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動物的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的動物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物的作文 篇1
五一長假里，我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里。蜘蛛放進(jìn)去以后，我又找來一只死蒼蠅，放在玻璃瓶里，蜘蛛紋絲不動，我立刻用手敲擊玻璃瓶，蜘蛛就向其它地方爬去。
為了搞清楚蜘蛛為什么不吃死蒼蠅，第二天，我又跑到玻璃瓶前觀察，看到蜘蛛還是不吃，我有點(diǎn)著急了，不過玻璃瓶中間多了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。
這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是由于沒有網(wǎng)呢？所以，我又將死蒼蠅用牙簽把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動不動，接著我又用牙簽輕輕地震動了一下蜘蛛網(wǎng)上的死蜘蛛，突然，蜘蛛好像有了反應(yīng)，向死蜘蛛的方向爬去，我把牙簽收回，它就停了下來，我又用牙簽觸動蜘蛛網(wǎng)上的死蒼蠅，蜘蛛網(wǎng)開始顫動，蜘蛛就又向這里爬來。哦！我知道了：原來蜘蛛是靠蜘蛛網(wǎng)的顫動來發(fā)現(xiàn)昆蟲的。
于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，我將牙簽放在蜘蛛網(wǎng)上的死蒼蠅身上，快速的顫動，蜘蛛網(wǎng)的振動越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越大，蜘蛛便急促地爬過來，等蜘蛛馬上要碰到死蒼蠅時(shí)，我又將牙簽收回，只見蜘蛛尾部很快噴出粘乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，過了一會，蜘蛛網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的蒼蠅殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了蜘蛛只吃動的昆蟲。
為了確定這一點(diǎn)，我又翻了一下書籍，書上寫著：蜘蛛是食肉性動物，其食物大批是昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是冉冉地吸食。當(dāng)昆蟲等動物觸網(wǎng)時(shí)，會使勁在網(wǎng)上反抗，使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快覺察，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，牢固于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺滲出毒液注入捕捉獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的`消化酶灌輸在被螯肢撕碎的捕獲物的結(jié)構(gòu)中，很快將其闡明為液汁，而后吸進(jìn)消化道內(nèi)，結(jié)果吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。
通過做實(shí)驗(yàn)和書上寫的資料，我終于明白了：蜘蛛是靠網(wǎng)來捕食獵物的只要網(wǎng)上有活昆蟲，昆蟲在網(wǎng)上產(chǎn)生顫動，蜘蛛就會立刻爬過去將獵物殺死，并吸食。
啊！我終于知道蜘蛛是怎么捕食怎么吃食的了！
動物的作文 篇2
我最喜歡的動物是“黑熊”，其實(shí)全身都是它全身黑乎乎的所以才給它取這個(gè)名字，聽爸爸說：“黑熊是別人送的，我真感謝哪個(gè)送黑熊的人我最喜歡的'動物作文200字。
黑熊吃東西時(shí)總是狼吞虎咽的吃著，好像怕別人和他搶一樣，有一次我偷偷的喂了他一口肉，他一口就把肉吃了下去，他望著我好想在說：”小主人，再給我吃塊肉吧。“我說：”不行“。
有時(shí)候他出去玩，經(jīng)常和別的狗的一起玩了一大轉(zhuǎn)才回來，以為看見他一直在吐舌頭，所以我?guī)ズ秃人遗苓M(jìn)了廚房接了點(diǎn)水喂它和。喝完了他沖過來說：”小主人，還是你了解我啊！“
我愛黑熊。
動物的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我乘著小舟蕩漾在水平如鏡的西湖上。突然，一只蝴蝶飛進(jìn)船里，鉆到桌子下面，似乎躲著什么。這時(shí)，一只老鷹飛進(jìn)船里，繞了幾圈，飛走了。那只蝴蝶飛了出來，對我說：“謝謝你，我的'恩人，我要送你一樣禮物。”接著，我被電了一下。
過了一會兒，我清醒了，卻找不到蝴蝶了。上岸后，我朝蘇堤走去。到堤上后，我習(xí)慣性的往堤旁的小樹上看一眼。不看不知道，一看嚇一跳，樹上的鳥窩不見了。我急忙跑過去，原來鳥窩掉到了草叢里，于是我把鳥窩放回原處。我剛轉(zhuǎn)頭要走，窩中的小鳥開口了：“謝謝你，剛才有個(gè)小朋友把我和我的窩扔到草地上都把我弄痛了，真感謝你！”我明白了，蝴蝶送給我的禮物就是跟動物講話呀！
走過蘇堤后，我又去了一個(gè)公園，看見一條小青蛇唉聲嘆氣地爬著。我問它：“你怎么爬到大路上，不怕人來抓你嗎？”小青蛇說：“我怕呀，可現(xiàn)在我無家可歸，只能出來找找有什么地方能讓我安家。”我立刻臉紅了。要知道我前天才封了一個(gè)洞呢。于是，。我?guī)托∏嗌哒伊藗�(gè)家。
“起床，快起床！”
我醒來后，深思了很久，我決定一定要愛護(hù)小動物。
動物的作文 篇4
今天，爸媽帶我去了太原動物園。那人真多，向上看，都是人頭，向下看，都是鞋。
我們先去了兩棲動物館，看見了長長的、盤在一起的蛇、樣貌丑陋的蜥蜴、笨重的烏龜、可怕的鱷魚……
剛一走出兩棲動物館，就看到了一個(gè)不大的人造湖，邊上圍著很多人，時(shí)不時(shí)會有一個(gè)竹竿突然竄向空中，竹竿的一頭好似有一根繩子，繩子上掛著什么東西，伴隨著竹竿的上下升騰，人群中會發(fā)出一聲聲驚叫。我的好奇心被這些奇怪的景象勾起了，快步走向人群。
走過去一看，才知道這些人是在釣海獅。一些人手里拿著竹竿，竹竿上綁著一根繩子，繩子上掛著一段帶魚做誘餌。與其說是釣海獅，不如說是逗海獅，因?yàn)槭且冕烎~桿和掛在魚線上的魚肉來逗海師，并不是要把海獅拖上岸來。
我們租了一個(gè)釣桿。我剛把它放進(jìn)湖里，海獅們就都尋著味兒游了過來。我來回?fù)u晃釣桿，海獅們也跟隨著游動。一只海獅先發(fā)制人，跳出水面想要吃到釣桿上的魚。我可不會輕易讓它吃掉魚，于是趕緊一抬桿子，把桿子上的魚肉抬起來。那只海獅落了個(gè)空，游到一邊去了。我繼續(xù)逗弄剩下的海獅，把魚碰到海獅的身上，然后來回?fù)u晃，就是不讓海獅們吃掉魚肉。
哦不！我的釣繩和另外一個(gè)人的釣繩纏在一起了！這樣的話如果有海獅來了，我們兩個(gè)人的魚肉都會被吃掉。我們兩人趕緊往相反的方向拽釣繩，在解開的一瞬間，一只海獅跳了起來，想要把兩塊肉都吃掉，但它沒有得逞。
我繼續(xù)逗著海獅。突然，我感覺到魚桿很重，在往下沉。原來是第一個(gè)想吃魚的`那只海獅咬住了我的魚肉。
這時(shí)，我才知道，它并不是真的游走了，而是躲在一個(gè)我看不到的角落中等待著時(shí)機(jī)，真是一只聰明的海獅。
不知不覺，天色暗了下來，我該回家了。釣海獅真有趣。
動物的作文 篇5
作文課上，勵老師抱著一個(gè)大箱子進(jìn)來了。他讓我們猜一猜箱子里面是什么。我們有的說是小狗，有的說是小貓，還有的說是小白兔。可是勵老師說我們猜的都不對。勵老師決定把它拿出來給我們看。勵老師一邊拿，一邊說："它很難抓的。"勵老師慢慢地把它捧了出來，是一只可愛的小刺猬！我們?nèi)喽即蠼衅饋怼Ｎ覀兊谝淮慰吹竭@么可愛的小刺猬。
它的眼睛又黑又小，鼻子黑乎乎的'，它的爪子很鋒利，像狼的爪子似的。勵老師把它翻過來，它就將身子縮成一團(tuán)，像一個(gè)躺在襁褓里的小嬰兒。勵老師又把它翻回來，它又于是又舒展開自己的身體，開始動起來。它的刺很尖。有一次，一只小狗想吃小刺猬。那只狗一口咬下去，刺猬沒吃成，臉上卻全是刺猬的刺，像長了尖尖的胡子。
刺猬是夜行動物，白天睡覺，晚上找吃的。它還是國家保護(hù)動物，勵老師說寫完作文后，要把它放回樹林里了，因?yàn)槟莾翰攀撬畹牡胤健?/p>
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