每天，一大早媽媽就忙這忙那的，拖地，洗衣服，打掃衛(wèi)生……各種各樣的家務(wù)活。還要照顧我和爸爸的.生活起居，還要工作，一天到晚都沒有閑下來，每天任勞任怨地為我們的家付出。在這里我要對媽媽說一聲：媽媽我愛你，謝謝你為我們這個家的付出。有時我又覺得我媽媽是一只愛美的孔雀，天不亮她就在衛(wèi)生間里梳妝打扮，抹口紅、畫眉線、上面膜……每個步驟都不怠慢。這就是我的媽媽，一個集勤勞的牛和愛美麗的孔雀與一身的媽媽。

　　而我呢！當然就是一只小貓咪啦！我很喜歡吃魚，性格有時兇有時也很溫柔，又非常可愛。有一次，吃飯時我直盯著魚吃，吃了又吃，吃了又次。媽媽見了，笑瞇瞇的說：“寶寶，你可真像一只可愛的小貓咪，怎么光吃魚啊，忘記媽媽和爸爸怎么說的嗎？”這時，爸爸聽見了也會哈哈大笑。這就是我，一個愛吃魚，又非常可愛的小貓咪寶寶。

　　我生活在這個“動物園”里，我感到非常的幸福，因為爸爸媽媽都愛我，我也愛爸爸媽媽！

　　大家如果有時間，我也非常歡迎你們來我家，來我們這里的“動物園”一起玩！

小動物作文 篇2

　　教學目的要求：

　　精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。

　　教學重難點：

　　能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。

　　教學準備：

　　多媒體課件;小動物頭飾;貼圖和字卡。

　　教學過程：

　　一、設(shè)境導(dǎo)入。

　　1、談話：小朋友們，最近我們學校的小電視臺在招聘節(jié)目主持人，你們想?yún)⒓訂?那你們知道，當好一個節(jié)目主持人，要做到什么呢?(說、讀、演、知識豐富……)是啊，當好一個好的主持人很不容易，你們行嗎?給自己鼓鼓勁，大聲說一說我能行!

　　2、導(dǎo)入：下面，請聽老師帶來的一個小故事，比比誰聽得最仔細，里面可藏著我們今天比賽的題目呢!

　　3、播放錄音，交流：你們知道了什么?指名說說。

　　4、小結(jié)：是啊，這就是我們上節(jié)課學習的《19、小動物過冬》的內(nèi)容，看到這里，你們現(xiàn)在想知道什么呢?指名說，鼓勵學生質(zhì)疑。

　　今天比賽的題目就是通過你的說說、讀讀、演演，向大家介紹小動物怎樣過冬的，比比誰的本領(lǐng)大。

　　二、精讀感悟。

　　(一)比賽第一關(guān)：我有一雙火眼金睛。

　　1、自由輕讀第3--7自然段，想想小動物是怎樣過冬的?

　　2、交流：

　　(1)燕子：燕子是怎樣過冬的?(板書：飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節(jié)，指名讀讀，小燕子為什么要飛到遙遠的南方去過冬呢?

　　(2)青蛙：青蛙是怎樣過冬的`?(板書：鉆到泥土里)出示第5節(jié)，看圖，你覺得青蛙在洞里過得怎樣?

　　(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板書：藏在蜂巢里)

　　3、小結(jié)：小朋友們都有一雙慧眼，一下子就發(fā)現(xiàn)了這三個好朋友過冬是不一樣的。你們憑著自己的聰明過了第一關(guān)，高興嗎?有信心過第二關(guān)嗎?

　　(二)比賽第二關(guān)：我的朗讀真出色!

　　1、談話：小朋友們，你們都有好朋友嗎?那你們覺得好朋友應(yīng)該怎樣呢?這三個好朋友是不是互相關(guān)心呢?你是怎么知道的?

　　2、請大家再讀讀第3--7自然段，想想從哪里可以知道它們對朋友很關(guān)心?自由讀。

　　3、交流：出示第4節(jié)：小燕子對小青蛙真關(guān)心啊!現(xiàn)在你就是這只小燕子，你能來關(guān)心一下小青蛙嗎?指名讀，評議。

　　出示第6節(jié)：小燕子對小蜜蜂也非常關(guān)心，誰愿意來當這只關(guān)心朋友的小燕子?指名讀第6節(jié)。

　　4、分角色讀：你喜歡誰呢?你能把它的話讀好嗎?先自己練習，再指名分角色讀。然后評評。

　　5、小結(jié)：恭喜大家，又過了第二關(guān)!

　　(三)比賽第三關(guān)：我是小小表演家。

　　1、談話：剛才大家都是出色的朗讀家，現(xiàn)在你們能加上動作演一下自己喜歡的小動物嗎?那先想想：三個好朋友馬上要分別了，它們會說什么呢?交流。(我是，我對說)

　　2、現(xiàn)在能把這些加進去演一演嗎?小組練習，再指名表演，然后評評。

　　3、小結(jié)：真厲害，又過了一關(guān)!

　　(四)比賽第四關(guān)：我的知識最豐富。

　　1、師述：像燕子飛到南方去過冬，青蛙鉆到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度過一個冬天，你還知道哪些動物是怎樣過冬的呢?

　　2、交流：出示填空：冬天快到了，()準備()。

　　3、小結(jié)：你的知識可真豐富!是的，這篇童話故事告訴我們，小動物的過冬方式是不一樣的，因為它們的生活習慣不一樣。在大自然中，還有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們仔細地觀察，積極開動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)很多的奧秘，我們也可以多讀課外書，增長課外知識。第四關(guān)了，讓我們高呼勝利了!

　　三、總結(jié)。

　　剛才，我們通過說、讀、演，向大家介紹了小動物是怎樣過冬的，小朋友憑自己的聰明和努力，連闖四關(guān)，勝利通過了班級初賽，真是好樣的!希望在今后的比賽中，大家要繼續(xù)努力，不斷取得勝利!

小動物作文 篇3

　　有人喜歡忠誠的小狗，有人喜歡愛唱歌的小鳥，有人喜歡乖巧的小貓，還有人喜歡碧綠龜甲的烏龜。可我喜歡萌態(tài)萬千的小倉鼠。

　　小倉鼠毛茸茸的，全身是乳白色的，背后有一道道黑紋，兩個黑寶石似的.眼睛，閃閃發(fā)光，很討人喜歡，耳朵是葉子形的，小小的牙齒十分鋒利，有時，堅硬的果仁兒，它也照樣吃起來。還有乳紅色的的鼻子加上幾根細細的胡須，十分可愛。

　　小倉鼠十分挑剔。遇到愛吃的五谷雜糧的時候兩只腳捧著食物，用那小而鋒利的的牙齒，津津有味地吃起來，給它大碗的五谷雜糧，好像有人和他搶一樣，立刻就吃完了，可遇到它不愛吃的花生米，就看都不看

　　小倉鼠非常愛運動，它在盒子里是活潑亂跳，可把盒子打開時，它就會死命地爬。上竄下竄。只要能爬的地方，它都爬。可它還是喜歡“跑步機”。一會兒，“跑步機”就轉(zhuǎn)得飛快，還會發(fā)出吱咯吱咯響呢！

　　小倉鼠還很會保護自己，天趣變暖時，它就會把木屑刨成一堆，然后縮成一團，鉆進去，躲在里面，曬著太陽，享受著待遇。有事，四腳朝天。其樂無窮地陶醉在陽光的沐浴下。可愛的小倉鼠真機靈！

　　我的小倉鼠這可愛，我會細心的保護它，讓它過上舒適的生活！

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