描寫動物的作文(集合7篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的描寫動物的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫動物的作文 篇1
看了這個標題,你可能覺得很奇怪,這“叮當”是何方神圣呢?看下去,你就知道了。
一對亮閃閃的黑眼睛,小巧的鼻子下面長著一張小巧的嘴,它一咧開嘴,就露出一口潔白的牙,而且它很愛吃魚。哈哈!想必聰明的你已經猜出來了吧!“叮當”其實是一只可愛的小貓。
它的性格有些古怪,有時蹭著你的腿,溫和地叫著;有時抓你的.手,還發出兇猛的叫聲;有時在地上跑來跑去,發出悲哀的叫聲,讓你心生憐憫。
小貓“叮當”可調皮了!有時它無聊時,一根草,一團毛絨,都能給它玩上大半天;它有時在主人畫畫、寫作時,在花盆里弄點兒土到腳上,先爬到桌子上,朝你溫柔地叫幾聲,再在你的桌上、椅上,還有畫紙上印上幾朵小梅花,還轉過頭來,咧著嘴,調皮著,像是在做鬼臉,又似乎在等待著主人的夸獎。
小貓的動作很敏捷,當有陌生人來到家里時,“叮當”會趕緊躲到書桌后、飯桌下,時不時會忽然跑出來大叫幾聲;你想給它洗個澡,那可就比登天都難了,你不發動全家人來捉它,你肯定會被它耍得團團轉。總之,調皮的“叮當”無處不在,一會,你會在冰箱上看到它,又過一會,你會在桌椅下看到它,再過一會,指不定又跑到陽臺上。唉!這只貓真是讓人頭疼。
它活潑好動,天真可愛!你愛上它了嗎?
描寫動物的作文 篇2
一身黑亮的盔甲,兩根細長的觸角,湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。
每當漫步在金色的校園,便會發現幾個小小的“!”從我腳旁繞過,那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的.龐然大物,仍舊慢悠悠地散步,那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心,小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子,只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下,它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什么強大敵人一般興奮,不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮,竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發動什么“戰爭”,這對它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后,就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是:世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻,因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞,但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈,沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。
隨遇而安,遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王,各盡所能,但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作,侍奉蟻王,喂養幼蟻,直到心衰力竭地死去,而蟻王卻作威作福,過著養尊處優的生活,真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平,真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。
描寫動物的作文 篇3
我家養了兩條小金魚.沒人在家時,它們就是我最好的伙伴.
下面介紹它們的外貌.一條是紅色的,尾巴很大,我叫它"大尾巴”.一條是金色的,頭上有一簇紅纓,我叫它"小紅帽”.
它們很調皮.有一次,我去給它們換水時,看見它們浮在水面上,一動不動.我以為它們在睡覺,便叫了一聲:"‘小紅帽'.‘大尾巴'.”可它們沒反應.我想:難道是…… 我不敢再想下去.不會的,一定沒死.我想著,揉了揉眼睛,晃了晃腦袋,看見的還是老樣子.我哭了,哭得正傷心,突然有水濺在我的臉上.我睜開眼一看,"小紅帽”在快活地游著,"大尾巴”在搖著它的`大尾巴.我松了一口氣:幸好沒死啊!可又猛然想起…… 原來它們在騙我.
它們很可愛.每次我去給它們喂食時,它們總搶著吃.
它們很漂亮.它們的尾巴十分漂亮,特別是"大尾巴”的,不動時像一朵花,搖動時像一只蝴蝶.
它們知道我的煩惱和快樂,也知道我的秘密.我非常喜歡它們!
描寫動物的作文 篇4
你們見過家庭動物園嗎?如果沒見過那就我一起去看看吧!
在這個動物里最歷害的就要數“翻臉雞”啦!為什么叫他“翻臉雞”呢因為他翻臉的速度比翻書還快。記得有一次爸爸正在給成講故事,我就是走了個神、開了個小差,爸爸的臉一下子就沉了下去,送走了晴天,迎來了陰天,老爸抄起
拖鞋,揮起手臂,啪的一聲朝我打了下去,疼的我“嗷嗷”直叫。
為什么說他什么,什么雞呢?因為他屬雞。每天早上都能聽到他的叫聲,他的叫聲震耳欲聾:“8點了、8點了、起床了、起床了!”我睜開朦朧的睡眼,發現床前站著一個“黑鐵塔”。我完全坐起來之后才發現是一個人,黑短頭發,白衣服,大長腿,再一看才看出來,前面站著的是爸爸。
不說這只“大公雞”了,說說這只勤勞得“大黃牛”。她每天早上六點起床,自己洗漱收拾完畢,就開始給我們做飯燒水。一去單位,又要和同時們一起只一張巨大的`覆蓋著鄭州市的通信網。晚上一回到家,就開始做晚飯。晚飯雖然簡單,但是很美味。吃過美味的晚飯之后,她又要洗碗,把碗洗得干干凈凈。媽媽謝謝你!
你們是不是很想知道我是什么動物呢?我就是一只活潑可愛、無憂無慮“小猴子”。每次我爸上一秒剛說完我該怎么學,下一秒我就全忘了。上一秒我的心情還風雨交加,下一秒就萬里無云了。
我生活在這個既開心快了又溫磬溫暖的家庭,我很幸福,因為我家是一個小小“動物園”。
描寫動物的作文 篇5
一天,老師帶我們去動物園看猴子,猴山上的猴子好多呀!有一只猴子好像在玩雜技,它把香蕉皮頂在頭上玩呢!另一只小猴好像在聽媽媽講故事。還有兩只猴子在吃蘋果。這只猴子一只手捧著蘋果,大口大口地吃著,生怕另外的猴子把它的'蘋果搶走。看,有一只小猴想把它的蘋果搶走,可是它爬不上去,因為它太小了。還有一只猴子把尾巴掛在樹枝上,蕩來蕩去,真可愛呀!我看著那么多可愛的小猴子,我依依不舍地走開了。
描寫動物的作文 篇6
今天中午吃完午飯我從食堂里走出來,剛走到平時和羅斐妍玩游戲的地方,我突然看見三年級的`兩個女同學正用一根小棍子在一個洞里掏著什么東西。我湊過去一看,原來她們在掏癩蛤蟆呀。
我嚇了一跳,大叫了一聲。不料這一叫喊來了很多人,但她們還是繼續掏著。我把小棍子搶了過來,說:“我來掏。”我費了九牛二虎之力也沒把癩蛤蟆請出來。另一個女同學一把把棍子奪了過去,說:“讓我來。”她掏了好一會兒,還是沒有把癩蛤蟆掏出來。我很沮喪,便走了出去,正當我要跨出去的那一刻,我突然聽見一個聲音喊:“掏出來啦!掏出來啦!”我又連忙跑了回去,一看真的的掏出來了。
小癩蛤蟆用它那雙小眼睛警覺地盯著我們,我情不自禁地笑了起來。我們輪流用棍子去碰它,它也不害怕。輪到我了,我用棍子碰了一下它,它沒反應,我又碰了一下它,它還是沒反應。我有點著急,說:“它是不是死啦!”一個同學說:“死你個頭,現在是冬天,青蛙會冬眠!”我似懂非懂地點了點頭。
這時,又有一個同學提議說:“弄點水來澆一下它不就行了嗎?”旁邊一個大姐姐趕緊接了一點兒水,把水倒到了癩蛤蟆的身上,它真的動了一下!這時,該排隊回教室了,那個女同學連忙用棍子把癩蛤蟆塞到了洞里,然后飛快地跑了。我和羅斐妍也像被關了一個冬天的蜜蜂,飛快地“飛”走了。
描寫動物的作文 篇7
京海洋館位于動物園內,里面有許多海洋生物,如:海豹、海豚,還有許多我不知道的海洋動物。這周四,宋老師帶著全班同學參觀了海洋館。
一進海洋館,我們先去了雨林奇觀,那里雖然有點暗,但小魚們身上一閃一閃的.,就好像要照亮我們參觀的路。突然,我聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音,尋著聲音望去,原來是有個小瀑布在流水,在瀑布的水池中有一些大大小小的魚。
穿過雨林奇觀,我們來到海洋劇場。一進劇場,我就看到了兩條海豚,好像他們在迎接我們一樣。不一會兒,兩只海豚突然不見了,有兩只海豹從后場追著飼養員身上的魚筐跑了出來,為我們進行了精彩的海豹頂球、接圈的表演。
看完表演我們又去了海底環游、鯊魚碼頭和觸摸池。這次海洋館參觀可真有趣,下次有機會我還要來海洋館參觀!
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