動物的作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的動物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
舅媽家養(yǎng)了一只乖巧可愛的小狗，名叫貝貝。
貝貝長得可討人喜歡了，他全身黑灰色的毛，卷卷的尾巴短短的向上翹著。一雙圓圓得眼睛總是滴溜亂轉，顯得特別機警。他睡覺的姿態(tài)很搞笑，躺在自己的小床上，卷縮成一團，像個大圓球。只要聽到敲門聲，他就會立刻站起來，機靈的`向四處張望，汪汪汪地大叫起來。打開門，看到是我和媽媽過來了。他就會高興得跳起來。纏著我和媽媽的褲腳繞來繞去，好像是在說見到你們真高興。
它的嘴巴可饞啦，只要我們一吃東西他就會蹲在那里，愣愣的看著我們，口水都要流出來了，真的是太可愛了。只要一到周六，我就會迫不及待的去舅媽家看貝貝，因為它能給我?guī)頍o盡的樂趣，要是媽媽同意的話，我也想要養(yǎng)一只和貝貝一樣的小狗狗。我真的是太喜歡小動物了。
動物的作文 篇2
動物作文的教案
一、教學內容
描寫一種動物
二、教學目標
1.一定順序、抓事物特點進行觀察。
2.將觀察所得用通順流暢的語言文字表達清楚。
三、教學重點
按一定順序、抓事物特點進行觀察。
四、教學難點
按一定順序、抓事物的特點用準確的語言文字進行表述，寫出真情實感。
五、適應年級：小學小學中年級
六、教學準備
CAI課件(反映幾種動物生活習性和活動情況的視頻資料)
七、教學流程
（一）、激趣導入，引導觀察。
1.同學們喜歡看《動物世界》嗎?你喜歡哪些動物呢?
2.下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓學生舉手說)
（二）、指導按順序、抓特點進行觀察和敘述
1.現(xiàn)在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?
2.今天我們就來說一說猴子的特點(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)
①、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請大家看看黑板上的.畫，連起來說說猴子頭部的模樣。
②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的?(學生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言)
③跟別的動物比，猴子最主要的特點是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點是好動，整天動個不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住。”看錄像時，你看到猴子有哪些活動?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時到底是怎樣的?(學生小聲說，然后舉手發(fā)言)
3.深入引導;今天同學們都能抓住事物的特點，把猴子的模樣、活動情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點，錄像中其它動物也各有特點，它們的特點各是什么呢?它們的特點表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學生自己練習說，然后舉手回答)
（三）動筆起草底稿現(xiàn)在，請大家把看錄像時最感興趣的，觀察最認真的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點去寫。也可以寫其它動物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關動物顏色、形態(tài)、動作方面的詞句、供學生參考)(學生習作，教師巡視指導)
（四）交流習作，師生評議
1.請幾位同學讀習作，其他同學聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。
2.讀完習作先自評，然后同學評，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點來寫的，是否寫具體等方面進行評議。
動物的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小黃狗，它是姥姥從集市上買來的，我給它起名叫“小黃”。
它的眼睛黑黑的，耳朵向下長著，鼻子黑黑的，上面還有點濕，它的毛金黃金黃的，像金子、像玉米、像金黃的花朵。小狗的眼睛旁邊還有點綠色的絨毛，像戴了一副眼鏡似的。
別看小狗這么美麗、可愛，但它可貪吃了，有一天，我拿了幾塊肉過來，小狗看到后，飛快地跑到我面前，它的嘴張的很大，從眼睛里看出它好像在殃求我，口水都流出來了，它還叫，好像在說“小主人，快給我吧，我真的忍受不了了。”于是，我把肉扔到了很遠的地方，它立馬轉身，飛快地跑到肉跟前，一口就吞掉了。吃完后，又跑到我面前，直中，好像在說“小主人，一塊太少了，我還沒吃到什么滋味呢！”之后，我飛快地跑到后院，把門關上，用鐵鏟把肉埋進土坑中，然后，我才把門打開，我想：“看你還能找到肉嗎？”只見小狗伸出前爪，用力挖土，慢慢地，肉竟被小狗挖出來了，叼在嘴里用心的品嘗著美味。別看它這么貪吃，在它看家的時候，它又是那么地盡職，有一次，家里來了幾位客人，小黃一看來了這么多陌生人，就一直狂吠，我聽見后立刻地小黃說：“這是客人，要尊重客人，知道了嗎”小黃好像聽懂了似的`，果然一聲也不叫了，還熱情的跟客人玩耍，看它這樣逗人喜愛，天真活潑，我心里不知有多高興呢！
我想：“人與動物之間是和諧的、是美好的、是快樂的”所以，我們要多愛護動物。多和動物交朋友。小黃就是我最好的伙伴，我喜歡我的小黃。
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