實用的動物的作文【常用5篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的動物的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
動物的作文 篇1
我想養(yǎng)的小動物是一只倉鼠,因為它的樣子很可愛。
倉鼠的眼睛是水汪汪的,像一塊黑色的寶石。它的'鼻子是粉紅色的,鼻子的左右兩邊有三根長胡子。鼻子下面是嘴,它的嘴是專門用來吃飯的。
我想養(yǎng)一只倉鼠,不僅因為它可愛,還因為它特別有趣。
倉鼠尤其喜歡玩轉(zhuǎn)輪。如果你為他們準備一個轉(zhuǎn)輪,他們可以玩很長時間。
我想,聽了我說的話,你一定也喜歡可愛的倉鼠!
動物的作文 篇2
我最喜歡的鳥很可能是大家都討厭的。它全身烏黑,除了爪子、眼睛和嘴是其它顏色。一身黑色大棉襖給人的感覺是壓抑、莊嚴。所以它——烏鴉便成了不祥的化身。凡是烏鴉出沒的地方,都被視為不祥之地。
曾經(jīng)見過一兩次烏鴉。“呱,呱”的叫聲至今清晰未忘。那是一種凄涼、孤寂,是何等揪心的傷痛。烏鴉一般是成群結隊的。有的零落佇立在地面,有的高傲地在枝頭凝視遠方我喜歡的鳥又十分壓抑。實在不適合我們這個活潑年齡段的性格。同時,黑色又是十分寧靜的。只要你想想黑夜的靜謐,就應該體會到它的不一般。所以說,烏鴉在墓地里出現(xiàn)的次數(shù)相當多……
不過,我喜歡的都不是烏鴉這些方面的特點。而是另一種全新的理解。烏鴉可是“大孝子”。它的反哺之情令人深受感動。小烏鴉從小受到母親的照顧,養(yǎng)育。發(fā)誓長大后一定要好好報答自己的父母。于是,等我最喜歡的`鳥父母老后,年長的烏鴉便外出尋食,又親自喂老鴉吃。這種精神是在其它鳥身上找不到的。曾經(jīng)看過這樣一個故事:黃鸝媽媽和烏鴉媽媽都有一個自己的孩子。小黃鸝長得俊俏,歌也唱得好。村里其它鳥兒都夸獎它:小烏鴉長得不好看,甚至是丑陋,也沒啥特長,誰都不愿意跟它交朋友?墒蔷褪沁@兩種相反的鳥。等它們的媽媽都老了,最終會留下來照顧自己母親的還是烏鴉。這令烏鴉媽媽倍感欣慰。也正是這可貴的孝心打動了我,使我對烏鴉這類鳥刮目相看。
平凡并不等于平庸,即使是最平凡的人,也能為集體、社會、國家出一份力。我要贊美烏鴉,是它讓我體會到濃濃的親情和甘于付出、奉獻、給予的孝心!
動物的作文 篇3
天已經(jīng)亮了,蟲王黃蜂正在王宮大廳里吃著早餐。突然,蜻蜓風塵仆仆地從外面飛來,走到蟲王面前,氣喘吁吁地說:“大……大王,好……好消息,地球環(huán)保組織要派使者來,還要頒發(fā)一枚金獎章呢!”
這個消息太令人驚喜了,蟲王說:“蜻蜓,你趕快通知各國人民來王宮開會!”
幾分鐘后,各種昆蟲來到了王宮,召開昆蟲大會,蟲王說:“人類要來蟲國頒發(fā)獎章,我們來商量一下誰拿獎章!
“那肯定是我!”蜜蜂大聲說。
獨角仙說:“我看還是搶吧!”
……
在蟲子們爭吵的時候,外面響起了聲音,使者在王宮外說:“我是地球環(huán)保組織的.使者,來發(fā)金獎章。”“那發(fā)給誰呢?”蟲王說。“金獎章應授予圣甲蟲!”使者大聲宣布。
這時,圣甲蟲剛從外面王宮走來,使者把金獎章掛在了圣甲蟲的脖子上。
“怎么會是我呢?”圣甲蟲問。
“你天天吃糞便,是草原的清道夫!
金獎章掛在圣甲蟲的脖子上,顯得更漂亮了。
動物的作文 篇4
我喜歡小貓,我奶奶家養(yǎng)著一只小貓,它長著一雙白白的爪子,毛像棉花一樣柔軟,在它的爪子掌心上,有一層柔軟的.肉墊,在小貓從床上往下跳時不會被摔傷,還有一雙像綠寶石一樣的眼睛。
它會爬上房頂,誰都叫不下來,甚至連我奶奶家的茅草房頂,它都能爬上去,跳下來。
它晚上出去捉老鼠,白天則回屋跳上暖暖的炕上睡大覺,在小貓吃食物的時候,你可不能摸小貓,小貓會用尖尖的爪子撓你讓你疼痛很久,小貓很愛干凈,小貓真可愛。
動物的作文 篇5
動物園是動物快樂的家,也是我們快樂的園地。今天我參觀了動物園,這里的動物真可愛,有美麗的孔雀、兇猛的老虎、強壯的大象、調(diào)皮的猴子……這里的動物可真多!我最先看到的是美麗的孔雀。它一點都不怕生,還昂首挺胸地向我走來。我高興地歡呼和鼓掌,在熱烈的掌聲中它展開了自己漂亮的羽毛,左右搖擺著身子,好一副得意的樣子。接著我看到了猴子,它們是一群調(diào)皮搗蛋的家伙。有的'攀爬著,有的倒掛著,有的打鬧著……可真熱鬧!它們偷吃游人的食物時,會一邊吃著東西一邊東張西望,一不小心被人發(fā)現(xiàn)了,就飛快地逃跑,那樣子十分好笑。讓我印象最深的是黑猩猩,它們是模仿高手。它們會模仿人穿衣服、戴帽子和照鏡子,把自己打扮得漂漂亮亮的。在游人使勁拍手時,它們會露出潔白的牙齒笑個不停,真逗人呀!他們的樣子逗得我哈哈大笑。
這些動物給我留下了深刻的印象,讓我越來越喜歡動物。小朋友,你們喜歡這些動物嗎?
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