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(實(shí)用)動(dòng)物的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的作文 篇1
我的家里有一只鸚鵡，它的名字叫“小花”。
“小花”長(zhǎng)的很美麗，它那綠色的翅膀上面有許多紅色的點(diǎn)兒，好像它穿了一件花衣裳，美麗極了。它的身體是藍(lán)色的，最奇特的是“小花”那亮閃閃的大眼睛，每次中午放學(xué)回到家，去看望它的時(shí)候，“小花”總是叫著先飛到我身邊，用水汪汪的大眼睛看著我，還不停地說(shuō)：“中午好！”
“小花”是能說(shuō)會(huì)道的一只鸚鵡，有時(shí)我遇到難題，它就會(huì)大聲的說(shuō)：“抄答案！抄答案！”我一聽(tīng)，苦笑不得。晚上，有蚊蟲(chóng)想叮咬我，它就敏捷地飛到蚊蟲(chóng)身后，陳蚊蟲(chóng)不注意，一下子就逮住了蚊蟲(chóng)，“小花”高興得叫著，“我抓住了！我抓住了！”
有一次，我喂“小花”吃東西的時(shí)候，一只討厭的.蒼蠅在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫著，“小花”連忙用嘴啄蒼蠅，蒼蠅看見(jiàn)是鸚鵡，嚇得撒腿就跑，我夸獎(jiǎng)到：“你真機(jī)靈！”“小花”聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“是啊，我確實(shí)很機(jī)靈啊！”
如今，“小花”是我一個(gè)忠實(shí)的動(dòng)物朋友，我深深地感謝它。
動(dòng)物的作文 篇2
說(shuō)起幼物，你自然會(huì)攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥(niǎo)類(lèi)，昆蟲(chóng)^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過(guò)，我們對(duì)動(dòng)物了解的程度直接關(guān)系到四化建設(shè)的步伐。
就拿你最熟悉的未西^腕上的手表來(lái)說(shuō)吧，你注意到?jīng)]有，表盤(pán)上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個(gè)平面構(gòu)成的’而是由四或六個(gè)不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來(lái)光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉(zhuǎn)動(dòng)，然而不論從哪個(gè)方命射來(lái)的光都能引起螞蚱敏惑的視覺(jué)，這是因?yàn)槲涷频难凼窃u(píng)多在不同平而上的.小眼所構(gòu)成，形成了一個(gè)大的復(fù)眼。這就是為什么要把表盤(pán)上那四小點(diǎn)突起制成多個(gè)平面的原因。可見(jiàn)動(dòng)物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。
過(guò)去.人們由于羨慕鳥(niǎo)的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機(jī);同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達(dá);受海豚自由游動(dòng)的開(kāi)導(dǎo)，而發(fā)明了減低水對(duì)船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應(yīng)用于科學(xué)上，而且應(yīng)甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是，產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪生學(xué)，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國(guó)的第一次仿生學(xué)會(huì)議上提出的-從此一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我1門(mén)面荊：了斛幼物，了解它的生理結(jié)構(gòu)和功能從而獏仿它。由可見(jiàn)，我們現(xiàn)為中學(xué)生正在學(xué)習(xí)的…生物學(xué)”是多么重要。
動(dòng)物的作文 篇3
一天早晨，媽媽帶著我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)，我們到了商場(chǎng)，我們就選了四條可愛(ài)的小魚(yú)，工作人員給小魚(yú)裝在了一個(gè)盛了水的袋子里。
我和媽媽走到了半路，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)◆~(yú)在里面會(huì)不會(huì)悶死啊？”媽媽告訴我不會(huì)的，我懸著的心才放下來(lái)，我們走到半路，又發(fā)現(xiàn)袋子漏水了，媽媽把鑰匙給了我，讓我一口氣跑回家，我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，十步當(dāng)做五步走到了家，打開(kāi)了門(mén)迅速把魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸中，正好媽媽也回來(lái)了，我給它們各起了一個(gè)名字，分別叫黑尾巴、小白頭、長(zhǎng)尾巴和小小。
晚上，我吃過(guò)晚飯，我也給它們喂了食，我發(fā)現(xiàn)其它魚(yú)都吃的很歡暢，就黑尾巴在最底下待著，好不容易等到它上來(lái)吃食，突然外面響了一聲狗叫又把它嚇了回去，我只好不管它了。
第二天，我又給它們喂了一次食，這次黑尾巴和其他魚(yú)一樣在一起搶食了，我覺(jué)得應(yīng)該是昨天它不餓的原因吧！連續(xù)三四天，黑尾巴一直在狂吃！弄得我都有些擔(dān)心了。
可到了星期天，我起床一看，發(fā)現(xiàn)黑尾巴已經(jīng)死了，我看著它躺在水面上，一直在翻白眼，心里有種說(shuō)不出的滋味，我百思不得其解，于是我查了一下手機(jī)，才知道原來(lái)一種魚(yú)發(fā)現(xiàn)被別人抓到后，失去了自由時(shí)，就會(huì)瘋狂的吃東西直到它被撐死。看完之后，我的'眼淚不由自主地流淌了下來(lái)。
我知道，每個(gè)生物都有自己的世界，而我們是不能隨意破壞它們的世界的！
動(dòng)物的作文 篇4
暑假里，爸爸帶我去杭州游玩，我高興極了!
最讓我難忘的是海底世界，老遠(yuǎn)，我就望見(jiàn)正門(mén)上方貼著許多關(guān)于海洋動(dòng)物的海報(bào)。上面還有四個(gè)金光閃閃的大字——海底世界。
一走進(jìn)大門(mén)，就見(jiàn)各種各樣的海洋動(dòng)物呈現(xiàn)在我的眼前，有鯊魚(yú)、海獅，還有許多五顏六色叫不上名的.熱帶魚(yú)……看得我眼花繚亂。它們都是用玻璃圍住的。這時(shí)，一條魔鬼魚(yú)向我游來(lái)，貼到了玻璃上，它搖搖尾巴，好像在向我打招呼呢!
我們向左轉(zhuǎn)，來(lái)到了海洋通道，上面、左邊、右邊全是海洋動(dòng)物。我看見(jiàn)一只千年老龜背上馱著一只小海龜悠閑地游著，真是有趣極了!
穿過(guò)海洋通道，我們來(lái)到了表演場(chǎng)。不一會(huì)兒，精彩的海獅表演開(kāi)始了。第一個(gè)出場(chǎng)的是一只小海獅，它帶來(lái)的節(jié)目是“芭蕾舞”。這時(shí)響起了歡快的音樂(lè)，隨著訓(xùn)獸員手中揮舞的指揮棒，小海獅跳起了搞笑滑稽的“芭蕾舞”，弄得全場(chǎng)觀眾捧腹大笑。接著出場(chǎng)的是一對(duì)海獅夫妻，它們帶來(lái)的節(jié)目是“雙獅頂球”。兩只海獅朝大家招招手，就“撲”地一下跳進(jìn)了水里。訓(xùn)獸員把兩只球向上一拋，把球拋到水里。突然，兩只海獅猛地跳起來(lái)，各自把球給頂回了陸地。表演結(jié)束了，幾只海獅小演員們都上場(chǎng)謝幕，和大家合影留念，握手、親吻。
我們走出了大門(mén)，依依不舍地離開(kāi)了這充滿(mǎn)知識(shí)，讓人大開(kāi)眼界的世界。
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