家的動物作文匯編[10篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的家的動物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家的動物作文 篇1

　　放寒假了，經過我的第108回請求，媽媽終于同意給我買倉鼠了。

　　它可是我精挑細選買回來的小可愛。你看，它有一雙芝麻似的小眼睛;敏捷的小耳朵，一聽到什么動靜，就要左顧右盼;一張小巧玲瓏的嘴巴，藏在尖尖的鼻子下面，如果不認真看，還真難發現。

　　第一天買回家，我摸不透它的性子，以為它和人一樣，白天玩晚上睡覺。可是，一整天了，它都待在新窩里紋絲不動，我嚇壞了，以為它死了，忙大喊：“媽媽，倉鼠怎么一動也不動啊?”媽媽急忙跑了過來，看了一會兒，笑著說：“你呀!太敏感了。那是因為天氣太冷了，倉鼠蜷縮在一處不動，是為了御寒。不信，你瞧它的嘴還在動呢!”我定睛一看，這才安心。沒想到我的小可愛竟然如此聰明，它竟然鉆木屑里取暖，我越發崇拜它了。

　　小倉鼠是個小饞貓。一次，我喝完一瓶牛奶之后，見吸管上還殘留了一些，我便來挑逗它。它好像第一次嘗這玩意，圍著吸管轉來轉去，終于耐不住性子了，饞貓尾巴露出來了，快速地湊上前去，小心翼翼地舔了一口，接著還半瞇著眼睛，一副很舒服很享受的`樣子，搞得我喜笑顏開。

　　小倉鼠還是個運動健將呢!你看，剛吃完牛奶不久，它就已經在轉轉圈上跑來跑去，一圈，兩圈，三圈……是不是吃太飽了，運動減肥啊?看來我家的小可愛也是非常注意自身的形象，塑造完美體型!為它點贊!

　　哦，忘了告訴你，它的名字叫琪琪，你覺得它萌嗎?

家的動物作文 篇2

　　有人說，家是愛的港灣，為我遮風擋雨，而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的動物園。你們一定會問，家怎么會是動物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。

　　媽媽是一只蝴蝶，因為她很愛打扮。每天都會照鏡子，你會天天看見我的媽媽手里拿著口紅或是一些護膚品之類的東西。啊，每天都會換衣服。就像打扮她翅膀一樣。每天她從更衣室出來，都會閃閃發光。

　　我的`爸爸是一頭快樂的河馬。每天下班回家，他會坐在沙發上看手機。有時他還唱歌或玩一會兒他的魚竿兒。有時他還會開心的跳起舞來。每天他回到家，總是把我舉得高高的。這時我就知道他今天很高興了。

　　我是一只忙碌的小蜜蜂，每天不是寫作業，就是去輔導班兒或是看書，做練習，每天我會忙的團團轉，腦子都疼。

　　這就是我們的家，它是一個溫暖的動物園，是不是很想來我家參觀呀？

家的動物作文 篇3

　　動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對于農村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領著學生對他們眼中的小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。

　　根據這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進行圈點批畫，最后在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。

　　在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因為對于自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這里作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴后，更可能激起他們想表達的欲望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。

　　本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的.同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個扎實積累。

　　回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在著很大的不足。具體表現為：引導上的不得力，使學生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成。”

家的動物作文 篇4

　　我家是個有趣的“動物園”。

　　爸爸像一只“熊”。爸爸總喜歡挺著個大肚子，這大肚子還頗有來歷，我覺得那都是因為“懶”而造成的。晚飯過后，爸爸打開電視機往沙發上來個高空墜落，整個人似乎都要陷進沙發里了，這一陷就是一個晚上啊！要是他和懶羊羊比上一比，嘿嘿，我想懶洋洋肯定會甘拜下風。

　　媽媽呢，像一只勤勞的小蜜蜂。她每天天不亮就起床為我做早飯，晚上我睡了，她還要做家務。第二天白天媽媽還得去上班，晚上又得輔導寫作業。就這樣日復一日，媽媽是家里最辛苦、最勤快的人。

　　我那呆萌的樣子像熊貓一樣可愛。我胖胖的.，那呆萌的樣子像一只熊貓一樣可愛。我是家里的寶貝，吃最好的、穿最好的、玩最好的，我像“國寶”一樣被家人呵護著。

　　我很愛這個“動物園”。雖然爸爸很懶，但是我想他一定平時工作很累，而且我知道他很愛我，我也愛他，當然我也愛我的媽媽，以后我要做一些力所能及的事，減輕媽媽的負擔。我要用我的愛守護好我們這個溫馨幸福的小小“動物園”。

家的動物作文 篇5

　　“嘎嘎嘎……”這是什么聲音?我跑到屋外一看。哦，原來是外婆前幾天買回來的小鴨子在唱歌呢!

　　剛出生不久的小鴨子長著一身黃色的毛，這些毛很蓬松，摸起來特別舒服。當它們在地上活動時，就像是一個個嫩黃的毛線球在滾動。鴨子長著一雙像扇子的腳，嘴巴扁扁的，像是一把黃色的.小鏟子。當它們漸漸長大后，淡黃色的外衣會換成白色或灰色的外衣。

　　每天早晨，外婆打開鴨舍，鴨子們就“嘎嘎嘎”地大叫著，拍打著翅膀，爭先恐后地往外跑。當看見外婆提著鴨食桶出來時，所有的鴨子會立刻圍到外婆身旁，讓外婆寸步難移。等食物倒好后，鴨子們一擁而上，甩開膀子“吧嗒吧嗒”地吃起早飯來。其中，一只小鴨子被大鴨子擠到了外面，別看它小，卻毫不示弱，拼命往里擠。最終它吃到了食物，還把頭抬起來叫了幾聲，好像在說：“別小瞧我!”

　　吃完食的鴨子們，有的會懶懶地趴在樹下休息;有的會在空地上走來走去，它們抬著頭、挺著胸的模樣，像是正在巡邏的士兵一樣;還有的鴨子在院子里“嘎嘎嘎”地叫著，時而走動，時而停下來，好像在說：“這飯真好吃，我剛才吃太多了，肚子都撐著了，現在需要散散步才行。”

　　鴨子們是很喜歡水的，每到傍晚，鴨子們會集體來到池塘沐浴，它們將洗去一身的臟物。有時候，你會看見它們陸續飛到水中，水面因為它們蕩起了層層波紋。它們在水中自由地游著，互相追逐，弄得水花四濺。有的倒立在水中，把黃色的腳伸出水面，露出它的屁股，也許它正在水中找食物呢!當它們在水中玩夠了，就會游到岸邊，用那扁扁的嘴巴，認真地梳理著自己的羽毛。還會不時地抖動或撲扇翅膀，把身上的臟水抖掉，直到全部清理干凈后，才大搖大擺地往家里走去。

　　這就是我熟悉并喜歡的鴨子們，它們是不是很可愛?你們也會喜歡嗎?

家的動物作文 篇6

　　今天是星期天，我閑著沒事，就獨自到街上去逛逛。我走著走著，突然聽見一陣哭泣聲，我左顧右盼，覺得沒有人就走了。走了一會兒，我又聽見那種哭泣聲，這次我仔細一聽，才知道是從河里面冒出來。我想肯定是小魚在哭。小魚為什么會哭呢。我仔細一看，看見工廠里排出的黑黑的水。這些水大量的造成了很多魚的死亡。如果不趕快制止的話，綠色的環境會受到大大的污染，所以請盡量不要污染水源，也就是我們的生命之源。

　　一只鳥飛了過來，快速的飛過我面前。我趕緊沿著這條路，走過了一些彎彎曲曲的小路，到了一片森林。那些伐木人正用鋸子把木砍倒。我一想樹木也是我們的生命資源。樹木吐出的'二氧化碳和我們人類吐出的痰是形成對流，我們人很需要二氧化碳，而樹木也需要我們的痰。我們吐出的痰一定要樹的幫助，一來可以凈化空氣，二來還可以吐出新鮮的空氣給我們吸收。

　　空氣也是我們的生命資源之一。人們憋氣時很難受。所以登山的運動員要攜帶氧氣罐，以免空氣不足。有一次我叫媽媽給我買了一條小金魚。我才養了它幾天，它就死了。我問媽媽：“媽媽，這條金魚怎么死得那么快呀？我不是常常給它換水嗎？”“因為你沒有在里裝上氧氣泵，所以它才死的。”原來魚也需要空氣。

　　大地萬物都需要空氣才能生存。請不要污染空氣哦。人們過分的把益蟲消滅，不僅讓害蟲沒有了敵人，還對益蟲進行施工，做成肉，這樣讓人們吃下去，會影響人們的身體健康。地球本來是一個美麗的星球，卻因為人們的破壞而變成了污染的地球。要是人們不在破壞環境，那該多好啊！地球是我們的家園，也是動物和植物的家園；我們不光為自己著想，也要為動物和植物著想。

　　同學們，讓我們攜起手來保護我們的家園吧！

家的動物作文 篇7

　　每個人家里都有一個“動物園”，那就是屬相。今天，我就給大家講講我家的“動物園”。

　　爸爸屬雞。公雞應該是報曉、勤勞的公雞。可爸爸很懶，連自己的衣服也不洗，一點也不像勤勞雞。而且，爸爸還喜歡早上睡很晚才起來。所以，在我眼里，爸爸一點也不像勤勞的公雞，而是貪睡、怕動的抱窩公雞！

　　媽媽屬狗。狗應該是乖乖的，可愛的.。而我媽媽很兇。可媽媽在睡覺的時候很乖，呼嚕呼嚕響。但是，要是玩笑開大了，媽媽也會立即爬起來，朝搗亂的人大吼。那當然是超大聲！

　　我呢，是“老虎”。雖然我是女孩子，但聲音卻很大。達到什么程度呢？你到我家來吧……

　　這，就是我們家的“動物園”！

家的動物作文 篇8

　　我家是一個十足的“動物園”，這個“動物園”里有機靈的小兔、聰明的老虎和勤勞的老牛。

　　首先，我先介紹我家的兔子，那就是我。我不愛吃蘿卜，愛“吃書”，你往我的書柜里隨便一拿，都是科學、恐龍和作文這些書。“哈哈”你現在知道我是愛看什么書了吧！我也很熱愛體育運動，在運動會上，在我的年級是最棒的，我的各項體育比賽都是數一數二的，尤其是跳遠，最遠成績可以1米89。

　　接下來出場的是—屬牛的媽媽。媽媽平時干的活都很多，像拖地、掃地、做飯……樣樣事情都不落下。媽媽嚴肅起來令我頭發都豎起來了；叨嘮的時候會令我頭都大了。而媽媽溫柔的時候又令我很高興，因為每當此時，她就會給我買冰激凌。

　　最后一個出場的就是全家力大如虎的`屬虎的爸爸。我爸爸很聰明，人們都說，跟爸爸數學好。前一段時間，爸爸出遠門了，我的數學成績就差下來了。可這一周，我每天都跟爸爸在一起，形影不離，我做了幾道數學題，數學成績果然大有進步。人們說得沒錯吧！

　　這就是我們的“動物園”現在你認識它們了吧！

家的動物作文 篇9

　　今年“五一”假期，我們一家來到了鹽城大豐縣大中農場的姑姥爺家玩。姑姥爺家可有趣了，真是個“動物園”。

　　在去姑姥爺家之前，我就聽奶奶說，姑姥爺家后院是一個“動物園”，我興奮到了極點，多么想馬上飛到姑老爺家呀！

　　終于等到了“五一”假期，一進門就見到了姑姥爺。他長著健康的小麥色皮膚，有一雙細縫眼，和藹可親，手上長著許多硬硬的、黃黃的繭。跟著姑姥爺進了后院，坑坑洼洼的地面飄散著泥土的芳香，還有幾棵叫不出名的樹。一片鋪著麥麩的地前圍著一個網，這引起了我的好奇心，我迫不及待地拉著爸爸跑過去。

　　一群雞、鴨、鵝被我們驚動了，跑來跑去，我看得眼花繚亂。一群鴿子撲著翅膀飛過來，有的全身雪白，有的長著黑點花紋，還有的全身都是灰灰的。爸爸告訴我：“姑姥爺最自豪的就是鴿群里的兩只鴿子了!一只獲得‘拿破侖’獎，一只是從西藏飛過來的哩！”這時，我看到了一只動物，酷似雞，脖子上綴著長長的紅色的皮，“那是什么動物呀？”我問爸爸。爸爸說：“那是火雞。”“啾－啾－”這是什么動物發出的聲音？哦，原來是一只雄孔雀和兩只雌孔雀。雄孔雀羽毛華麗，雌孔雀的羽毛灰褐色，有些暗淡，給人感覺很樸素。“看那兒!”圍在柵欄里的，還有一只豪豬呢！它渾身呈褐色，背上長著白色的刺兒……姑姥爺家的動物可真多呀！

　　最好玩的動物是鴨子。傍晚太陽打著哈欠，從西邊落下去，那余輝把白云染得紅紅的，姑姥爺家后面的小溪里迎來了回窩的鴨子。快到窩的.兩只鴨子玩起了“游戲”：一只被我稱為挑釁者的鴨子，把另一只鴨子的頭用自己的嘴按進了水里，那只鴨子氣急敗壞，“噌”的一聲在水中站了起來，狠狠地撲打著翅膀。而那只挑釁者也學它撲打著翅膀，好像在幸災樂禍地說：“你比不過我，嘻嘻，你比不過我!”

　　我覺得姑姥爺真是一個老頑童，把他的家建成了動物們的樂園!

家的動物作文 篇10

　　我們家有很多小動物，它們都可以在水里生活，但是不可以在陸地上生活，大家應該知道這是什么動物了吧，沒錯，就是小魚，在爸爸把它買回來放在魚缸的時候，我非常好奇，因為它們五彩斑斕，在魚缸里自由自在的游來游去，爸爸還為他們精心準備了一個溫暖的魚缸，下邊有水草，我和弟弟的小房子，還有那些圓形的小石頭。

　　我每天都在觀察這些小魚，最開始它們一直在下邊有躲在草叢里，我經常看不見它們，輕輕的拍打一下魚缸，它們就會非常害怕，從這一點也可以看出來他們的動作非常敏捷，在我拍打后，就迅速躲到草叢里，上邊一條小魚都沒有，但是只要你仔細觀察，從魚缸的各個角度里看才能看到一些小魚。

　　我和爸爸每天都一起喂食，起先爸爸用一根食指敲打魚缸的一角，但是回應我們的只有幾條非常小的魚回應我們他們會跟著爸爸的，魚缸的魚缸的.一角，這時爸爸就開始向魚缸里撒食物，我想應該是它們聞到這些食物的引誘之后就紛紛的來到了魚缸的一角，漸漸的只要爸爸一來有幾條小魚就不由自主的過來了，感覺他們已經知道只要，我們一來到魚缸面前，有小魚就已經，一直跟著我們了。

　　后來只要爸爸一敲魚缸，所有的小魚都會過來，這時它們已經完全相信爸爸了。

　　難道只要是永久陪伴就會產生信賴，信賴就會創造出美好的境界，就像這些小魚一樣，它已經信賴我們，只要我們一敲魚缸，它們就會聚到魚缸的一角。

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