我的小動物作文

時間：2024-01-29 13:46:23 動物作文我要投稿

我的小動物作文（共3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的小動物作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的小動物作文（共3篇）

我的小動物作文篇1

　　我喜歡的小動物是青蛙，他有一雙明亮的大眼睛，穿著綠衣裳，雪白的肚子，長長的.舌頭，別看青蛙長得難看，青蛙卻是一種益蟲呢!它專愛吃害蟲，像蒼蠅、蚊子、螞蚱……可都是它的美餐。田里莊稼長得好，青蛙確實幫了不少忙呢！

　　你一定知道蛙泳吧，這就是人們觀察青蛙學到的。怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也喜歡青蛙了？

我的小動物作文篇2

　　朋友是一把吉他，讓你在閑暇時盡情彈奏歡樂；朋友是一杯清茶，讓你在煩悶時充滿希望；朋友是一盞明燈，讓你在黑暗中找到光明。

　　我的一個好朋友就是我的寵物——小兔“珍珠”。因為它身上的毛色像珍珠一樣，所以才得了此名。雖然它只在我身邊生活了四個月，但是卻和我建立了深厚的友誼。

　　小兔子的毛色是奶白色，圓圓的小腦袋，又薄又長的大耳朵，一對紅紅的眼睛，可愛極了！它身上最引人注目的就是那配著大板牙的嘴，咀嚼食物時一張一合，逗得大家哈哈大笑。它還有一條短尾巴。運動中的珍珠就像一個小雪球，滾動著；像一團蒲公英種子，飛舞著；像一個毛線團，閃爍著。

　　小珍珠愛吃胡蘿卜、黃瓜和白菜。特別愛吃黃瓜條。它的排物有兩種，一種是干的，一種是濕的，我們每天打掃一次。小兔“珍珠”不太愛洗澡。我們有時會在它身上澆些水，它會把水珠抖落，好像害怕感冒。我每天會帶小“珍珠”下樓運動，它很是喜歡。

　　那天，天有些陰，我帶著小兔下樓。空氣很清新，草木都綠綠的.，我和小伙伴觀察小“珍珠“吃草。這時一個叔叔帶來了一只小刺猬。那小刺猬一會兒前進，一會縮成一個球，一會兒又向后滾動。我們看得入了迷，都忘記了“珍珠”的存在。突然，下起了大雨，我連忙去找小“珍珠”，可它卻躲在樹叢里不肯出來。等我把小兔子抱出來時，它己經變成了名副其實的落湯雞了。它的毛從此黏上了，再也不像之前那樣潔白、有光澤，總是一副生病了的樣子，我這才知道它是被雨淋壞了。可是為時己晚，小珍珠不久便死掉了，我把它埋在了樓下的花園里。

　　通過飼養小“珍珠”，我知道了小動物其實很依賴我們，我們人類是地球的主宰，但動物也生活在同一個地球上，我們要善待動物，讓他們也擁有自由的天空。

我的小動物作文篇3

　　課型：講評課時間：主備人：張真信

　　教學目的：

　　1、、鞏固寫小動物的技巧。

　　2、讓學生養成良好的寫作習慣。

　　教學難點：激發學生的寫作興趣。

　　教學過程：

　　一、回顧本次習作的內容和要求。

　　內容：寫我喜愛的小動物要求：把玩什么和怎么玩寫清楚。

　　二、分析這次習作的情況。

　　優點：

　　（1）全班同學都能夠按要求寫自己喜愛的小動物；

　　（2）都能夠開頭結尾說完整；

　　（3）都能表達自己的喜愛之情。

　　不足的：

　　（1）大部分同學還不能把動物的樣子講清楚，沒有寫清楚動物的生活習性。

　　（2）有部分同學句子不通順，句子意思表達不清。

　　（3）標點符號運用不恰當或不用。

　　（4）書面不夠整潔。

　　三、學生習作展示。

　　讓一等作文的小作者宣讀自己的作品，大家欣賞。說說好在哪里，你有什么修改意見。讓問題作文的小作者讀讀自己的習作，學生評析，并投影出這些習作，師生共同修改。四、學生修改自己的作文。

　　要求：

　　1、根據老師的修改意見，結合自己的剛才的收獲，修改自己的`作文。

　　2一等習作文和二等習作在原文該，三等以下習作另起草修改再謄抄。

　　范文：

　　小倉鼠

　　偶然一次，媽媽答應我買一只小寵物的要求。我們來到花鳥市場，只見到處都是活潑可愛的小動物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。

　　突然我的目光投向了一只正蜷縮著身子的小倉鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團身是兩只小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩只水汪汪的眼睛總是盯著我，我雖覺得它可愛，但它的眼神中流露出了強烈的渴望自由。它和它的同伴長期被關在這只養魚的玻璃缸，我想，在它們的腦海中，世界就是這個透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺。

　　被囚禁的不僅是這只小倉鼠，這只小倉鼠的命運只是世界上千千萬萬小動物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內心在一起呼喚：還我們自由！

　　我已下定決心要買下這只小倉鼠，讓它回歸大自然。雖然我只讓一只小動物回歸大自然，但只要世界上千千萬萬的人，都這樣做，那么小動物們不就獲得大解放了嗎？

　　如果大家也想讓小動物們獲得自由，回到屬于它們的家，那么也請你獻出一份微力量，讓世界上多一只擁有自由。

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