寫動物作文

時間：2023-12-27 10:21:13 動物作文我要投稿

寫動物作文4篇[必備]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫動物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫動物作文4篇[必備]

寫動物作文篇1

　　我姑媽家有一只小狗，它叫豆豆。它的毛黑白交錯，油亮光滑，像穿著一件黑白相間的毛皮衣服，而那一雙炯炯有神的`大眼睛格外引入注目，再加上成天濕漉漉的鼻子，小小的嘴巴，給人的感覺真是可愛極了。

　　豆豆常常自己出去玩，要玩上一天，到很晚才回來。吃飯的時候，我們給它吃骨頭，它先嗅一嗅，再用前腿扒住骨頭，歪著頭用嘴咬著那滑溜溜的骨頭津津有味地吃起來。

　　豆豆工作很盡職，經常會呆在門口，等別人進來。如果是它認識的人，它就會做出邀請的手勢請他(她)進來，如果是陌生人要進來，它就會“汪汪”大叫。如果豆豆覺得他(她)是可疑人物，還會跑上去咬上一口，弄得我家許多客人不敢輕易上門。

　　到了晚上，姑媽給豆豆洗澡，它閉上眼睛，表示出一副很享受的樣子，它洗澡時一定要給它放音樂，要不然，它會汪汪直叫。

　　如果你不小心踩到它的尾巴，它也會“汪汪”大叫，還會不理任何人，如果它很開心，就會用身子蹭你，或者在你腳下轉來轉去。要是你不給它吃東西，它就會趴在地上，裝上一臉無辜的樣子，這時候，你一定會心軟了。

　　你一旦跟它玩上，又準會弄得滿頭大汗。因為豆豆會追著你到處跑，有時候會撒泡尿在你腳下，這時候，你會火冒三丈，知道你生氣了，它會在你腳下，“汪汪汪”的叫，就像在說“對不起”，一樣。

　　你覺得豆豆可愛嗎?

寫動物作文篇2

　　很多人有他自己喜歡的動物，比如：狗、雞等等，我特別喜歡兇殘冷酷的狼，速度敏捷的雪豹還有溫柔可愛的貓這三種動物。我今天就來介紹一下貓吧。

　　我外公家就有一只貓，它毛色黃白相見，眼睛碧綠碧綠的，極像兩顆翡翠，它的胡須一邊有三根，和人的頭發一樣，不過是白色的，不長也不短，它的耳朵靈極了，一有風吹草地便警惕起來。它四肢矯健，只需輕輕一躍，便可越過一堵墻，并且落地時悄無聲息，就像一個技藝高超的武林大俠。它走起路來展現在我們眼前的是優雅的貓步。每次見到外公時它總是喵嗚喵嗚地叫著，然后理所當然地跳入外公的懷中，這時外公便輕輕地撫摸它，像抱著一個孩子一樣。有一次它生寶寶了，我去看時恰好看見了它正在喂寶寶吃奶，它用慈愛的目光看它的寶寶們，并用舌頭為它的每個寶寶梳理毛，我不想打擾它們，便無聲無息的離開了。過了幾個周，貓寶寶長打了一點，我想去抱一只玩玩便走了過去。當時它正在找吃的，看見我朝它的窩走去時便斜著頭盯著我，當我伸手去抱小貓時，它閃電般地沖向我，用爪子在我的臉上劃了六道血印，我倉慌逃走，氣的說：“連你主人都抓，不得了了，虧我還挺喜歡你的`呢，況且你的伙食還是我給你的呢，真是。”因為氣憤我那天只給它扔了四條小魚，可它全讓四個寶寶吃了。寶寶們一個個吃的滿嘴流油毛色發亮，黑的亮黑亮黑，黃的金黃金黃，而它卻皮包瘦骨，顯得蒼老了許多。

　　之所以我喜歡它是因為它是一位偉大、慈愛的母親！

寫動物作文篇3

　　教學目標：

　　1、寫一個你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發生的事情。

　　3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。

　　4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。

　　課前準備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關動物的資料。

　　教學重難點

　　1、按一定的順序寫。

　　2、表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學過程

　　一、談話激發興趣

　　1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）

　　2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？小結：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學生自愿結合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。（討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

　　（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）

　　三、擺設擂臺，分組交流

　　1.抓住特征、指導描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　　（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　　（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的.情況）。

　　（3）還可以寫你和它之間發生的事情。四、習作指導通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導寫作。

　　1．復習：松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　2．復習《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動物的方法。

　　3．學生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。 b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。

　　六、布置回家寫作文

　　1、按老師要求寫

　　2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。

寫動物作文篇4

　　從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養動物，記得七歲時買有兩只小兔子，我天天給它們吃青菜，可是不到兩個月就拉肚子死了；八歲時買了兩個小烏龜，我經常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養了一段時間后也不行了；后來在外面揀回一條小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，好講衛生，會到廁所大、小便，我回家時它會在門口迎接我，后來因為怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九歲時給我買了一條漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對瞳瞳有神的眼睛，我上學時它會送到門口，放學回來見到我就搖頭擺尾，晚上發現有可疑動靜就會不停地叫，后來宿舍禁止養狗，只好也送到鄉下去了；十歲先后三次買過小金魚來飼養，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現在家中養的小金魚已經養了兩年多，這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響；在我記憶中我還養過白鴿、迷你雞、小螃蟹…… 通過飼養這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養了勞動習慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實、更有情趣，更加快樂，同時也讓我懂得愛護動物，珍惜生命的意義！小狗豆湯（自己可以適當修改一下）汪、汪、汪——”準是我家的小狗豆湯在叫，它只要看見陌生人，就會叫個不停。

　　豆湯既可愛，又乖巧，很討人喜歡。它雖然身子胖胖的，四只腳也很短，可是跑起來卻非常的快，每次我和它比賽跑步，總是成為它的腳下敗將。豆湯一身灰色的皮毛，就像穿了一件灰色的襯衫。三角形的腦袋，長長的小臉上嵌著兩只閃閃發光的小眼睛，眼珠子總是滴溜溜地轉個不停，它的耳朵雖然是塌下去的，可是很靈敏，很小的聲音它也能聽到。一條毛茸茸尾巴，走起路來總是面一搖一擺的。豆湯有一個特點，就是好斗。它常常和別的狗打架。可是，每次都是吃了敗仗回來，有幾次甚至受了傷，痛苦地叫著回家最有趣的`，我家的豆湯還會游泳呢。

　　有一次，我放學回到家，看到它在后面那條河的對岸玩，它見我回家了，顯得非常高興，又是叫，又是跳，還不斷地搖著尾巴，看樣子它很想到這邊來，我以為它肯定從那邊繞過來。可是沒有想到，它卻“撲通”一聲跳進了河里。它很想馬上到我這兒，來不及從那邊繞過來。它游泳的姿勢可好玩了。頭高高地昂著，四只腳一蹬，接著又一蹬，慢慢地游了過來。看到這情景，我忍不住笑了。終于，它游了過來，爬上了岸。小狗全身都濕了。可是，它不感到冷，只見小狗用力地搖了一下身體，水都朝四面飛開來。然后拼命地往我身上蹭。有一天，豆湯和它親愛的老媽在院子里玩耍。因為風大，一個黑色的塑料袋突然吹了過來。豆湯“竭斯底里”的尖叫一聲（說真的，那聲音和人的尖叫聲簡直沒有什么區別。），拼命地跑回家。結果在上樓梯是不小心摔倒了，磕了一下下巴，疼得它“嗷嗷”之叫，然后又繼續跑。看到著場面，你肯定也會笑掉大牙的！有一天，豆湯舒服地曬完了太陽，“悠閑”地回到家里。

　　可能是有跳蚤吧！它便蹲下來撓癢癢。撓完了，正想放下腳，卻發現后腳被毛套住了。真不知道它是怎么撓的，怎么會把后腳給套住了呢？八成又是臟了！瞧瞧胖妹，和你一起洗的澡，人家都比你干凈！才不會被自己的毛套住呢！這下可好！不能走路了。豆湯沖著坐在旁邊的我直叫喚。過了好久我才發現，豆湯沖著坐在旁邊的我直叫喚。過了好久我才發現，趕緊為它解開。蹦蹦跳跳一會兒后，它又“好了傷疤忘了痛”，又開始撓癢癢，然后又被套住了……唉……這狗……

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