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動物的作文[大全10篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的動物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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動物的作文 篇1
在一個美麗的森林里，一群動物進(jìn)行了一次長談。
魚兒氣憤地叫道：“人類亂扔垃圾，把我們的家都弄臟了！現(xiàn)在，因?yàn)樗廴荆业拿妹枚贾卸玖�！”大熊兩手叉腰，破口大喊：“就是，就是！水都不能喝了，上次我朋友喝了一口水，在家里躺了幾天！”大樹晃了晃身體，說：“現(xiàn)在，土地受了污染，看看我，長得一點(diǎn)也不好！”小鳥在空中轉(zhuǎn)了一圈，說道：“讓我去看個究竟！”大家一起說：“好！快去快回……”
不一會兒，小鳥飛回來了生氣地說：“人類的好多工廠都往河里倒垃圾，把河水弄得臭氣熏天。人們亂扔垃圾，地都被污染了！”
大熊慌忙地說：“別啊！水不能喝了，我最怕渴了！”魚兒說：“那我們怎么生存��！我的`兄弟姐妹，小蝦小蟹可如何是好��！”大樹也跟著說：“難倒，我要等著枯死嗎？”
各種動植物對人類發(fā)出了最后一個請求：人類！別再污染環(huán)境了！再這么下去，不光是我們，你們也會滅絕的！世界上的最后一滴水，將是你們的淚水。
動物的作文 篇2
姨媽送給我一只龍貓，它的學(xué)名是南美洲栗鼠，因?yàn)樗崴茖m崎俊創(chuàng)作的卡通龍貓，所以就被人改稱為龍貓。它有著灰色濃密的短毛，小小的耳朵，細(xì)長的尾巴，蜷縮起來像一個毛茸茸的球，所以我就給它取名為“球球”。
我每天的.任務(wù)就是給它喂食。我先把苜蓿草剪碎，再把龍貓的專屬飼料和它一起放入盆子里。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它迅速地用兩只小手抓起飼料，咬了一口。它在嚼時，嘴巴并沒有張開，而是腮幫子一鼓一鼓地，在里面咀嚼。它用左右兩只小手互相傳遞著食物，一會兒左手拿著吃，一會兒用右手拿著吃，實(shí)在是太有意思了。
最有趣的就是跟小龍貓玩了。它時不時地跳到自己磨牙的那塊木板上，然后跳下來跑了一圈，再跳上去。這樣的玩法持續(xù)了好幾分鐘，我的眼睛都快看花了，可它都沒有轉(zhuǎn)暈，還樂此不疲！有時我把手伸進(jìn)去，它竟然“啪”地一下跳到我的手臂上，把手臂當(dāng)成玩具玩。不過，我也滿享受的，這樣的感覺實(shí)在太棒了！有時，我把籠子打開，它就滿屋子亂跑亂跳，一會兒跳上沙發(fā)，一會兒躲到床下，跟我捉迷藏。它跑起來速度極快，身子極靈活，“哧溜”一下就從我鼻子底下溜走了。當(dāng)它肚子餓極了時就會變得很乖巧，趴在我的身上，吃我手里的葡萄干、黃豆等美味佳肴。這時我盡可以撫摸它溫暖柔軟的身體，感覺無比愜意，它真得太可愛了！
我喜歡我的龍貓寶寶，我一定會用盡全力去照顧它，讓它健健康康地成長，快快樂樂地過每一天。
動物的作文 篇3
我最我們院子里的那只小白兔，它有雪白的絨毛，粉紅色的耳朵像一朵粉色的小花。它還有一張三瓣嘴，樣子真。我每天都給它喂食，它吃食物的時候可有趣了，只見它抱著我給它的'食物用嘴啃著，吃得可快了，幾口就啃完了。我的小白兔可愛嗎？
動物的作文 篇4
我家有一只金毛狗，它的名字叫貝貝。它的頭、身體、爪子都是金黃色的。它有一雙水汪汪的大眼睛，粉紅的`大舌頭不停地來回扇動，長長的尾巴總在我面前搖來搖去，還有一對可愛的大耳朵。最重要的是，它好像能聽懂人的話，我打手勢叫它坐下，它真的坐下來看著你。我特別喜歡給它扔飼料，每次我把飼料拋在空中時，它都能準(zhǔn)確無誤地吃到了。
這就是我家那只又可愛又頑皮的金毛狗。
動物的作文 篇5
我先給大家介紹一下我觀察的小動物吧！我第一次觀察的動物是條蚯蚓，蚯蚓走路的時候身子會一伸一縮的，很好玩。蚯蚓走起路來很慢，它松土的時候身子一挺一挺的很可愛。
我把它的尾巴拎起來，它一下子就把身子卷了起來，哎呀！嚇了我一跳，我趕快把蚯蚓放掉。
我觀察的.第二種動物是蜜蜂，它的身上有一條一條的花紋，趐膀是透明的，尾巴還有一根刺，我還沒觀察完，一個人走來就把它踩死了，我覺得非常傷心。
我觀察的動物還有很多，下次再講吧！
動物的作文 篇6
一天,田鼠正在一個農(nóng)夫田里偷吃糧食,幸虧農(nóng)夫養(yǎng)了一只老鷹找到了田鼠,便極快的飛了過去.田鼠飛快的挖了個坑,它鉆進(jìn)去,它的小命保住了,它們又開始爭吵了起來.
老鷹問：“你為什么偷吃糧食?”
“是因?yàn)槲壹覜]有糧食了.”田鼠無緣無故地說.
“那么你也不能偷吃!”老鷹大聲叫到.
“好……好……”田鼠被老鷹嚇得瑟瑟發(fā)抖.
田鼠又說：“下……下次再也不……不敢了.”
“這次我就放你一條小命吧.”老鷹的.火熄了下來.
田鼠自言自語地說：“還好我會說話,不然的話,我這條小命就保不住啦.”
過了一陣子,田鼠又去偷吃糧食,老鷹又發(fā)現(xiàn)了田鼠,就說：“你為什么還偷吃?”
“老鷹大哥,我雖然種了種子,可是明年春天才收呢!我太餓了.”
老鷹聽到了田鼠的話氣得火冒三丈,心想：哪有冬天種地的,肯定又是在騙我.一口把田鼠給吞了.
動物的作文 篇7
我今天買了2只小烏龜
我今天買了2只小烏龜。一只花的，一只普通的。我敢抓它們。我提回來的時候一直看著它們。我一上樓就迫不及待的`給我三個好朋友瞧瞧我的2只小小烏龜。然后我馬上回家，把小烏龜放在泥鰍的水里。我連晚飯都沒有顧上吃，就叫上菲菲一起去抓小蝦。因?yàn)樘炜煲诹�，我怕看不到捉小蝦了。
不一會兒，我們就抓了很多很多小蝦。我一回到家，就趕快吃晚飯，我餓的快不行了，大口大口吃飯，很快就吃完了。一吃完飯，我就去給小烏龜換水，喂小蝦給它們。
我希望我的小烏龜能長生不老。
動物的作文 篇8
1.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4.你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
5.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
6.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學(xué)生描寫動物的作文評語小學(xué)生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評語）開寫.以小見大,表現(xiàn)…
17.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)
其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學(xué)生描寫動物的作文評語評語。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
18.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
21.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
22.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
25.開頭直奔主題,讓人一目了然.
26.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
27.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
28.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
29.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
30.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
31.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
32.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會讓老師一飽口福嗎?
33.你的名字告訴人們,你是一個不怕困難,堅(jiān)信自己一定能成功的孩子,很多事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。比如,這次你竟然會奇跡般地出現(xiàn)數(shù)學(xué)考了九十多分,媽媽
34.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
35.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
36.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了小學(xué)生描寫動物的作文評語小學(xué)生描寫動物的作文評語。
37.“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好!
38.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.
39.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
40.比喻形象,貼切,精彩的.結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
41.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
42.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
43.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝
44.寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
45.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
46.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理小學(xué)生描寫動物的作文評語評語。
47.充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
48.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
49.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
50.全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
動物的作文 篇9
我很喜歡小貓，它有著大大的眼睛圓圓的腦袋，寬寬的嘴巴小小的鼻子和尖尖的耳朵，四條非常靈活的.腿，它最喜歡睡懶覺，并且非常膽小，一見到陌生人就連忙躲起來，生起氣來還會咬人呢，但是我還是非常喜歡它，因?yàn)樗蓯哿恕?/p>
動物的作文 篇10
我家那只可愛的小白兔，是爸爸從姑奶家給我拿回來的。
小白兔很可愛。圓滾滾的身子，全身像雪一般的.白，沒有一點(diǎn)雜色。腦袋圓圓的，耳朵大大的，眼睛像一對紅寶石閃爍著光。小鼻子，三瓣嘴，長長的銀色胡須顯得很可愛。前肢短后肢長，跑起來動作十分敏捷。短短的圓球尾巴像一朵盛開的雪絨花，走起路來一蹦一跳，像可愛的小精靈，所以我給它起名為“靈靈”。
小白兔追求靜溢，它只偶爾到外面曬曬太陽，大多數(shù)時間都呆在我為它搭的小窩里，舒舒服服地或瞇著眼睡覺，或不停地用爪子梳理著身上的絨毛。
它吃東西的時候最有趣。先用前爪捧著食物，然后再用前面一對長長的牙齒“咔咔”地啃著。
小白兔十分警覺。吃東西或睡覺時，總是豎起兩只大耳朵，只要有一點(diǎn)動靜，就敏捷的跳走，鉆進(jìn)窩里。
我喜歡我家的小白兔。
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