動物的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的動物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動物的作文 篇1

　　家鄉有很多水牛，常常是每兩三戶人家就有一頭。牛長著堅硬、強悍的角，擁有近乎立方體的體形和四條粗壯的腿。它還有兩個大鼻孔，這倆鼻孔不光用來呼吸，還是讓它受人驅使的罪魁禍首。

　　牛給人的感覺是很奇怪的，特別是它那雙碩大的眼睛。我仿佛能從那里看到無窮無盡的憂慮、苦悶和仇恨。它整天都在勞累，都在忍受饑餓。從牛的眼睛里，是看不到希望的。

　　牛的脾氣非常暴躁。它們經常暴跳如雷，甚至扯斷繩索逃跑，去偷吃莊稼。牛不能扎堆，否則它們就會斗毆，一旦斗起來后果不堪設想。牛打架的結果往往是兩敗俱傷，有時甚至連它們那堅硬的角也會因此而折斷。

　　牛有欺軟怕硬的毛病，它經常欺負小孩。我至今還記得小時候被牛嚇得魂不附體的情景。那是一個夏天的早晨，我牽著牛，讓牛在家門前的田里吃草。由于一向懼怕它，所以它一做出嚇我的姿勢，我便放下韁繩拼命逃跑了。其實所謂嚇我的姿勢，不過是擺了一下頭，盯了我一眼而已。沒想到，這一舉動驚動了牛，它竟猛地朝我沖來。幸好不遠處有一個稻草垛，否則我還真不知道怎么脫險。可過了幾年，情況就完全不一樣了。就算我用拳腳對付它，它也不敢再拿我怎樣了。

　　牛還有一個非常滑稽的表現，就是當它偷吃的行徑被人發現后，那做賊心虛的表情很逗人發笑。那時它會翹起頭角，兩眼眨巴，耳朵也歡快地扇起來。唯獨此時，才能從它的眼睛里流露出沒有任何表情的心虛。一次，我牽著牛走過稻田的時候，猛然聽到了吃草的聲音。回頭一看，牛的嘴里竟早已塞滿了稻子。這時，它似乎察覺到了自己的行徑已被我發現，于是將那泛黃的渾濁的瞳仁垂下來，低著頭，裝著沉思的樣子，嘴里卻不閑著，慢慢地偷偷地仍在嚼著已經到嘴的美味。

　　我經常思考這樣一些問題：牛為什么要任人驅使?當它疲勞過度時，當它無法忍受饑餓時，為什么不起來反抗呢?它有如此強大的力量，逃脫人的`控制難道不是一件很容易的事情?它難道不想像野牛一樣自由自在嗎?

　　不久前，我看了陶行知的一篇關于牛的文章，暫時以為得到了答案，但很快又陷入了困境。照這篇文章里所說的，一些人說牛怕人是因為牛看到的人并不是實際的人，而是被放大的巨人。這一切都是因為牛的眼睛凸度大的原因。這說法看上去似乎很有道理，但是牛為什么又敢和同類相互搏斗呢?牛的眼睛所看到的牛不也是放大后的龐然大物嗎?這又該怎么解釋呢?經過思考，我得到了這樣一個猜測：牛甘愿受人驅使不是在短時間內形成的。這種習慣是由于人類長期的馴化，使牛漸漸習慣了被比它小得多的用兩條腿走路的人牽著鼻子走。只是一次的懦弱，便成了人類忠實的奴仆。從此，牛不再改變它的習慣，就這么一直被人類奴役驅使著。

　　現實生活中也不乏這樣的“牛”。他們懦弱，缺乏斗爭精神，只會保持緘默。他們始終在憂慮、仇恨，卻從不敢有任何作為。但是別忘了，人比牛要高級，牛的習慣不能改變，難道人的習慣也不能改變嗎?如果真是這樣，那人與牛又有多大的區別?

動物的作文 篇2

　　它有一雙水靈靈的眼睛；一個粉嘟嘟的小鼻子；一對小巧玲瓏的耳朵；還有一身奶茶色的毛。你們想知道它是誰嗎？它就是我的小寵物———倉鼠絨絨。

　　絨絨是好朋友盈盈家的母倉鼠櫻桃生的，剛生下來的小倉鼠都是粉紅色的，而且只有花生米那么大。盈盈說：“倉鼠剛生出來，還太小，不能送給你，等它的毛全部長出來了，不用媽媽照顧了，就送給你。”于是，我幾乎一有空都要去看看這群小家伙，大約過了半個月后，小倉鼠的毛已經都長出來了，一個個可愛極了，可以自己吃食物了，不用倉鼠媽媽照顧了。盈盈隨我挑，我選了一只奶白的色母倉鼠，就這樣絨絨來到了我的家。

　　絨絨初到我家時，跟我還不是很熟，總是待在籠子的角落里，不肯出來，可能是想它的.媽媽和姐妹了吧，不過，在我悉心的照料下，很快我們就熟悉了。現在的它過得很快樂，每一次我叫“絨絨”，它就好像能聽懂我的話似的，立馬跑到我的手邊來。絨絨的性格很溫順，不管怎么逗它，它都不生氣，不咬人。絨絨的的性格不僅溫順，而且做起事來還慢條斯理的。

　　每一次，它都把食物盆里的食物一個個包在嘴里，再慢慢吞吞地走回它的小瓷屋里，再把食物一個個擺在小瓷屋里，慢慢的吃，吃完再慢悠悠的走到食物盆旁邊喝點兒水，然后就回屋睡覺。

　　絨絨的生活只有吃，喝，玩，樂，睡。但它從來不愛運動。

　　記得有一次，我為了讓絨絨出來運動運動。我就用絨絨平時愛吃的面包蟲，引誘它出來，結果絨絨還真被我給騙了出來。我馬上把它趕到小推車上，帶到了大型的玩具屋里，想讓它在這里玩會兒，鍛煉一下身體，它太胖了，都快走不動了。絨絨好像發現了不對勁，左轉轉，右看看，然后用它那雙水靈靈的大眼睛迷惑的地看著我，好像在說：“我的小主人，這是哪里啊？”

　　可愛的，憨憨的小倉鼠伴我度過了許多的快樂時光。

動物的作文 篇3

　　我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子可愛極了。

　　咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的`身后，一直送到大門口才戀戀不舍的離開，每當我放學回來時，它總是第一個來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，特別興奮。

　　咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在房門口撒了一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打它，它一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”。我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”它高興地蹦來蹦去。

　　咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時，看見咚咚在和一只瘋狗“大戰”，搞得殺氣騰騰。我不禁看得入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油！“對方向它撲了過來，咚咚轉過頭就跑，對方窮追不舍，咚咚突然轉過身來對著對方就是一口，瘋狗狼狽地逃跑了。回到家，我大聲喊到“咚咚勝利了！”咚咚蹦來蹦去，高興極了。

　　咚咚真是一條既禮貌又頑皮的小狗，我格外喜歡它，你呢？

動物的作文 篇4

　　我有許多我喜歡的動物朋友，可愛的貓咪，忠誠的小狗，歡樂的小鳥，但最特別的是長居山洞的蝙蝠。

　　你們可能會問：“什么！是那個黑黑的、丑丑的.蝙蝠嗎”？是的。原本我也十分討厭蝙蝠，還怕它傳染病毒呢！

　　后來，我的爸爸告訴我，其實不用討厭蝙蝠，人類不攻擊蝙蝠，它是不會主動攻擊我們的。雖然它身上攜帶著上百種病毒，可它在生態平衡中起著非常重要的作用呢。蝙蝠是夜行動物，食蟲類蝙蝠能消滅大量蚊子、金龜子、尼姑蟲等害蟲。晚上，在我們休息睡覺時，便可以捕食三千只以上，對人類大有好處。如果人類沒有捕捉蝙蝠食用，不再傷害它們，蝙蝠可以為我們消除更多的害蟲。并且，科學家們還從蝙蝠身上得到了啟發，而發明了雷達呢。

　　所以我們不要再捕食蝙蝠及傷害其它稀有動物了！人類和蝙蝠才可以繼續和平共處。

　　蝙蝠，其實我們和你一直是朋友！

動物的作文 篇5

　　今天區域活動時間，場面異常混亂，不斷有小動物跑來告小狼沃夫的狀，這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。

　　瑞貝塔哭著找到絲莉浦：“老師，沃夫用書打我的頭。”

　　彼格氣哄哄地跑過來找絲莉浦：“老師，沃夫把我用積木搭的房子踢倒了！”

　　達克搖搖晃晃地向絲莉浦走過來：“老師，沃夫不和我們分享玩具，他一個人拿好多。”

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　　沃夫是班里個子最高大的小動物，他比所有小動物都強壯，聲音也特別洪亮，還愛吃生肉。有時候大家一起坐在小毯子上聽故事，當講到《三只小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的時候，小動物們都會警覺地看向沃夫，很顯然，大家都害怕沃夫。

　　絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，還會主動幫助裝作不會拼的絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想，也許沃夫不是小動物們口中的那個樣子。

　　絲莉浦老師表揚了幫助她的沃夫，夸他拼裝的小汽車很神氣。然后放下手中的玩具，對我不說：“剛才瑞貝塔哭著來找我，說是你用書打了她，我想知道為什么？”

　　沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師：“我看到她和凱特在夠書架上的書，我想幫她們，結果不小心把旁邊的書弄掉了，砸到了她的頭。”沃夫接著說：“還有彼格，他搭的房子不對，我想幫他，沒想到他的房子一點都不結實，我輕輕一碰，就塌了！”

　　絲莉浦老師好像明白了，小鴨達克口中的不懂分享應該是沃夫的手太大了，他抓一把玩具頂的'上達克十把，所以達克還沒來得及拿玩具，就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭，溫柔地對他說：“老師知道你想要幫助別人，證明你是一個有愛心的孩子。可是在幫助別人的時候你要學會仔細和小心，而且不小心弄巧成拙了，要學會說‘對不起’！還要讓別人知道你真是的想法，其實你是好意幫助他們。”

　　沃夫不好意思地低下頭，然后去找其他小動物們道歉。

　　下午放學時間，絲莉浦老師第一次見到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，氣勢洶洶，大嘴巴里有鋒利的獠牙，聲音很大：“你好老師，我接沃夫，我是他爸爸。”絲莉浦老師很害怕，整個身體都緊繃起來，聲音有些顫抖：“沃夫，再見！”

　　接過沃夫，大野狼先生很紳士地對絲莉浦說：“老師辛苦了！”絲莉浦突然臉紅起來，有些不好意思地低下了頭，她想：我也以貌取人了，真是不應該！

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