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動(dòng)物的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)物的作文 篇1
家鄉(xiāng)有很多水牛，常常是每?jī)扇龖羧思揖陀幸活^。牛長著堅(jiān)硬、強(qiáng)悍的角，擁有近乎立方體的體形和四條粗壯的腿。它還有兩個(gè)大鼻孔，這倆鼻孔不光用來呼吸，還是讓它受人驅(qū)使的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
牛給人的感覺是很奇怪的，特別是它那雙碩大的眼睛。我仿佛能從那里看到無窮無盡的憂慮、苦悶和仇恨。它整天都在勞累，都在忍受饑餓。從牛的眼睛里，是看不到希望的。
牛的脾氣非常暴躁。它們經(jīng)常暴跳如雷，甚至扯斷繩索逃跑，去偷吃莊稼。牛不能扎堆，否則它們就會(huì)斗毆，一旦斗起來后果不堪設(shè)想。牛打架的結(jié)果往往是兩敗俱傷，有時(shí)甚至連它們那堅(jiān)硬的角也會(huì)因此而折斷。
牛有欺軟怕硬的毛病，它經(jīng)常欺負(fù)小孩。我至今還記得小時(shí)候被牛嚇得魂不附體的情景。那是一個(gè)夏天的早晨，我牽著牛，讓牛在家門前的田里吃草。由于一向懼怕它，所以它一做出嚇我的姿勢(shì)，我便放下韁繩拼命逃跑了。其實(shí)所謂嚇我的姿勢(shì)，不過是擺了一下頭，盯了我一眼而已。沒想到，這一舉動(dòng)驚動(dòng)了牛，它竟猛地朝我沖來。幸好不遠(yuǎn)處有一個(gè)稻草垛，否則我還真不知道怎么脫險(xiǎn)。可過了幾年，情況就完全不一樣了。就算我用拳腳對(duì)付它，它也不敢再拿我怎樣了。
牛還有一個(gè)非常滑稽的表現(xiàn)，就是當(dāng)它偷吃的行徑被人發(fā)現(xiàn)后，那做賊心虛的表情很逗人發(fā)笑。那時(shí)它會(huì)翹起頭角，兩眼眨巴，耳朵也歡快地扇起來。唯獨(dú)此時(shí)，才能從它的眼睛里流露出沒有任何表情的心虛。一次，我牽著牛走過稻田的時(shí)候，猛然聽到了吃草的聲音。回頭一看，牛的嘴里竟早已塞滿了稻子。這時(shí)，它似乎察覺到了自己的行徑已被我發(fā)現(xiàn)，于是將那泛黃的渾濁的瞳仁垂下來，低著頭，裝著沉思的樣子，嘴里卻不閑著，慢慢地偷偷地仍在嚼著已經(jīng)到嘴的美味。
我經(jīng)常思考這樣一些問題：牛為什么要任人驅(qū)使?當(dāng)它疲勞過度時(shí)，當(dāng)它無法忍受饑餓時(shí)，為什么不起來反抗呢?它有如此強(qiáng)大的力量，逃脫人的`控制難道不是一件很容易的事情?它難道不想像野牛一樣自由自在嗎?
不久前，我看了陶行知的一篇關(guān)于牛的文章，暫時(shí)以為得到了答案，但很快又陷入了困境。照這篇文章里所說的，一些人說牛怕人是因?yàn)榕？吹降娜瞬⒉皇菍?shí)際的人，而是被放大的巨人。這一切都是因?yàn)榕５难劬ν苟却蟮脑颉＿@說法看上去似乎很有道理，但是牛為什么又敢和同類相互搏斗呢?牛的眼睛所看到的牛不也是放大后的龐然大物嗎?這又該怎么解釋呢?經(jīng)過思考，我得到了這樣一個(gè)猜測(cè)：牛甘愿受人驅(qū)使不是在短時(shí)間內(nèi)形成的。這種習(xí)慣是由于人類長期的馴化，使牛漸漸習(xí)慣了被比它小得多的用兩條腿走路的人牽著鼻子走。只是一次的懦弱，便成了人類忠實(shí)的奴仆。從此，牛不再改變它的習(xí)慣，就這么一直被人類奴役驅(qū)使著。
現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的“牛”。他們懦弱，缺乏斗爭(zhēng)精神，只會(huì)保持緘默。他們始終在憂慮、仇恨，卻從不敢有任何作為。但是別忘了，人比牛要高級(jí)，牛的習(xí)慣不能改變，難道人的習(xí)慣也不能改變嗎?如果真是這樣，那人與牛又有多大的區(qū)別?
動(dòng)物的作文 篇2
它有一雙水靈靈的眼睛；一個(gè)粉嘟嘟的小鼻子；一對(duì)小巧玲瓏的耳朵；還有一身奶茶色的毛。你們想知道它是誰嗎？它就是我的小寵物———倉鼠絨絨。
絨絨是好朋友盈盈家的母?jìng)}鼠櫻桃生的，剛生下來的小倉鼠都是粉紅色的，而且只有花生米那么大。盈盈說：“倉鼠剛生出來，還太小，不能送給你，等它的毛全部長出來了，不用媽媽照顧了，就送給你。”于是，我?guī)缀跻挥锌斩家タ纯催@群小家伙，大約過了半個(gè)月后，小倉鼠的毛已經(jīng)都長出來了，一個(gè)個(gè)可愛極了，可以自己吃食物了，不用倉鼠媽媽照顧了。盈盈隨我挑，我選了一只奶白的色母?jìng)}鼠，就這樣絨絨來到了我的家。
絨絨初到我家時(shí)，跟我還不是很熟，總是待在籠子的角落里，不肯出來，可能是想它的.媽媽和姐妹了吧，不過，在我悉心的照料下，很快我們就熟悉了。現(xiàn)在的它過得很快樂，每一次我叫“絨絨”，它就好像能聽懂我的話似的，立馬跑到我的手邊來。絨絨的性格很溫順，不管怎么逗它，它都不生氣，不咬人。絨絨的的性格不僅溫順，而且做起事來還慢條斯理的。
每一次，它都把食物盆里的食物一個(gè)個(gè)包在嘴里，再慢慢吞吞地走回它的小瓷屋里，再把食物一個(gè)個(gè)擺在小瓷屋里，慢慢的吃，吃完再慢悠悠的走到食物盆旁邊喝點(diǎn)兒水，然后就回屋睡覺。
絨絨的生活只有吃，喝，玩，樂，睡。但它從來不愛運(yùn)動(dòng)。
記得有一次，我為了讓絨絨出來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。我就用絨絨平時(shí)愛吃的面包蟲，引誘它出來，結(jié)果絨絨還真被我給騙了出來。我馬上把它趕到小推車上，帶到了大型的玩具屋里，想讓它在這里玩會(huì)兒，鍛煉一下身體，它太胖了，都快走不動(dòng)了。絨絨好像發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右看看，然后用它那雙水靈靈的大眼睛迷惑的地看著我，好像在說：“我的小主人，這是哪里啊？”
可愛的，憨憨的小倉鼠伴我度過了許多的快樂時(shí)光。
動(dòng)物的作文 篇3
我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子可愛極了。
咚咚很有禮貌。我早晨上學(xué)時(shí)，它總是跟在我的`身后，一直送到大門口才戀戀不舍的離開，每當(dāng)我放學(xué)回來時(shí)，它總是第一個(gè)來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，特別興奮。
咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業(yè)，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會(huì)兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在房門口撒了一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打它，它一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”。我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”它高興地蹦來蹦去。
咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時(shí)，看見咚咚在和一只瘋狗“大戰(zhàn)”，搞得殺氣騰騰。我不禁看得入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油！“對(duì)方向它撲了過來，咚咚轉(zhuǎn)過頭就跑，對(duì)方窮追不舍，咚咚突然轉(zhuǎn)過身來對(duì)著對(duì)方就是一口，瘋狗狼狽地逃跑了。回到家，我大聲喊到“咚咚勝利了！”咚咚蹦來蹦去，高興極了。
咚咚真是一條既禮貌又頑皮的小狗，我格外喜歡它，你呢？
動(dòng)物的作文 篇4
我有許多我喜歡的動(dòng)物朋友，可愛的貓咪，忠誠的小狗，歡樂的小鳥，但最特別的是長居山洞的蝙蝠。
你們可能會(huì)問：“什么！是那個(gè)黑黑的、丑丑的.蝙蝠嗎”？是的。原本我也十分討厭蝙蝠，還怕它傳染病毒呢！
后來，我的爸爸告訴我，其實(shí)不用討厭蝙蝠，人類不攻擊蝙蝠，它是不會(huì)主動(dòng)攻擊我們的。雖然它身上攜帶著上百種病毒，可它在生態(tài)平衡中起著非常重要的作用呢。蝙蝠是夜行動(dòng)物，食蟲類蝙蝠能消滅大量蚊子、金龜子、尼姑蟲等害蟲。晚上，在我們休息睡覺時(shí)，便可以捕食三千只以上，對(duì)人類大有好處。如果人類沒有捕捉蝙蝠食用，不再傷害它們，蝙蝠可以為我們消除更多的害蟲。并且，科學(xué)家們還從蝙蝠身上得到了啟發(fā)，而發(fā)明了雷達(dá)呢。
所以我們不要再捕食蝙蝠及傷害其它稀有動(dòng)物了！人類和蝙蝠才可以繼續(xù)和平共處。
蝙蝠，其實(shí)我們和你一直是朋友！
動(dòng)物的作文 篇5
今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)面異常混亂，不斷有小動(dòng)物跑來告小狼沃夫的狀，這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。
瑞貝塔哭著找到絲莉浦：“老師，沃夫用書打我的頭。”
彼格氣哄哄地跑過來找絲莉浦：“老師，沃夫把我用積木搭的房子踢倒了！”
達(dá)克搖搖晃晃地向絲莉浦走過來：“老師，沃夫不和我們分享玩具，他一個(gè)人拿好多。”
……
沃夫是班里個(gè)子最高大的小動(dòng)物，他比所有小動(dòng)物都強(qiáng)壯，聲音也特別洪亮，還愛吃生肉。有時(shí)候大家一起坐在小毯子上聽故事，當(dāng)講到《三只小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的時(shí)候，小動(dòng)物們都會(huì)警覺地看向沃夫，很顯然，大家都害怕沃夫。
絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，還會(huì)主動(dòng)幫助裝作不會(huì)拼的絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想，也許沃夫不是小動(dòng)物們口中的那個(gè)樣子。
絲莉浦老師表揚(yáng)了幫助她的沃夫，夸他拼裝的小汽車很神氣。然后放下手中的玩具，對(duì)我不說：“剛才瑞貝塔哭著來找我，說是你用書打了她，我想知道為什么？”
沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師：“我看到她和凱特在夠書架上的書，我想幫她們，結(jié)果不小心把旁邊的書弄掉了，砸到了她的頭。”沃夫接著說：“還有彼格，他搭的房子不對(duì)，我想幫他，沒想到他的房子一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)，我輕輕一碰，就塌了！”
絲莉浦老師好像明白了，小鴨達(dá)克口中的不懂分享應(yīng)該是沃夫的手太大了，他抓一把玩具頂?shù)?上達(dá)克十把，所以達(dá)克還沒來得及拿玩具，就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭，溫柔地對(duì)他說：“老師知道你想要幫助別人，證明你是一個(gè)有愛心的孩子。可是在幫助別人的時(shí)候你要學(xué)會(huì)仔細(xì)和小心，而且不小心弄巧成拙了，要學(xué)會(huì)說‘對(duì)不起’！還要讓別人知道你真是的想法，其實(shí)你是好意幫助他們。”
沃夫不好意思地低下頭，然后去找其他小動(dòng)物們道歉。
下午放學(xué)時(shí)間，絲莉浦老師第一次見到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，氣勢(shì)洶洶，大嘴巴里有鋒利的獠牙，聲音很大：“你好老師，我接沃夫，我是他爸爸。”絲莉浦老師很害怕，整個(gè)身體都緊繃起來，聲音有些顫抖：“沃夫，再見！”
接過沃夫，大野狼先生很紳士地對(duì)絲莉浦說：“老師辛苦了！”絲莉浦突然臉紅起來，有些不好意思地低下了頭，她想：我也以貌取人了，真是不應(yīng)該！
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