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動物作文400字匯總(4篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的動物作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物作文400字 篇1
今天星期天天氣不錯，風和日麗，很適合出去游玩。于是我和王佳怡也約好了一起去淹城動物園，和動物約個會。
我們驅車向動物園出發了，一路上，我和王佳怡的心里高興得好像在放鞭炮，我們一邊看著窗外的風景，一邊嘻嘻哈哈的說個沒完。沒一會兒，動物園到了，車還沒停穩，我們兩個就迫不及待得下了車。買完票來到門口，似乎就聽到動物在召喚我們了，你說我們能不急著進去嗎？可是當我們兩個四處張望尋找兩個媽媽時，發現她們兩個早已掉后面好多路了，哈哈！門前踩高翹的`小丑早已在迎接我們了，我媽媽偏要我們倆和他照相，我和王佳怡還有點害羞，拍就拍吧，呵呵！首先我們來到了動物界，看見了一只精神飽滿的藏獒，穿著一身黑毛衣，好威武，我自小就怕狗，雖然是隔著櫥窗，但還是遠離一點好，惹不起；看完了藏獒我們來到了小白兔和貓區，這些溫順的動物我不怕，它們看到這么多觀眾，興奮的亂奔亂竄；緊接著我們看到了金絲猴，只見它穿著一身灰馬夾，還在不停地嗑瓜子，我和王佳怡笑個不停，原來猴子吃瓜子也要吐殼呀，吃完后，它好像還想和我們互動，來到櫥窗前，假裝和我們握手呢，哈哈！最后我們乘著小火車來到了野生動物區，這些是放生在外面的兇猛動物，如老虎、獅子、鱷魚等等，都是重量級的，它們雖然兇猛，但只要我們不去惹它們，它們一樣是溫順的動物，所有的動物都是人類的好朋友，千萬不能去傷害它們喔！
這就是我難忘的和動物約會的一天！
動物作文400字 篇2
這只小白狗是姐姐的朋友給我的，我抱著這雪白的大狼回家，放在客廳里，它伸著爪子好像要和我握手似的！
狗的耳朵豎直，似兔子。姐姐的朋友告訴我：養他就等于養了一只順風耳，因為它的聽力特別好。后來我看果然如此：凡是一點動靜，它也能聽得清清楚楚；甚至我光腳下地，狗必然飛奔過來，不亞于兔子。
狗的嗅覺更是靈敏了。大體上與白獅相似，但白獅的嗅覺沒有狗好。狗的鼻子靈敏，聞這聞那，像一個沒見過世面的狗子。它常聞完一個東西就想吃，吃完又不吐出來；有時非但不吐，還咬人！
狗的.性格常常使我們感到神奇，我們的狗是會吃醋，每當爸爸下班的時候，我和狗都會找爸爸抱，看見我趴在爸爸的背上，它就不讓，不停地用爪子扒拉我。后來我下來了，它上去了。對媽媽也是這樣。
晚上我們說帶它出去玩，它常就咧著嘴笑，露出舌頭。如果我們說不出去了，它馬上苦找臉，耳朵以0。01秒速度耷拉下來，然后轉過頭回房間找爸爸告狀去了。
吃飯時如果給它肉，它就趕緊接著，我姐說：有毒！它立馬就把肉給吐了，之后一步一步生氣地走向走廊，好像在抗議：為什么給我吃有毒的東西？是不是不愛我了？我們怎么叫，它都不理我們，三天后氣才消。
哈哈，真是一只古靈精怪的小狗。
動物作文400字 篇3
大自然中有許多動物都是人類的老師。在茫茫的大海中，魚兒卻能即上浮又下沉，于是人們根據這一原理發明了潛水艇。在漆黑的夜晚，小貓卻能看清一切東西，人們便發明了夜行器。在一個屋子里掛滿鈴鐺，被蒙上眼睛的蝙蝠飛行時竟然不會撞上一個鈴鐺，人們便發明了雷達……像這樣的例子舉不勝舉。
今天我就來給大家介紹一位人類的老師——龍蝦。龍蝦的身體是紅褐色的。前面有一對大鉗子，可以幫助它防御，捕食，非常有用。龍蝦身體的前面還有一對長長的觸須，非常細，像紅色的絲線，是用來交流的，也是用來探測食物的所在地。
龍蝦的`身體是彎曲的，像字母“C”似的。龍蝦有一對“透視眼”,可以隔墻看見另一邊的東西，非常有趣的一雙眼睛。于是人們根據這對“透視眼”發明了X光線。X光線能幫助醫生診斷人們內臟和骨骼的病情，讓醫生知道該如何對癥下藥。X光線的發現在醫學界起到了很大的作用。它讓人們能提早發現病情，一但是疾病就不會耽誤治療的時期，不會危害到人類的生命。所以X光線對人類是多么的重要啊!
大自然中的動物對人類的啟示可真大啊!讓我們走進大自然，去探索大自然的奧秘吧!
動物作文400字 篇4
一天，天氣晴朗，陽光明媚，幼兒園里的老師決定帶著小朋友們去紅山動物園春游。小朋友們聽了都歡呼雀躍。
他們來到猴山旁邊，只見幾棵參天大樹幾乎蓋住了中間假山的一半；幾只猴子在假山中間竄來竄去：它們有的在假山中間爬來爬去，似乎在和人們捉迷藏；有的在假山頂上坐著，好像在思考著什么；有的在假山后面坐在一起，仿佛不敢見人；有的把尾巴掛在山上，就像在表演雜技。小朋友們看地眼花繚亂。
“小猴子，你好呀！”不知是誰帶的頭，大家一起向小猴子問好。這時，有個小朋友想給小猴子喂食，只見他左手拿著糖果，右手拿著香蕉，想扔給小猴子吃。可能是太巧了吧，他猛得一扔，居然給小猴子接住了。可他這么一扔不要緊，別的小朋友看見了，還以為他這樣是愛護動物呢，于是也紛紛拿出糖果來喂。這下可好，要不是小猴子機靈，及時躲閃，早就要出“猴命”了。
這時，老師看見了，連忙上前阻止。小朋友們疑惑地問：“老師，我們給小猴子喂食物有什么不好嗎？”老師語重心長地說：“小朋友們，公園里面的動物每天有專門的飼養員叔叔喂養，如果每個人都象你們這樣子的'話，不是打亂了它們的飲食規律嗎？而且這樣丟東西也會給環境造成破壞，你們說是不是？”小朋友們聽了都懂事地點點頭，收回了自己手上的東西。
同學們，動物園里的動物是讓大家欣賞的，可不能亂丟食物破壞了它們的生活秩序呀！
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