寫動物的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫動物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫動物的作文 篇1
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈———螞蟻。
每當漫步在美麗的校園時，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的螞蟻從我腳旁繞過。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物。依然慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺激動了我的'自尊心。心理想：小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。但是，我并沒有讓事件發(fā)生，只是用根小小的柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動了一下，它便嚇得四處亂闖。
這時，我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人似的。不過，它畢竟是一只小小的螞蟻呀！也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動了什么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞后，就不禁對這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞是：世界上什么動物力氣最大？當然是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的物品對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈！沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。
這就是我喜愛的黑色小生靈——螞蟻！
寫動物的作文 篇2
在我上二年級的時候，媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜，回到家后，便把他們放進了一只紅色的桶里，那只桶對于烏龜來說簡直是又小又高。
一開始，小烏龜們還乖乖地在桶里。過了一段時間，卻發(fā)現(xiàn)烏龜們竟然用爪子把桶抓的響當當，仔細一看，只見大龜墊在底下，而小龜則趴在大龜?shù)纳厦妫@使我得到了一個結論：烏龜在桶里呆的時間長了，便開始厭倦這個地方了，他們在渴望著自由！剛開始,我不以為然。 但直到現(xiàn)在，過了三年了，烏龜仍然堅持得到自由，他們?nèi)杖找挂沟墓瓮埃麄冞@樣做的原因是：終究有一天，我們會爬出去的！這兩只平凡卻對自由充滿了渴望的'烏龜深深地打動了我。于是我決定，把烏龜放生了，我捧著烏龜們，和媽媽一起到了花園里，我找到了一條淺淺的小溪，在那里，我跟烏龜告別了。我的眼眶里閃爍著淚光，這是跟我相處了三年的烏龜啊！可是，我想到了烏龜也有生命的，他們不能永遠做井底之蛙，他們需要自由，所以我停止了傷心！
此時我想對那些養(yǎng)著小動物的人說：“每一只動物都有生命，當他們需要自由時，當他們做出一切令你心酸的事就為了自由時，請你不要因為感情，而讓動物永遠做井底之蛙，請不要那么自私，為了自己的歡心，不讓動物得到自由，換個角度思考，如果你被人困住了，你非常渴望自由，可困住你的那個人不給你出去，你會有什么樣的感受？所以，動物也像人一樣，他們也需要自由，我們沒有權利阻止他們，但我們有權利讓他們得到自己想要的！
寫動物的作文 篇3
我最喜歡的小動物是小金魚。我的小金魚是淺紅色的。它的腮特別大，當它呼吸時，腮就會一鼓一鼓的.。它的尾巴也大大的，所以比其它金魚游得快一點。你們一定知道金魚是睜著眼睡覺的吧，我的金魚也不例外。
我的小金魚和小伙伴玩游戲時，是轉著圈子你追我趕。我看見它們這樣嬉戲時，都會捧腹大笑。
它們吃食時十分搞笑。我剛把食物丟進去，它就奮力地向食物撲去，只聽“啪”的一聲，它不但沒吃著食物，食物反而被推到一邊去了，接著它又執(zhí)著地撲向食物，食物再一次被推到一邊去了，它經(jīng)過十幾次的撲騰，食物終于在它嘴下了。于是，它狼吞虎咽地把食物吃得一干二凈。
還記得有一次，我閑著沒有事干，忽然，想起我的朋友——小金魚，我把食物放在金魚缸的外面，小金魚剛一看見，就搖著大尾巴急急忙忙地游過來了，嘴巴努力地噘著想吃到食物，可它怎么也夠不著食物，不由地著急起來，不斷地嘗試！看到這一幕，我差點把肚子笑破！
這就是我既可愛又搞笑的小金魚！
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