我喜歡動物的作文6篇[優]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我喜歡動物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡動物的作文 篇1

　　星期六，爸爸不知從哪給我帶回來一只小鴨子，我欣喜若狂。

　　這種小鴨子全身毛絨絨的。像一個淡黃色的小絨球。它的頭圓圓的，長著一張又長又扁的小嘴巴。你可別小看它哦，這可是小鴨捉魚的利器。嘴的上方，嵌著一對圓溜溜的`黑眼睛，看上去十分靈活。小鴨只有三個腳趾，腳趾之間有蹼連著。這是它得天獨厚的劃水工具。它的尾巴扁扁的，總是微微向上翹著。

　　我拿來碟子喂小鴨吃食。小鴨吃得津津有味。它看見碟子，先跳上碟子的邊沿，再俯下身子，低下頭，不停地啄碟中的米飯。啄了三五下，仰起頭伸直脖子，把食物吞下去。

　　小鴨吃完“飯”后，我總會帶它出去散步。小鴨走起路來搖搖晃晃，像一位大腹便便的紳士。如果把它帶到小溪邊，它會本能地跳進水里暢游起來。

　　小鴨睡覺不會睡得太死，只要有人來看它，它總會睜開眼睛朝人“嘎嘎”直叫。

　　小鴨給我的生活帶來了許多快樂。

我喜歡動物的作文 篇2

　　我喜歡青蛙，因為它是莊稼的好幫手，它能幫莊稼捉害蟲。

　　青蛙穿著綠衣裳，白白的肚皮，鼓著兩只大眼晴。呱呱得叫起來很好聽。

　　青蛙捉蟲子的時候，安靜地等待，蹲在地上一動也不動，當它發現小蟲子從前面飛過，它后腿一蹬，向前一跳，伸出長長的舌頭，把蟲子卷進嘴里吃掉了。青蛙真是植物的.好幫手。

我喜歡動物的作文 篇3

　　“嘩啦！嘩啦！撲通“，一種奇怪的聲音從陽臺上傳的出來。咦？這是什么東西在響，大家不妨就隨我到陽臺上看一看吧！

　　哦，原來是一只小烏龜，從龜盆里掉出來了。你瞧它多可愛——一個小小的身子，背著一個重重的書包，活像一名小博士后要去上學。別看他那四條小短腿比蝸牛爬得都慢，在水里，這四條腿可是小龜的“游泳工具“。一個小小的腦袋兩邊鑲嵌著兩顆黑寶石一般的.眼睛，再加上一個短尾巴，就像一輛水陸兩用的坦克車，向敵人不斷地一輪又一輪的攻擊。

　　有一次一只小兔趴在龜板的邊緣上休息，還向小龜擠眉弄眼，這下可把小龜惹生氣了，連忙跑了出去，把那只小兔弄的狼狽不堪，才回到龜棚里睡大覺。可是沒過多久，那只小兔又來吵他休息，這回小兔還請了援軍——另外兩只小兔。

　　小龜二話不說，翻出龜棚，就跟這只小兔打了起來，這幅畫面就跟呂布戰三英的畫面一個模樣。他們打了七七四十九個回合后不分勝負，漸漸的小兔們招架不住了，便逃回了兔窩，只留下小龜一個人在慶祝勝利。

　　這就是我家的小龜，一只活潑可愛的小龜，它的名字叫“旺旺“。

我喜歡動物的作文 篇4

　　有的人喜歡搏擊風雨的蒼鷹，有人喜歡聲音婉轉悠揚的百靈鳥，有人喜歡外型玲瓏的黃鸝，而我喜歡辛勤勞碌——喜鵲。

　　喜鵲機靈調皮，活潑可愛。他的眼珠晶瑩發亮，像兩顆黑色的瑪瑙，時不時骨碌一轉，像在搜索著什么。喜鵲渾身的羽毛都是黑色的，富有光澤，在陽光閃閃發光，像小女孩剛洗過的頭發。它肩部和腹部的羽毛露出一絲白色，像穿著一件黑白色的外衣。喜鵲的尾巴黑藍相間，形狀也和其它鳥不大相同，低垂著，像一把展開的小扇子，真是漂亮啊!

　　喜鵲喜歡亮閃閃的東西，比如：亮紙片，玻璃等，它用這些東西裝飾巢穴，有一次地上有一個亮閃閃的紙片，一只站在窗臺上的喜鵲飛來，只見它縱身一躍，揚起黑白相間的翅膀直沖而下，叼走了那塊亮晶晶的.亮紙片，飛進自己的巢里。

　　喜鵲鳴聲清脆悅耳，像唱歌一樣。鳴叫時尾巴隨著翹動，像歌唱家在舞臺上表演一樣。它吃東西的時候先把食物啄碎，然后把碎渣一點一點吃進去。喜鵲最愛吃蝗蟲、蛾類等危害農作物的害蟲，所以它是保護農作物的守護神，也是農民伯伯的好幫手。

　　喜鵲被人們稱為“報喜鳥”，人們常說“喜鵲叫喳喳，好事到我家。”只要喜鵲落在一家的屋檐上嘰嘰喳喳地叫，就說明他家有好事來了。喜鵲又是神話故事“牛郎織女”中的重要角色，每年農歷七月初七，喜鵲就會成群結隊飛上銀河，搭成鵲橋讓牛郎織女得以相見。

　　喜鵲是人類的朋友。

我喜歡動物的作文 篇5

　　我喜歡的'動物是小金魚，因為它們有很多的顏色，有紅色、藍色、金色、也有白色和金色相間的，很好看。

　　小金魚在水里游來游去的樣子也很可愛。它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

我喜歡動物的作文 篇6

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的.襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉來轉去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們人類的好朋友，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創設情境、發散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經能夠側重于靜態描寫，在對活動情況描寫時，側重于動態描寫。按照從靜態到動態的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據情節或寫作需要把這兩種方法交替使用呢。

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