【熱門】動物作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的動物作文10篇，歡迎大家分享。
動物作文 篇1
奶奶家有一只小狗，它的名字叫黃黃。因為它有著棕黃色的毛，它個子比較高，胖乎乎的，銳利的一雙大眼睛。遇到生人就汪汪的叫幾聲，一直把生人趕走后，才停止叫聲。
黃黃很調皮，每次哥哥來到奶奶家，黃黃總是趴在哥哥的腳上和哥哥親熱一番。任哥哥怎么打它，它都像沒事似的。把哥哥的'腳當床睡著。除非哥哥把黃黃的狗耳朵當兔耳朵拎起來，黃黃才肯罷休。小狗還常常把我追個半死才心甘情愿，停止功擊。
黃黃也挺討人喜愛，每次過年，別人來拜年時，它總要把前爪搭在前面，后腳立著，頭不停點，還輕輕的叫著，好像在說：“拜年了，拜年了，快拿紅包吧！”因此，許多人都非常喜歡它。
這就是奶奶家那只又調皮又可愛的小狗，我相信，你也喜歡這只小狗吧！
動物作文 篇2
每天，當我路過魚市時我經常會想起陪伴我童年的兩只小生命，你們猜，它們是誰？哈哈它們就是我家兩只可愛的小烏龜。
剛開始，我家并沒有它們，那還是我在魚市時懇求媽媽買的，因為那是第一次買烏龜，所以媽媽便爽快的答應了我。
這兩只小烏龜一只是好動的'勤勤，還有一只是愛睡覺的懶懶，當然勤勤和懶懶不僅習慣上有所不同，就連外形上也不一樣，比如說，勤勤臉上的花紋是白橙相間，尾巴比較長，而懶懶臉上的花紋是純橙色的，尾巴比較短。而它們的相同之處就在于都是巴西龜，身上都披著綠色的盔甲，活像一輛綠色的裝甲車。
在它們的生活中也并不是風平浪靜的，這不，它們又為一頓飯而爭起來：“啪”，一根切好的肉絲掉入了水中，便被勤勤懶懶同時看見了，它們不由自主地爬過來，當然，天天睡覺的懶懶怎么可能趕上勤勤，因此肉被勤勤先搶到了，等懶懶趕到時，勤勤就轉過頭去不讓懶懶吃，懶懶又爬到另一頭，勤勤又轉過頭去，可懶懶毫不氣餒，又來到另一邊，勤勤急了，咬著肉絲，以百米沖刺的速度原地爬起來，而懶懶只能在一旁看著，因為它可不想被爪子抓到，等到勤勤停下，懶懶猛的一出口，以迅雷不及掩耳之勢，咬住了肉絲的一邊和勤勤互相拉起來，誰也不讓誰，直到“啪”一聲肉絲斷了，它們才停下，結束爭斗在一邊細細的品嘗自己的戰利品。
這就是我家可愛的勤勤和懶懶，可惜的是，它們才陪我兩年，病魔就帶走了它們倆的生命，從世上消失，再也沒回來……我愛小動物作文善待動物作文人與動物作文：鯨的自述
動物作文 篇3
我爸爸看到我經常和鄰居家的小狗玩得高興，就乘著趕集的時候，在集市上買回一只小黑狗。不久，我就和小黑狗玩熟了。我管它叫小黑。
活蹦亂跳的小黑名符其實，全身黑黑的，眼睛雪亮的，像兩顆寶石，嘴巴里長著四個牙，耳朵像個用角形，四只腿，一個不長不短的尾巴。這時，我爸伸出頭對我說：“這是給你的`小狗，以后你要好好看管它，但又不能太貪玩，要認真讀書�！蔽一卮穑骸昂玫�。但是我問爸爸，讓波黑睡哪兒呀？”爸爸說：“你撿個紙箱，弄些稻草，給小黑做個窩�！蔽乙烙嫸校o小黑做了一個窩，晚上，小狗睡在那個小窩里，一定做了許多好夢吧。
我經常給小狗喂肉食，它吃起來津津有味，不久，小黑就長得胖乎乎的了，像個小黑熊。小黑很有靈性，我不僅每天都要逗弄它一會兒，有時還跟它玩捉迷藏的游戲，它是我的開心果。我每次上學時它都要送我到路口，回去時，總見它坐在家門口等我，見到我就搖頭擺尾，甚至撲到我身上，舔一下我的手就走開了。
小黑慢慢長大了，還成了我家的義務守門員，一有風吹草動，小狗就汪汪大叫，更別說是小偷了，呵呵，后來，我一家人都喜歡上了小黑。
動物作文 篇4
我的外公有 70 多歲了，雖然他體弱多病，但是他特別愛和小動物打交道，只要看見一些流浪狗流浪貓，他都會伸出援助之手。
外公家也養著一只狗，叫悠悠。外公幾乎整天都和悠悠在一起。如果悠悠單獨出去玩，外公一定會等在門口，時不時地望著，像是害怕悠悠走似的。外公還喜歡帶著悠悠去散步、曬太陽，和同樣愛狗的鄰居們交流交流，唉，外公可真是愛狗成癡��！
外公每天晚上還準時收看《動物世界》，一期不落，只要沒看上啊，他就會把眉頭皺成一團，捶著心口說：“哎喲喲， 我的《動物世界》沒了喲！”有一次，外公的`朋友來外公家做客。剛聊了幾句，外公就開始不對勁了，心不在焉的，說的東西也是牛頭不對馬嘴。外公的朋友民現有些異常，就把外婆拉到一邊，問：“老顧最近沒毛病吧？我怎么覺得不對啊？”外婆笑了起來，說：“哪有什么事啊，他的心啊，早已飛到《動物世界》去啦！”那個朋友一聽，也情不自禁地笑了起來。
看來，外公可真是個名副其實的動物迷，這毛病是改不了啦！
動物作文 篇5
周末，我和爸爸。媽媽 一起去動物園看動物。
我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧！只見門上寫著：“世界上最溫順的動物�！蔽冶愫闷娴淖吡诉M去。噢！最溫馴的`動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發現一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環顧四周，生怕被別的動物搶走了。
我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，
不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它！
動物作文 篇6
教學思路：
關于這類文章，寫好的前提就是認真觀察，因此，在講述本單元的時候就應該對學生提出這樣的要求：觀察一只你喜歡的小動物，完成以下問題1、你喜歡什么動物，它的有什么與眾不同的地方？（可以從外形，生活習性，叫聲……等方面去說一說）2、和同學交流發生在它身上的故事，你喜歡它的理由，做好記錄。只有提前做好準備，才能讓你的作文教學課得心應手。
教學目標：
1、激發學生的寫作興趣，，打開學生的思路，指導學生按一定的順序獨立完成一篇作文的寫作。
2、寫出小動物的精神品質
3、要寫出自己的真情實感，可以從不同的方面表達你對它的喜愛之情。
4、讓學生學會修改自己的文章。
知識點：
1、動物的外貌（具體的.寫作順序）
2、動物的精神（最具有代表性的特點）
3、注意觀察生活（身邊處處有看點）
課前準備：
1、收集有關動物的資料，看一些動物視頻。
2、認真觀察你喜歡的小動物。
教學過程：
一、導課
1、師談話：同學們，前幾節課我們學習了很多關于小動物的文章，有高傲的《白鵝》、榮膺上將軍銜的《白公鵝》、還有性格古怪的《貓》、勇敢負責的《母雞》，作者筆下的小動物是如此可愛，如此栩栩如生，如此讓人喜歡，你們是不是也躍躍欲試想說說你喜歡的動物是什么樣子的呢？
2、板書課題，引入新課
3、課件出示習作要求：
�。�1）寫自己喜愛的小動物。題目自擬。可以以“可愛的——”或是“我最喜愛的——”為題。
�。�2）按一定順序介紹小動物的外形特點和生活習性。語言要準確、生動。
（3）點明喜愛之情。
�。�4）寫完后多讀幾遍，認真改一改。
二、以問題形勢，規范思路
1、課件出示問題：
a、你喜歡什么小動物，說說它的特點吧。（包括外形特點，生活習性）
b、講述一件發生在它身上的故事吧。（故事要說明你喜歡它）
c、你覺得它身上有你要學習的什么品質呢？（例如：母雞的勇敢負責、貓的忠厚老實等。）
2、分組完成問題a
（1）、將喜歡同一種動物的同學分為一組，進行問題a的討論，可以讓同學們對比同一種動物的不同點，教師也參與其中。
�。�2）、要求學生講從剛才的發言自主整理，寫在練習本上。
（3）、寫之前出示課件：松鼠的外貌描寫：松鼠是一種美麗的動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛光滑的好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：作者先總寫松鼠的外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序去寫外形的美，你們可以借鑒）
3、全班共同完成問題b
(1)、教師講述一件自己和動物之間的故事，讓學生聽。（這是最好的調動學生積極性辦法，學生對老師的故事最感興趣，聽的特別認真，所學到的東西就不言而喻了）
�。�2）、指名學生也講故事，然后共同整理。
�。�3）、啟發學生寫在自己的練習本上，強調寫出真情實感。
4、總結形式完成問題c
自己讀讀你寫的故事，你所描述的動物有怎樣的品質呢，可以用幾句話寫一寫，點到為止。
三、整理a、b、c
教師要求學生將自己寫下的問題a的答案作為第一段，問題b的故事作為第二段，c作為結尾，整理出來。
四．總結你所學到的寫作方法（重點）
1、指名學生說
2、教師整理，課件出示：
A、寫之前要認真觀察。（這就是在講述課文時我為什么要求同學們去認真觀察小動物了）
B、要養成多問自己幾個問題的習慣，寫之前問問先寫什么，再寫什么，結尾怎么寫。（這就是這節課出示問題原因之一）
C、要恰當描寫，用豐富的語言寫出這種動物的有關動作和神態。比如《翠鳥》一文中翠鳥捕魚是這樣寫的：翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。這段傳神的文字，充分表現了翠鳥動作的迅速、敏捷。
D、要動靜搭配。對動物大小、形狀、毛色的描寫屬于動態描寫。如果僅僅寫動物的靜態，就顯得刻板、單調、缺少生趣。如果光寫動態，交代不完整，讀者了解就不充分。
五、給文章“化個妝”（指導學生根據寫作方法完成初改）
加入一些修辭方法完善句子
加入一些動靜結合完善段落
加入一些結構形式完善文章（例如：過渡句，首尾呼應等）
動物作文 篇7
小朋友們，你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎?下面就由我來告訴你們吧。
蛇過冬天的時候是把自己的身體卷成一團，像面條一樣，很安靜的睡覺，呼吸很溫柔。等到第二年農歷的二月初二，就是龍抬頭的日子，蛇就醒過來了，開始了正常的.生活。
熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞里睡覺，很少活動，肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌，然后再呼呼的睡大覺。
小鳥過冬天就分兩種了：一種是候鳥，到了冬天就飛到南方去過冬，小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥，一年四季都生活在同一個地方，小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥，它們冬天也不怕冷，還會在雪地上找食物吃。
小朋友們，動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!
動物作文 篇8
我家養了兩只小倉鼠。
他們有一張清秀的面龐，寬闊的前額下鑲嵌著一雙機靈的黑眼睛，紅通通的小鼻子長在臉的正中央，鼻子下面是一張芝麻大的小嘴，他們的'四肢粗壯有力，雪白的身子胖乎乎的像個小雪球。
他們從不挑食，水果、菜葉、面條……凡是我投給它們的食物都被它們一掃而光，幾天不洗澡就在刨花里蹭來蹭去。它們愛翻跟斗：前滾翻、后滾翻、空翻，無所不能。
記得又一次，它們玩得正開心時，有一只小倉鼠不小心受了傷，最后因失血過多，死了。從那以后，另一只小倉鼠不吃不喝，它的身體一天比一天虛弱，很快變成了皮包骨，最后，也死了。我很難過，真不想它們離開我。
小倉鼠的友情真深!我也是多么喜愛它們呀!
動物作文 篇9
一天，貓頭鷹偵查員得知了重要情報：有一些獵人正千方百計地捕殺稀有野生動物，即將來到動物王國�；⑼跻宦牬笫虏幻�，趕緊召集了有關大臣商量對策�；⑼蹙o鎖著眉頭，狐貍軍師來回踱著步子，黑熊將軍卻不以為然地說：“我們有無數精兵強將，還怕他們不成？”貓頭鷹偵查員連忙說：“你們有所不知啊，他們有許多先進的武器，我們恐怕敵不住啊，哎！”大家聽它這么一說，更是膽戰心驚，不知所措。
貓頭鷹偵查員對虎王匯報說：“我看見一群獵人穿著防彈衣，拿著機關槍沖進了動物王國，有的在設陷阱，還有的埋炸藥。他們預謀要抓金絲猴�！焙傑妿熁卮鸬溃骸翱刹荒茏屗麄兊贸蚜耍麄兘裉觳稓⒔鸾z猴，明天再捕殺別的動物，這樣下去最后動物王國就會消失的�！被⑼鯃远Q心要與獵人拼到底，趕緊分配所有動物守好大門來保護金絲猴！讓狐貍軍師去找昆蟲王國的昆蟲們幫忙。
這時獵人已經來了，正用機關槍掃射緊鎖的動物王國大門。大門燒起來了，虎王趕緊用法術降雨把大火撲滅，但是門已經被燒壞。很多金絲猴趁獵人還沒沖過來，在門口扔下了一層層的香蕉皮。獵人很快就中招被香蕉皮給滑到了。這時，狐貍軍師帶領昆蟲王國的.精兵馬蜂回來了，狐貍軍師命令馬蜂開始攻擊獵人，獵人一會就被打敗了。黑熊將軍把獵人全抓了起來帶到虎王那里。虎王完獵人，獵人承諾再也不捕殺動物之后便把他們放掉了。
獵人再也不敢來了，動物王國的動物們又可以自由自在的生活了。
動物作文 篇10
每個人都有機會和一個動物親近，比如說像《珍珠鳥》中的珍珠鳥和作者親近。下面我就講一講，我是怎樣和動物親近吧！
其實我不喜歡動物，我一直以為動物都是很兇猛的�？墒�，那一次讓我知道了動物也有可愛的一面，也有會受傷的時候，那一次也讓我學會了親近動物。
不過，我們四個小孩子可沒有大人那么有耐心，等我們敬完了酒，吃飽了飯后，就經過了爸爸媽媽的允許，到動物園去看看。
我們來到了動物園，買了一包小饅頭，喂給小猴子們吃，小猴子們看見我們拿著東西吃，于是就都從自己的窩里爬了出來，擁擠在一起，好玩極了，還有一只小猴子，竟然從籠子里鉆了出來，姐姐拿著一個小饅頭遞給小猴子時，那只小猴子竟然打了姐姐一巴掌，把我們逗得咯咯地笑，她自己卻拿起鞋子來想打小猴子，小猴子立即跑進了籠子里，我們笑得更歡了。
我還喂孔雀了呢，有一只孔雀吃得正津津有味，突然，一只珍珠雞竄了過來，把孔雀那美麗的`羽毛嘬下來了四五根。
那是個陽光明媚的早晨，我到公園去玩，哪兒沒有一個人。突然，我看見一個毛茸茸的像球一樣的東西在草坪上，我小心翼翼地走過去一看，原來是一只受了傷的小白兔。我想它應該是被狼狗追趕了，才受傷的�？墒俏遗挛規退脗诤�，有反咬我一口，那怎么辦？但看著它那可憐兮兮的樣子，我忍不住對它產生了憐憫之心，我二話不多說，立馬抱起它往家跑。
到了家，我拿出醫療箱，細心地給兔子包扎起來。沒過多久，我就幫兔子包扎好了。突然，它從桌子上爬了起來，我想它要來咬我了吧，我立即退后了幾步，沒想到它跳下來，用臉蹭了蹭我的腳，我感到這只兔子并沒有我想象得那么兇猛，我蹲下來，摸了摸它的頭。幾天后，它在我的細心照料下傷已經完全好了，我把它抱回了公園。沒到有空的時候，我都會來看看兔子有沒有在那兒等我。
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