我的動物的作文(精選3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的動物的作文3篇，歡迎大家分享。

我的動物的作文 篇1

　　身子長長像毛蟲，雪白身子鐵環(huán)繞，小腿多多吃桑葉，長大成為小飛蛾。對了，是蠶寶寶！

　　蠶寶寶爬動時，腦袋一搖一晃，好像在乞求我，說：“快給我一點(diǎn)桑葉吧！”它們幾乎整天都在吃桑葉，肚子吃得鼓鼓的。經(jīng)常能看它們邊吃邊拉，拉出來的便便就像一顆顆黑色小方塊，一點(diǎn)兒也不臭。

　　它們了很多很多桑葉，就漸漸長大了，最后結(jié)成了一個個大大的蠶繭，蠶寶寶發(fā)生翻天覆地的變化，當(dāng)最后的'一刻，蠶寶寶從蠶繭里鉆了出來變成了美麗的飛蛾，飛向窗外，我高興地對這些飛蛾說：“再見了，蠶寶寶！”

我的動物的作文 篇2

　　今天，我家買了兩條金魚，我給它們分別起了名字，紅尾巴的叫迎迎，黑尾巴的叫樂樂。它們在魚缸里生活得很快活。一天，我突然起了一個疑問，人和人之間可以用語言交流，那魚和魚之間是怎么交流的呢。我決定把每天看到的記下來。

　　9月23日清晨，我給金魚喂食，樂樂游過來吃了幾顆魚食，又游到迎迎旁邊用身子撞了撞迎迎，迎迎也游過來吃食了。

　　9月24日傍晚，我給魚缸換水，魚缸里的貝殼翻過來了，迎迎見了連忙游過來用身體撞擊貝殼，想把貝殼翻回原來的.樣子。可它的力氣小，撞了好幾次都沒成功。最后它游到樂樂身邊，用尾巴掃了一下樂樂，樂樂和迎迎一起把貝殼翻回了原樣。通過這兩次觀察記錄，我知道了動物也有它們各自的交流方式，所以，魚也是會說話的。

我的動物的作文 篇3

　　我喜愛校園的菊花 湖北省武漢市武漢市七一寄宿小學(xué)武漢市七一寄宿小學(xué)三年級（1）班楊格 金色的秋天到了，美麗的菊花開了。菊花可真美啊！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個繡球，有的像一個毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨(dú)本菊、多頭菊、虎刺、田家樂等。菊花的顏色五彩繽紛，有大紅的、粉紅的、深紅的、嫩黃的、鵝黃的`、金黃的、潔白的、淡綠的、淡青的……菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！菊花的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開放了。看到這美麗的菊花，我突然覺得古人說得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會比今年更加美好！

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