我的動物的作文范例(9篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的動物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的動物的作文 篇1

　　“遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸，嘎嘎嘎嘎叫，最愛吃小魚。”(打一動物）。“哈哈”，猜對了，它就是我喜愛的小鴨。

　　我們家養(yǎng)了幾只小鴨，它們穿著一身鵝黃的衣服，一雙圓溜溜的眼睛如同一個(gè)個(gè)黑寶石一般閃閃發(fā)光。它們走起路來一搖一擺的，可愛極了！

　　其中兩只小鴨最淘氣了。瞧！遠(yuǎn)處兩個(gè)“小黃球”正在搶一只剛剛從泥土里鉆出來的.蚯蚓呢！它們一個(gè)咬著蚯蚓的頭，一個(gè)咬蚯蚓的尾巴，互不相讓。最可憐的還屬那蚯蚓，它就像一根繩子被兩只小鴨東扯一下,西扯一下。最后，蚯蚓實(shí)在招架不住了，被兩個(gè)小家伙扯成了兩半，于是，便成了它們的盤中餐！

　　它倆雖然有時(shí)為了點(diǎn)吃食，爭得你死我活像仇人一樣，但有時(shí)又十分友好。有一次，我看見它們一會兒你啄啄我身上的毛，我啄啄你身上的毛，好像在相互按摩。有時(shí)還小聲地“嘎嘎”叫，好像在竊竊私語，恩愛得很呢！

　　這還不算，它倆還能看懂我的心思呢！你可別不信？有一次，我想吃零食，就對媽媽說：“媽媽，我能吃點(diǎn)零食嗎？”好媽聽了，說：“不行，馬上要吃飯了，吃完零食又不吃飯了。”“哼！”我撅著小嘴，叉著腰，一副不服氣的樣子。“可是，我真的很想吃呀！不行,我可不能放棄了！”我心想著。

　　正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，兩只小鴨好像能看懂我的心思似的，在我面前“嘎嘎”直叫，仿佛在說：“小主人，你別著急，看我們的！”只見它們連忙走到媽媽身邊，在媽媽面前“嘎嘎”直叫，好像在說：“我們餓啦！”媽媽見了，就去廚房拿點(diǎn)小魚小蝦給它們吃，它們也一搖一擺地跟在媽媽后面走了。我趁機(jī)偷偷地從柜子里拿了一包小零食藏了起來。

　　過了一會兒，小鴨們吃飽了，走過來邀功了，“嘎嘎嘎”地好像在說：“小主人，多虧我們幫你把媽媽引開了，你才能順利地拿到零食，我們也想嘗嘗零食的美味喲！”“呵呵！當(dāng)然啦！來，這是給你們的獎勵(lì)！”我拿起小零食，打開包裝，倒一點(diǎn)在手里，兩個(gè)小可愛看了，快活地吃起來，我也開心地吃起來。

　　我和兩只小鴨正吃得津津有味的時(shí)候，突然，媽媽走進(jìn)來虎著臉看著我們，我嚇得不知如何是好。不過，媽媽看著小鴨在吃我手上的零食，又笑了，我也笑了，小鴨吃得更歡了！

我的動物的作文 篇2

　　有一次，我?guī)Э蓯廴ス珗@玩。一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個(gè)雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了可愛。可愛把骨頭吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”走了一截路，我突然感到內(nèi)急，就躲進(jìn)一個(gè)樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會兒玩什么好呢？想著想著，就到了一個(gè)玩賽車的游樂場，我一看價(jià)錢，不貴，才2。50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢包不在了，忽然我想起剛才在樹叢中的事。我便徑直跑回剛才的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞。突然，丁丁叫了幾下，我以為丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的'錢包，我高興極了，抱起丁丁說：“真乖。”

　　我們家的可愛很聽話吧！

我的動物的作文 篇3

　　“耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒，膽子小，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛” 你們猜，它是誰?沒錯(cuò)，就是小白兔，我最喜歡小白兔了，特別是那天我從奶奶家抱回來的那只。

　　那只小白兔非常可愛，它身體毛茸茸的，跟個(gè)小線球似的，它還有一雙又細(xì)又長的耳朵，像兩根避雷針一樣，豎立在小白兔的頭上。那兩只紅寶石般的眼睛仿佛鑲嵌在一塊白玉上面，非常漂亮。它前腿短后腿長，是為了方便跑和跳，在它腿的后面還長著一個(gè)圓圓的小球，對啦，那就是它的尾巴。

　　每天早上和放學(xué)回家，我都會給小兔子準(zhǔn)備有些食物，有的時(shí)候我會讓它自己挑選食物，每一次當(dāng)小兔子看見我拿著食物朝它走來時(shí)，它都會打起精神，興奮的朝我蹦跳。它吃飯時(shí)的'樣子很有趣，它會先坐在地上，可它下面的動作卻讓我笑的肚子疼，它把胡蘿卜用前腿捧起來，然后用門牙去咬。

　　我非常喜歡小白兔，所以放學(xué)的時(shí)候，我總會第一時(shí)間沖回家，來逗我的小白兔。周末的晚上，我經(jīng)常帶我的小白兔去散步，有一次散步的途中，我發(fā)現(xiàn)我的小白兔不見了，于是我邊走邊著急的喊“壯壯，壯壯”終于在路人的幫助下，我找到了我的小白兔，從那以后，我每次都帶著籃子去帶它散步。

　　我喜歡我的小白兔!

我的動物的作文 篇4

　　說到我最喜歡的動物，莫過于狗狗了，它叫方巾。

　　我第一次見到它是在我五歲的時(shí)候。我放學(xué)回到家看到一條可愛的棕色小狗狗趴在我家的沙發(fā)旁，身上的毛卷卷的，頭上扎著一塊小方巾，見到有人進(jìn)來黑溜溜的大眼睛直直的盯著我也不叫，好像剛剛來到這個(gè)家還沒適應(yīng)過來。

　　外婆抱起地上的狗狗，慈祥的對我說：“汝汝，放學(xué)回來了？這條狗狗以后就是我們家的一員了，你要不要給它起個(gè)名字啊！我走上前小心翼翼的摸了一下它的頭，開心的說：“要不叫它方巾吧！”從此以后我們家就有了一條叫做方巾的'狗狗。

　　記得有一次，我和方巾獨(dú)自在家。本來安安靜靜的家里突然出現(xiàn)“吱吱吱”的聲音，一只大老鼠從我腳邊跑過，我嚇得尖叫了一聲，趴在我腳邊的方巾也嚇了一跳。我們倆一下子就跳到了沙發(fā)上，緊張的盯著那只大老鼠。我小心翼翼的跺了一下腳，企圖嚇走那只老鼠。但是那只老鼠仿佛知道我們怕它，肆無忌憚的在地上爬來爬去，還想爬到桌子上搬吃的。方巾顫抖著身子看了我一眼，跳到了地上，那只老鼠嚇了一跳掉頭就跑，方巾緊緊追著不放，老鼠匆匆忙忙的從門縫跑了出去，方巾對著門口吼了幾聲確定沒事之后就馬上向我跑來。

　　我慢慢的從沙發(fā)上下來，它用頭輕輕的蹭著我的小腿，黑溜溜的大眼睛直直的看著我，仿佛在說：“小主人不要怕，方巾會保護(hù)你的！”我輕輕的把方巾抱在懷里，對它說：“方巾，你真勇敢，我們一起長大吧，長大了就不怕了！”

　　這就是方巾，我最喜歡的動物。它或許不夠厲害，但它可以和我一起變得更加優(yōu)秀

我的動物的作文 篇5

　　課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物

　　教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點(diǎn)。表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補(bǔ)充，通過相互合作交流，訓(xùn)練流利的

　　交際能力，學(xué)習(xí)別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習(xí)作。

　　3情感態(tài)度價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛小動物。

　　重、難點(diǎn)：

　　要寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　課 時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、 話導(dǎo)入，揭示課題。

　　這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負(fù)責(zé)的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學(xué)們喜歡的動物。

　　2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求.

　　1學(xué)生自讀語文園地四的習(xí)作.

　　2教師引導(dǎo)1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)

　　(2)寫的時(shí)候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的'特點(diǎn)),要表達(dá)什么?(要表達(dá)自己的真情實(shí)感)

　　3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點(diǎn),要表達(dá)真情實(shí)感.

　　三、教師點(diǎn)撥,交流習(xí)作.

　　1、 你喜歡哪一種小動物?學(xué)生舉手回答.根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組.

　　2、 引導(dǎo)取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

　　(2)你喜歡的動物有哪些特點(diǎn)?

　　(3)你喜歡的動物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動物是如何進(jìn)食的?

　　(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時(shí)候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

　　3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個(gè)題目.

　　4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱,進(jìn)行小組交流.(注:交流時(shí)要讓學(xué)困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報(bào).師生共同補(bǔ)充、交流、評價(jià)、修改.

　　四、指導(dǎo)寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進(jìn)行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點(diǎn).因此,寫時(shí)先總寫出動物的特點(diǎn).

　　可愛、調(diào)皮……

　　2次寫動物的外形、習(xí)性、活動.

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.

　　寫出生動性,用上比喻句.

　　(2) 習(xí)性:

　　寫出符合的生活習(xí)性.

　　抓住細(xì)節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動:

　　寫出動物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學(xué)生寫作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫動物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫具體、生動.

我的動物的作文 篇6

　　星期天，媽媽帶我去動物園玩兒。我很喜歡海豚。

　　它的樣子很可愛：圓圓的`腦袋，扁扁的嘴巴。在海洋館我們看著海豚表演節(jié)目，有海豚玩呼啦圈兒，海涿跳水等。聽媽媽說海豚還可以救人呢！我覺得海涿真了不起。海豚喜歡吃小魚，喜歡成群地去找食物，有時(shí)它們碰到鯊魚，還能把鯊魚趕跑呢！

　　我真喜歡海豚團(tuán)結(jié)和勇敢的精神。

我的動物的作文 篇7

　　我有一個(gè)特殊的好朋友，它是一只可愛的小兔子，非常有趣。

　　它有兩只葉子般的耳朵，有一雙像晶瑩透亮的小眼珠，有一張三瓣嘴，還披著一件雪白的衣裳，屁股上長著一只短短的尾巴像圓圓的小絨球。

　　有一次，我拿著幾片菜葉走過來它連忙路過來，眼巴巴的看著我手上的菜葉，好像在說：“小主人，你快給我菜葉吃吧！”于是我把菜給了小兔它津津有味地吃起菜葉來，它用它的.三瓣嘴吃著一片片樹葉像個(gè)貪吃的娃娃。肚子圓鼓鼓像裝了一個(gè)小湯圓。

　　有時(shí)它吃飽飯會跟我一起賽跑。它用后腿蹬著地，前腿也跟著動起來，一蹦一跳的可快了，最終小兔子贏了。

　　你們喜不喜歡我的小兔呢！

我的動物的作文 篇8

　　我愛小白兔

　　我喜歡的小動物是小白兔,它是我家養(yǎng)的。小白兔頭圓圓的，就象一個(gè)小籃球，又象一個(gè)雪白的大雪球，它的一對紅彤彤的`眼睛，仿佛是鑲嵌在大雪球里的紅鉆石。

　　它的耳朵又長又大，上面還有一些紅線條，就象給它的耳朵加上了一條紅色鑲邊，尾巴卻很短。小白兔的四肢非常靈活。有一次，我想看看小白兔跑的有多快，跳的有多高，我就用一根木頭把穿著菜葉的帶子系在上面，伸到小白兔的眼前，小白兔仔細(xì)一看，呀！是菜葉，它連忙跳起來抓菜葉。哈哈！它中計(jì)了！我急忙把菜葉向后拉了一下，小白兔不甘心吃不到菜葉，一直跳著要抓菜葉，我看它跳累了，就只能把菜葉給它吃了。

　　我的小白兔給我們家?guī)�來了很多歡樂。小白兔！我喜歡你，我永遠(yuǎn)不會忘記你。

我的動物的作文 篇9

　　在我的印象中，我們家里有一只可愛的小狗狗，他叫毛毛，一雙炯炯有神的眼睛，柔軟的毛，毛茸茸的尾巴。

　　它喜歡睡覺閑著沒事或沒人陪它玩怎么辦睡覺，它也特別貪吃只要一吃飯，正在睡覺的它像一支箭似的一下就來到這了。

　　有一次我正在看電視，毛毛來到這，吐舌頭像是很餓，我有2根火腿腸但是那時(shí)我也很餓，我將計(jì)就計(jì)搖了搖頭，毛毛像是看出來什么了一個(gè)勁的`沖我叫，我沒辦法只好分給他一個(gè)火腿腸，它像是看到了救星立刻咬起來三下五除二一個(gè)火腿腸被消滅了，它還要我不給了，我自己還要吃呢，它一副很傷心的樣子，我無奈只好給他了，吃完飯后，爸爸把它從籠子里放出來，讓他與我玩耍，我們倆追來追去，我笑呵呵的，非常快樂，我撿了一個(gè)短木棍，然后丟到遠(yuǎn)處，他以他閃電般的速度飛奔過去，然后撿了木棍，又遞給了我。我就這樣連續(xù)了好幾次，最后，在田野上躺著，休息，小狗也在我的身邊坐下，和我一起休息。

　　小狗是人類最忠實(shí)的朋友，為你帶來美好的記憶，一定要好好珍惜它和你的美好的時(shí)間。

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