（薦）寫動物的作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寫動物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫動物的作文 篇1
姥姥喜歡漂亮的孔雀;爸爸喜歡頑皮的小狗;媽媽喜歡淘氣的小花貓。可我卻喜歡乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，遠遠望去，像穿著一件皮大衣。它的耳朵長長的，每當安靜的時候，耳朵便耷拉著;有動靜時便豎起來。小白兔的'眼睛紅紅的，就像醉漢喝醉了酒一樣。它的嘴巴是三瓣形狀的，吃起蘿卜來咯吱咯吱的，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿長，跳得又高又遠。小白兔有一條又短又小的尾巴，像一個蓬松的小絨球。我喜歡小白兔長長的;我喜歡小白兔紅紅的大眼睛;我喜歡小白兔吃蘿卜的聲音;我更喜歡小白兔蹦蹦跳跳的樣子。這真是兒歌里所說的——
“小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜愛吃菜，
蹦蹦跳跳真可愛�！�
寫動物的作文 篇2
為了觀察和學習蝸牛的生活習性，科學老師讓我們去買蝸牛。于是，爸爸就帶著我去花鳥魚市買了兩只可愛的小蝸牛。
我的兩只小蝸牛是放在飼養箱中飼養的，它們既可愛又好玩。我每天都認真觀察它們，觀察它們的樣子、了解它們的生活習性等。
小蝸牛的頭上有兩只長觸角、兩只短觸角，長觸角上部長有小豆豆似的粒狀物，那就是蝸牛的眼睛。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個咧開的小洞，這就是小蝸牛的嘴巴。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是，據書上介紹，蝸牛卻是世界上牙齒最多的動物。每只蝸牛大約有25600多顆牙齒，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。
蝸牛的`身體是扁扁的，像柳樹葉一樣；螺旋形的外殼非常堅硬、漂亮。蝸牛是靠口來攝食的，它喜歡吃新鮮的蔬菜、雜草和瓜果皮等；每天放學后我都會喂給它們一些食物。
我的小蝸牛很“懶惰”，白天你在觀察它的時候，蝸牛通常趴在飼養箱內壁上一動不動。可是到了晚上，你不在他們身邊時，它們卻開始“活動”了。有一天晚上，我忘記關飼養箱的門了，第二天早上發現蝸牛從里面爬出來了。我就想就這么養著它們，可是它們每次都自己出來。有一天晚上，我沖它們大叫：“你們不要再出來了，好不好？你們再隨便跑出來，看我怎么收拾你們！”它們似乎聽懂了我的話，第二天早上真的沒有出來！你說好玩不？！
怎么樣，我的小蝸牛可愛吧？今后，我一定好好照顧我的小蝸牛，讓它陪伴我快樂成長！
寫動物的作文 篇3
我家有一只小黃狗，它身上披著金黃色的毛，亮得像搽過油一樣；圓圓的、漆黑發亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地轉；嘴巴長長的，還有一對很靈的耳朵，如果附近有丁點響動，它就會把耳朵豎起來；黃色的小爪像四朵梅花，那條撅著的尾巴總是悠閑不停地搖擺著，樣子非常討人喜歡。我給它取名叫“小黃”。
“小黃”白天喜歡躺在地上曬太陽，可到了晚上，它像看門的.衛士一樣守著，一有動靜就汪汪地叫起來。它從不挑食，就算剩飯剩菜也吃得津津有味。它還非常聰明，也善于動腦。有一次，我在桶里裝滿清水，“小黃”搖著尾巴跑過來，伸長了脖子去喝水，可桶太高，總也喝不著，它沒有泄氣，圍著桶繞了幾圈，然后得意地昂起頭，前爪趴住桶邊，使勁向外壓，桶倒了，水流了一地，它也喝夠了，呵呵！
“小黃”還會長短不同地叫喚。高興時叫的很熱情，不高興時冷漠的叫。別人欺負我的時候，它見了，還會幫我。它汪汪地叫，別人都害怕，不敢再欺負我了。
“小黃”還愛戲水。剛下完雨，就跑出去了，看見一個小水洼就跑過去用小爪子去抓水，抓了好幾次覺得不過癮，就撲通一下跳下去，這下可壞事了，全身都弄濕了，嘿嘿！凍得直打哆嗦。
這就是我家的“小黃”，真是天真活潑，頑皮可愛啊！相信你們也會喜歡它的。
寫動物的作文 篇4
都說動物是人類的好朋友，人類應該和動物和諧相處，我同意這個觀點，動物也是有感情的你對它好它也會對你好。
我們家的“咪咪”貓就是這樣的，我原來和咪咪素不相識，它整天就知道跑這兒跑哪兒的，然后我和小伙伴看見了小咪咪就精心喂養它，過了一段時間我們就熟悉了，感情也深了。不過小咪咪還是喜歡我。
有一天，我把它抱到屋里它看見魚缸里的小魚游來游去，便跑過去玩，它太小了，夠不著魚缸的的邊沿，只能在魚缸旁撓來撓去，我看見了把它抱起來，它的'小爪一碰到水就不敢再在浴缸旁玩了。我拿著一個小球逗他玩，它就又撲又咬，可好玩了。
到了吃午飯的時間了，我把香噴噴的連湯面倒進咪咪的碗里，另一只貓看見了跑過來，我正想干它走，咪咪上前去，又是咬它又是撓它，我看見咪咪這勇敢勁課高興了，就大喊：”咪咪，加油！“咪咪好像明白我的意思，便回過頭來看了看我，它那神情分明再說：“主人，我會把它趕走的�！弊詈�，咪咪吧那直冒趕走了，我抱起了它說：“咪咪好樣的�！�
我和小咪咪快樂地度過著每一天。我希望大家不要傷害小動物，要保護它們。
寫動物的作文 篇5
我特別喜歡鯉魚，于是就和媽媽到市場上去買了幾條鯉魚帶回家，養在漁缸里。
這天中午，我給小鯉魚喂完食物就進屋睡覺了。下午我去看它的時候，只見它眼睛睜得大大的，嘴里不停地吐著泡泡，身子也一動不動，我以為鯉魚死了。就對爸爸說：“爸爸，鯉魚死了。”爸爸聽見了，急忙跑過來，仔細地看了看，轉過頭對我說：“小鯉魚沒有死，它在睡覺呢。”我奇怪地問：“那么湖里的魚、池塘里的魚、河里的`魚、海里的魚都要睡覺嗎？”“當然！”爸爸認真地回答：“世界上所有的生物都要睡覺，不過，魚沒有眼皮，不能像我們人一樣閉著眼睛睡覺�！蔽衣犃艘院螅浅８吲d，原來連小小的鯉魚也有這么多秘密呀！以后，我一定要好好學習，去尋找更多的奧秘。
寫動物的作文 篇6
今年暑假奶奶從寵物市場買回了一只哈巴狗，給它取名叫哈士奇。我發現哈士奇每天睡覺前有一個習慣，它先是用鼻子在地上探了探，耳朵警覺地豎起來，仔細地聆聽周圍的一切；接著它又抬起腦袋，東張西望，還沿著要睡的地方走了一圈又一圈，然后才趴在地上，閉上了眼睛。我本以為它會立刻呼呼大睡，不想它卻把耳朵緊貼著地，保持這個姿勢，直到睡著。
我非常奇怪，狗在睡覺前，為什么要繞著睡覺的地方轉幾圈，耳朵還要緊貼著地？
當我從它身旁經過時，哈士奇似乎聽到了腳步聲，“呼”地一下直起身，坐了起來，一副恐懼的表情。它抬起頭，前后左右地巡視了一番之后，見沒什么危險了，才又趴下，安然入睡。
它的耳朵可真靈�。∥冶M量放輕腳步，輕輕地經過它的身邊，以免打擾了它�？伤�是聽到了我的腳步聲，猛然抬起頭，對著我狂叫幾聲。
后來，我在《十萬個為什么》中終于找到了答案：原來，狗的祖先生活在森林里，總是受到各種各樣的'襲擊，所以它們習慣性地要在睡覺前巡視一番，以避開危險；它們把耳朵貼在地上，能感知到遠處傳來的地面的震動，而且能聽得更清楚。它們趴著睡覺，是因為一旦有風吹草動，便可以隨時逃跑，這樣能保護自己。
哦，原來是這樣的啊！大千世界，真是無奇不有��！
寫動物的作文 篇7
生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。
一個困倦的夏日，赤熱的的太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進空調房里小憩，室外除了太陽發著威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發出陣陣長鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂。此時，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到涼快多了。忽然抬頭間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，透過樹葉，光線刺眼地射了過來。我還沒反應過來，哥哥眼疾手快，猛地將手中的`石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。
只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來的是一聲悠長的哀鳴，只見它奮力挪動雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢?哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機警，不停振動雙翅，掙扎著，嘴里又一次長鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅強的，不屈的，是在向我們抗爭。這種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧!
入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。
我終于明白，野鴨發出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛。它，詮釋了生命。
寫動物的作文 篇8
鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為別人，為自己鼓掌，為彩色的世界，豐富的人生，偉大的精神鼓掌。
有一天，我到操場上玩，無意間發現了一個螞蟻洞，洞邊有好多螞蟻跑來跑去，我看得正入迷的時候，腦子里閃過了一個念頭:把螞蟻洞填上。想到這兒，我便開始填洞了，填這么小的洞能費多大勁?我三下五除二就搞定了。
誰料，小小的螞蟻竟然用他那微弱的力量將土塊一塊一塊地搬走，一個接一個，不緊不慢。多么有節奏感。都那么有協調性啊!我震驚了，沒想到這小小的螞蟻都這么有毅力，搬動土塊對我們來說只不過是輕而易舉的`一件事，可螞蟻的力量遠遠不及我們的千分之一啊!它們能在自己巢穴被毀后，仍然保持著這種從容的態度，帶著我們人類少有的節奏感和協調性修復自己的家園。要是把這件事放在我們身上，不僅做不到這樣，反而會慌慌忙忙把家園搞得一團糟，與螞蟻的團隊精神相比，我們差遠了!
我鼓掌了，這是我第一次為動物鼓掌，而且是為一個被人們忽視的，微不足道的生命——螞蟻鼓掌!不，應該是為我尊重的、偉大的生命——螞蟻鼓掌，為他那偉大的精神而鼓掌!鼓掌誰做不到，但是真心鼓掌的又有幾個人呢?
我覺得我這個想法對不起螞蟻，但使我對螞蟻的印象深了許多，我敬佩螞蟻，它送給我啟示，我給予它掌聲，我要以螞蟻為榜樣，向螞蟻學習!
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