寫動物作文4篇[必備]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的寫動物作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫動物作文 篇1
我姑媽家有一只小狗,它叫豆豆。它的毛黑白交錯,油亮光滑,像穿著一件黑白相間的毛皮衣服,而那一雙炯炯有神的`大眼睛格外引入注目,再加上成天濕漉漉的鼻子,小小的嘴巴,給人的感覺真是可愛極了。
豆豆常常自己出去玩,要玩上一天,到很晚才回來。吃飯的時候,我們給它吃骨頭,它先嗅一嗅,再用前腿扒住骨頭,歪著頭用嘴咬著那滑溜溜的骨頭津津有味地吃起來。
豆豆工作很盡職,經常會呆在門口,等別人進來。如果是它認識的人,它就會做出邀請的手勢請他(她)進來,如果是陌生人要進來,它就會“汪汪”大叫。如果豆豆覺得他(她)是可疑人物,還會跑上去咬上一口,弄得我家許多客人不敢輕易上門。
到了晚上,姑媽給豆豆洗澡,它閉上眼睛,表示出一副很享受的樣子,它洗澡時一定要給它放音樂,要不然,它會汪汪直叫。
如果你不小心踩到它的尾巴,它也會“汪汪”大叫,還會不理任何人,如果它很開心,就會用身子蹭你,或者在你腳下轉來轉去。要是你不給它吃東西,它就會趴在地上,裝上一臉無辜的樣子,這時候,你一定會心軟了。
你一旦跟它玩上,又準會弄得滿頭大汗。因為豆豆會追著你到處跑,有時候會撒泡尿在你腳下,這時候,你會火冒三丈,知道你生氣了,它會在你腳下,“汪汪汪”的叫,就像在說“對不起”,一樣。
你覺得豆豆可愛嗎?
寫動物作文 篇2
很多人有他自己喜歡的動物,比如:狗、雞等等,我特別喜歡兇殘冷酷的狼,速度敏捷的雪豹還有溫柔可愛的貓這三種動物。我今天就來介紹一下貓吧。
我外公家就有一只貓,它毛色黃白相見,眼睛碧綠碧綠的,極像兩顆翡翠,它的胡須一邊有三根,和人的頭發一樣,不過是白色的,不長也不短,它的耳朵靈極了,一有風吹草地便警惕起來。它四肢矯健,只需輕輕一躍,便可越過一堵墻,并且落地時悄無聲息,就像一個技藝高超的武林大俠。它走起路來展現在我們眼前的是優雅的貓步。每次見到外公時它總是喵嗚喵嗚地叫著,然后理所當然地跳入外公的懷中,這時外公便輕輕地撫摸它,像抱著一個孩子一樣。有一次它生寶寶了,我去看時恰好看見了它正在喂寶寶吃奶,它用慈愛的目光看它的寶寶們,并用舌頭為它的每個寶寶梳理毛,我不想打擾它們,便無聲無息的離開了。過了幾個周,貓寶寶長打了一點,我想去抱一只玩玩便走了過去。當時它正在找吃的,看見我朝它的窩走去時便斜著頭盯著我,當我伸手去抱小貓時,它閃電般地沖向我,用爪子在我的臉上劃了六道血印,我倉慌逃走,氣的說:“連你主人都抓,不得了了,虧我還挺喜歡你的`呢,況且你的伙食還是我給你的呢,真是。”因為氣憤我那天只給它扔了四條小魚,可它全讓四個寶寶吃了。寶寶們一個個吃的滿嘴流油毛色發亮,黑的亮黑亮黑,黃的金黃金黃,而它卻皮包瘦骨,顯得蒼老了許多。
之所以我喜歡它是因為它是一位偉大、慈愛的母親!
寫動物作文 篇3
教學目標 :
1、寫一個你喜歡的動物。
2、可以寫它的外形、脾氣等特點,也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性,還可以寫和它之間發生的事情。
3、要按一定的順序寫,寫出對它的喜愛。
4、寫完后要多讀幾遍,認真修改。
課前準備
1、觀察自己喜愛的小動物
2、收集、積累查找有關動物的資料。
教學重難點
1、按一定的順序寫。
2、表達自己對動物的喜愛之情。
教學過程
一、談話激發興趣
1、談話。同學們,我們剛學了幾篇與動物有關的課文,給我們留下了深深的烙印。今天,就讓我們一起走近《動物世界》,去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。(播放錄像《動物世界-小松鼠》)
2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象?(生暢談感受) 播放“動物世界”錄像,引入新課。
3 提問:動物世界里的動物有趣嗎?有哪些動物,它們長得什么樣子? 小結:同學們介紹了錄像里的這么多小動物,現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。
二、學生自愿結合,小組練說。
1.喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組,講自己喜歡什么小動物,再講它的外形,生活習性、與人類的關系和用處等。(討論中鼓勵學生質疑,特別是對某種小動物不太了解同學,可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。)
2.各小組推薦成員,講一講喜歡的小動物。
(①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點?②說說各種動物的叫聲有什么不同?③說各種動物的生活習性和作用。)
三、擺設擂臺,分組交流
1.抓住特征、指導描述。
2. 每組推選兩名代表上臺交流,學生相互評議,教師相機點撥。
(1)外形主要講:身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的.情況)。
(3)還可以寫你和它之間發生的事情。 四、習作指導 通過學習,我們知道各種動物的特點是不同的,即使是同一類動物,也有不同的特點。例如同樣是貓,有的調皮活潑,有的懶惰,有的溫順,有的兇猛,各有各的特點,因此,觀察時一定要認真仔細,找出它們各自的特點,弄清它們的生活習性,了解它們對人類的用處。
五、范例引路,指導寫作。
1.復習: 松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。(注:先總寫松鼠外形美麗,然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。)
2.復習《小蝦》、《松鼠》,了解描寫動物的方法。
3.學生作文。 ①提出作文要求。(怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢?) a、寫自己最熟悉的動物,仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外,還要寫它的動作情態。 b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。
六、布置回家寫作文
1、按老師要求寫
2、寫完自己先通讀修改,再讓父母審閱、簽名。
寫動物作文 篇4
從小我就特別喜歡小動物,媽媽很支持我飼養動物,記得七歲時買有兩只小兔子,我天天給它們吃青菜,可是不到兩個月就拉肚子死了;八歲時買了兩個小烏龜,我經常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃,養了一段時間后也不行了;后來在外面揀回一條小花貓,我每天給它吃魚、吃肉,它長得好快,好講衛生,會到廁所大、小便,我回家時它會在門口迎接我,后來因為怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了;九歲時給我買了一條漂亮的北京哈巴狗,身上黑白相間的毛特別漂亮,一對瞳瞳有神的眼睛,我上學時它會送到門口,放學回來見到我就搖頭擺尾,晚上發現有可疑動靜就會不停地叫,后來宿舍禁止養狗,只好也送到鄉下去了;十歲先后三次買過小金魚來飼養,雖然第一次、第二次都失敗了,但是第三次還是成功了,現在家中養的小金魚已經養了兩年多,這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的,不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響;在我記憶中我還養過白鴿、迷你雞、小螃蟹…… 通過飼養這些小動物,不但讓我增加了好多知識,培養了勞動習慣,還給予了我許多的樂趣,而且讓我的童年生活更充實、更有情趣,更加快樂,同時也讓我懂得愛護動物,珍惜生命的意義!小狗豆湯(自己可以適當修改一下)汪、汪、汪——”準是我家的小狗豆湯在叫,它只要看見陌生人,就會叫個不停。
豆湯既可愛,又乖巧,很討人喜歡。它雖然身子胖胖的,四只腳也很短,可是跑起來卻非常的快,每次我和它比賽跑步,總是成為它的腳下敗將。豆湯一身灰色的皮毛,就像穿了一件灰色的襯衫。三角形的腦袋,長長的小臉上嵌著兩只閃閃發光的小眼睛,眼珠子總是滴溜溜地轉個不停,它的耳朵雖然是塌下去的,可是很靈敏,很小的聲音它也能聽到。一條毛茸茸尾巴,走起路來總是面一搖一擺的。豆湯有一個特點,就是好斗。它常常和別的狗打架。可是,每次都是吃了敗仗回來,有幾次甚至受了傷,痛苦地叫著回家最有趣的`,我家的豆湯還會游泳呢。
有一次,我放學回到家,看到它在后面那條河的對岸玩,它見我回家了,顯得非常高興,又是叫,又是跳,還不斷地搖著尾巴,看樣子它很想到這邊來,我以為它肯定從那邊繞過來。可是沒有想到,它卻“撲通”一聲跳進了河里。它很想馬上到我這兒,來不及從那邊繞過來。它游泳的姿勢可好玩了。頭高高地昂著,四只腳一蹬,接著又一蹬,慢慢地游了過來。看到這情景,我忍不住笑了。終于,它游了過來,爬上了岸。小狗全身都濕了。可是,它不感到冷,只見小狗用力地搖了一下身體,水都朝四面飛開來。然后拼命地往我身上蹭。有一天,豆湯和它親愛的老媽在院子里玩耍。因為風大,一個黑色的塑料袋突然吹了過來。豆湯“竭斯底里”的尖叫一聲(說真的,那聲音和人的尖叫聲簡直沒有什么區別。),拼命地跑回家。結果在上樓梯是不小心摔倒了,磕了一下下巴,疼得它“嗷嗷”之叫,然后又繼續跑。看到著場面,你肯定也會笑掉大牙的!有一天,豆湯舒服地曬完了太陽,“悠閑”地回到家里。
可能是有跳蚤吧!它便蹲下來撓癢癢。撓完了,正想放下腳,卻發現后腳被毛套住了。真不知道它是怎么撓的,怎么會把后腳給套住了呢?八成又是臟了!瞧瞧胖妹,和你一起洗的澡,人家都比你干凈!才不會被自己的毛套住呢!這下可好!不能走路了。豆湯沖著坐在旁邊的我直叫喚。過了好久我才發現,豆湯沖著坐在旁邊的我直叫喚。過了好久我才發現,趕緊為它解開。蹦蹦跳跳一會兒后,它又“好了傷疤忘了痛”,又開始撓癢癢,然后又被套住了……唉……這狗……
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