動物的作文

時間：2024-08-24 13:01:57 動物作文我要投稿

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動物的作文（集錦6篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的動物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

動物的作文（集錦6篇）

動物的作文篇1

　　植物有許多種，有花、有草、有樹，其中我最喜歡花，而花里面呢？我最喜歡梅花。梅花很好看。如果從遠處看，梅花就像一顆顆美麗的粉水晶，從近處看，它像一張張甜甜的笑臉。梅花很好聞。如果你去聞它，會聞到陣陣清香撲鼻而來，如果再仔細聞聞它，它的芳香一定會讓你陶醉。我喜歡梅花并不是因為它好聞、好看，而是因為它那種堅強的.意志值得我學習。俗話說：梅花香自苦寒來。梅花可是冬天開的花，它在白茫茫的大雪中依然挺直腰站著，向寒冬挑戰，這不正是我們人應該具備的品格嗎？我真喜歡梅花。中關村四小指導教師：田英杰

動物的作文篇2

　　蜻蜓是個挺奇特的家伙。它的頭呈三角狀，兩對睜得滴溜圓的黑眸子炯炯有神，好像能看懂你的心思似的.。小巧玲瓏的身子好像風一吹就能把它刮到地球的極端去。撲扇的大翅膀與它的身體是多么勻稱，飛翔時好似一個窈窕淑女輕悠悠的漫步。優美輕盈的身體，蜻蜓是個很挑剔的淑女呢！

它們只選擇雨后的竹林安家，有時也會調皮的到人們家去做做客。不過，它可友善了，不會打攪你。平時季節更替可以看到很多蜻蜓，有時候只看到稀少幾個，但蜻蜓就喜歡到我家來！所以，我經常和蜻蜓戲耍，夢里，她就是國色天香，蜻蜓可是消滅害蟲——蚊子的好幫手哩！捕食時，綠色的花紋能幫它作掩護，等悄悄的靠近獵物時，它就以迅雷不及掩耳之勢牢牢咬住獵物。但它畢竟是個窈窕淑女，吃東西當然也是細嚼慢咽啦！它在捕食獵物時是英勇的戰士，可吃東西是就是脫下粗獷面孔的花木蘭嘍。

我喜歡蜻蜓，它真是個空中厲害的飛行員，可愛的昆蟲，俊俏的淑女，你真可愛啊！作為自然界的益蟲，我們要愛護好它！

動物的作文篇3

　　想必每個人都有自己喜歡的動物：小狗、小貓、小雞……而我最喜歡的是鸚鵡。

　　我想問大家一個問題，每天早上是誰去喊你們起床呢？也許你們會說“是鬧鐘！”“是媽媽！”“是爸爸！”……而我是被小鸚鵡們叫醒的。咱們家每天早上“嘰嘰！”“嘰嘰嘰嘰！”“喳，喳喳喳喳！”的聲音此起彼伏、不絕于耳，讓我只好起床。

　　我有三只鸚鵡，一只是虎皮鸚鵡：淡粉色的小嘴亮得能照出人影來，烏溜溜的眼睛對稱地貼在小腦袋上，羽毛綠黃相間，上面似印著老虎的斑紋。而另外兩只是紅牡丹鸚鵡：紅彤彤的大嘴巴、黑乎乎的眼睛鑲嵌在小腦袋上，脖子上的橘色羽毛像一條圍巾，深綠色的翅膀像一件夾克，淡綠色的腹部像一件襯衫，搭配著藍中帶紫的尾巴，一雙灰色的小爪子撐著其小小的.身子。

　　它們個性活潑，各自都有著拿手絕活。虎皮鸚鵡對食盆很感興趣，總喜歡用爪子將食盆打翻，然后用嘴巴將食盆叼起來，再把食盆扣在頭上頂著……為了不讓它打翻食盆，爺爺奶奶想盡了辦法：往食盆里放石頭，它就用爪子把石頭扒出來；換個大的，它就用爪子抓住食盆的邊沿，身體使勁往后仰，結果……你懂的；用鐵絲加固，它就用嘴巴把鐵絲掰直……而另外兩只紅牡丹鸚鵡，它們倆個合作起來非常厲害，它們倆能把打結的繩子解開哦！奶奶經常把一根打結的繩子吊在鳥籠中間，逗它們，它們總是很有默契地用喙去解開繩子，而且樂此不疲。

　　這就是我喜歡的動物——鸚鵡，怎么樣？聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了鸚鵡呢？要不，你們也養幾只，我們還可以交流養鳥經驗呢！

動物的作文篇4

　　在讀五年級的時候，曾經學過一篇文章，叫做“蛇與莊稼”。那時學到了一個對于那時的我來說完全陌生的詞“食物鏈“。資料顯示，“食物鏈”這一概念是美國科學家林德曼首先提出來的，他在研究湖泊時，無意間讀到中國的諺語，即“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃瘀泥”。他從中得到啟發，提出了“食物鏈”這個概念。那么，究竟什么叫做食物鏈呢？英國著名科學家赫胥黎曾講過一個幽默的故事。他說：“英國的貓主要是由老小姐喂養的，所以英國海軍強大，應該歸功于英國養貓的小姐。”這話從何說起呢？

　　英國盛產三葉草，它是牛的主要飼料。野蜂能有效的幫三葉草深色的花朵傳授花粉。三葉草能夠繁茂的生長，主要歸功于野蜂。但是，田鼠喜歡吃野蜂的蜜和幼蟲，影響了三葉草的傳粉。學者們發現：在英國的鄉村附近，野蜂巢之所以比別的地方多，是因為村里養了許多貓。貓吃田鼠，所以那里的三葉草長得很茂盛，這就為牛提供了豐富的.飼料。三葉草是牛的主要食物，而英國海軍的主要食物又是牛肉罐頭。于是三葉草又跟英國海軍發生了聯系。

　　這么說來，牛吃三葉草，野蜂幫三葉草傳粉，田鼠吃野蜂的蜜和幼蟲，而貓又吃田鼠，那貓就是使三葉草繁茂的大功臣了。這么看來，英國擁有一支稱霸海上的海軍，最終應該歸功于貓，進一步說應該歸功于養貓的小姐。食物鏈是多么神奇又是多么的有趣呀！

　　赫胥黎說的話雖然俏皮，卻深刻而生動地說明了生態學上的一個重要概念--食物鏈。

　　現在，你該知道什么叫做食物鏈了吧！生態系統中，由食物關系把多種生物聯接起來，一種生物以另一種生物為食，另一種以第三種生物為食……彼此形成一個以食物聯接起來的鏈鎖關系，稱它為食物鏈。食物鏈常從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈是一種食物路徑，它聯系著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養素在不同生物間傳遞著。這就叫做食物鏈。

　　科學無處不在，只要你細心觀察生活，遇到問題勤于觀察思考，積極查閱資料，就能找到科學的真諦。

動物的作文篇5

　　有一天，動物園里吵吵鬧鬧，原來動物們在開會。

　　“喵喵！”聲音尖細的小貓首先開了口，“大家不要吵，照我看，我雖然沒有老虎的威嚴，但我們也是同類，沒有我的聲音，老鼠就會膽大包天地偷吃東西，老鼠家族那么大，沒有我的震攝，你們還想安寧地過著這樣富裕的日子嗎？我的聲音最重要。”

　　小狗“汪汪”地接過話：“拿耗子誰不會啊？我不但會捉老鼠，還會看家，沒有我，壞人就會進來搗亂，壞人會怕你的聲音嗎？當然是我的聲音厲害啦！”

　　“喔、喔、喔——”公雞一聲長鳴，打斷了小狗的話。他跳上一塊石頭高聲說：“我每天早上給人們報曉，人們才能早早起床去勞動，大家都離不開我。”

　　青蛙聽了很不服氣，“呱呱呱”大叫起來：“難道人們能離開我嗎？我幫農民伯伯除害，吃掉莊稼地里的害蟲，大家誰不夸我棒？”

　　小鳥輕蔑地看了青蛙一眼，“嘰嘰喳喳”打開了話匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得難聽死了，聽我的聲音多美妙，帶給人美的享受，難道你沒聽說‘鶯歌燕舞’這個詞嗎？可見人們是多么喜歡我的聲音了。”

　　“哞——哞——，大家不要吵了，讓我老牛來說兩句吧！”老牛語重心長地說，“其實我們每個人都有自己的長處和短處，所以大家既要看到別人的長處，又要發揮自己的優勢，展示自己的魅力。”

　　大家聽了老牛的話，認為老牛說得有道理，都心悅誠服地回家了。篇九：我和小動物的故事,跳跳

　　歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時，又想起了我童年的好“伙伴”。

　　這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的'，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。

　　一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。

　　媽媽見這只小松鼠非常調皮（當時我也很調皮），就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧！”也許媽媽是“神經短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行！！！”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們全家人樂不開支。

　　爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去！這沒你事！”天呀，到底誰是他兒子？

　　后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉好。

　　我的小松鼠呀！你現在還好嗎？

動物的作文篇6

　　我有一雙不大小不的眼睛，一個小巧的鼻子，一張小嘴能說會道。

　　我的.性格活動外向，脾氣有時很暴躁。我的優點是喜歡幫爸爸媽媽干點家務事，比如說：掃地、擦桌子、洗碗。我的缺點是有時上課會走神。有一次上課的時候，我盯著窗外的一片樹葉看，老師看見了，就批評了我，當時我的心跳的非常快。

　　我的愛好是愛養小動物。記得有一次，媽媽帶我去買小金魚，我當時就看中了幾只美麗的小金魚，它們的速度非常敏捷，嘴巴小巧玲瓏，我一踫它們，它們就馬上逃走了。我對媽媽說：“媽媽，把那幾只小金魚買下來吧！它們多美麗可愛呀，我喜歡它們。”媽媽就答應了。一回到家，我馬上上網查找有關養小金魚的資料，每天給它們換水、喂食物，好好的照顧它們。突然有一天，小金魚長得很大了，媽媽說：“小金魚長得這么大了，也到時候放生了，因為它們需要自己食物，而且不能長年累月呆在魚缸里，它們需要自由。”我想了好久，才答應明天把小金魚放生。

　　我就這么愛小動物，如果你也喜歡小動物，就來找我吧！

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