描寫動物的作文

時間：2024-09-12 14:41:40 動物作文我要投稿

描寫動物的作文10篇（薦）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫動物的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫動物的作文10篇（薦）

描寫動物的作文篇1

　　小時候，我畫蝸牛賽跑這幅畫時，不知道蝸牛的眼睛長在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。

　　現在我長大了，一次偶然的機會，我發現了蝸牛的眼睛是長在觸角上。我和幾個小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機會弄明白蝸牛的眼睛到底長在什么位置。

　　我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進了隨身帶的玻璃瓶子里。我和小朋友們說：“你們玩吧，我回家去了。”小伙伴們奇怪地問：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說：“我回家做實驗，看看蝸牛的眼睛到底長在哪？”

　　我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著看，小蝸牛們互相觸碰著，好像在說，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。

　　我要實驗第一個猜想—在蝸牛的頭上找眼睛。我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來。我想蝸牛應該跟我們人類一樣，眼睛長在頭上。就把放大鏡對著蝸牛的頭上面，仔細地尋找起來，可是頭上并沒無特別之處，看來蝸牛的眼睛不是長在頭上。唉，第一個猜想是錯誤的，可我一點也不灰心，那就看看第二個猜想是不是正確的吧。

　　我要實驗第二個猜想—在蝸牛的`觸角上找眼睛。我把放大鏡對著蝸牛的觸角，觸角長長的，十分靈活的在頭上繞來繞去，好好玩呀。我發現蝸牛的觸角上有一個亮晶晶的小黑點，那是什么，會不會是蝸牛的眼睛呢？我不敢肯定，但我估計有八成的可能。不過我有辦法，聽媽媽說過，有什么不懂的地方可以問問百度。我上網查了查，果然證實了我的猜想是正確的，真高興呀！

　　通過這次實驗，我明白了一個道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會有收獲。

描寫動物的作文篇2

　　今天，爸爸媽媽帶我去鹽城大豐的國家麋鹿自然保護區去看麋鹿。

　　以前在書上看到，麋鹿又叫“四不象”，它的頭像馬，身體像驢，蹄子像牛，角像鹿，它全身灰褐色，是一種特別珍稀的動物。

　　在路上，我問媽媽，“為什么只有在大豐的保護區才能看到麋鹿?”媽媽說，麋鹿以前生活的地方，環境被破壞了，他們無法生存下去，為了不讓麋鹿滅絕，后來專家們發現大豐的環境和氣候很適合麋鹿的生活，就在這里建立了自然保護區，讓它們在這里快樂地生活，繁殖，直到現在這里的麋鹿已經有兩千只了。

　　到了保護區，我們來到了觀鹿臺上。我一眼望去，那里是一片望不到邊的綠地，草長的非常茂盛，草地上有大大小小的湖泊，有高高矮矮的小山坡。一群麋鹿在遠處的草地上玩耍，有的在小河里泡澡，非常的悠閑;有的.在睡覺;有的一動不動，讓小鳥吃它身上的蟲子;還有的在草地上走來走去，好象是在散步。

　　我看到它們在這里這樣快樂的生活著，我想，以后，一定要保護動物，保護自然。

描寫動物的作文篇3

　　我家有一只快樂的小白兔，它長著一對長長的耳朵、一身白雪似的羽毛、一條短短的尾巴。

　　我的小白兔可快樂了他有兩個同伴和他一起玩耍。我家的小白兔愛吃青菜。你看!我家的`小白兔多可愛啊!

　　我愛我家的小白兔!

描寫動物的作文篇4

　　我的家是個幸福、溫馨的家庭，家里面的每一位性格都不同，像是一個小型動物園，家里爸爸好像大老虎、我像……我愛家里的每一位。

　　我的爸爸像是一只大老虎,他高大威猛,像老虎一樣英勇,他總給我們帶來幸福,他保護著家的'每一個成員,他用辛勤的汗水換來我們一家的快樂生活,他不顧烈日嚴寒,風吹雨打,他總是在外操勞著,回家后,還關心著我們。

　　我就像一只“小猴子”。我機靈、活潑、好動、貪玩，還喜歡爬高上低。媽媽還帶我去玩兒一些攀巖的項目，我能夠一口氣爬到頂端敲響銅鑼，這對于我來說一點兒都不難。家里人都說我是一只“小猴子”。我學習上遇到困難點的事情，就會心煩，不會主動去克服。平時做作業和上課，也喜歡搞些小動作。這些猴毛病，我以后一定要下氣力去改掉。

　　這就是我家的小小“動物園",我的家溫馨,幸福,快樂,處處洋溢著和諧的氣息,快樂將永遠充滿我們家這個幸福的"動物園"!

描寫動物的作文篇5

　　媽媽在市場給我買回三只烏龜。分別是烏龜爸爸，烏龜媽媽，和烏龜女兒。是一個幸福的三口之家。

　　烏龜爸爸身體強壯，大而堅硬的外殼，深褐色的皮膚，粗壯的.四肢，爬起來步伐快而有力。烏龜媽媽身材中的等，不胖也不瘦，淺褐色的皮膚，爬起來步伐輕盈。女兒身型嬌小，黑紅相間的皮膚，外殼還不太硬，爬起來偶爾身體還要失去平衡。

　　就在買回來不久的一天，我無意間發現，烏龜爸爸，媽媽沿著盆不住的轉圈，小烏龜緊跟身后，過了一會，爸爸停了下來，媽媽也停了下來，小烏龜飛快的爬到了媽媽的背上。媽媽馱著小烏龜爬到了爸爸的背上。哇!原來它們在疊羅漢。這時在最上面的小烏龜伸長著脖子，東瞧瞧西看看，感覺一切都新鮮，表情輕松快樂。

　　哦!我明白了烏龜爸爸媽媽很疼愛它，小烏龜也象我們小孩一樣愛撒嬌。它們的生活和我們人類一樣充滿了愛。

描寫動物的作文篇6

　　人生有太多意外，總是那么措不及防。

　　比如，這場錯誤的相親。

　　那天，陽光漏進縫隙，360°無死角地照在你身上，慵懶而愜意。

　　淺棕色眼瞳，仿佛看透了世事。

　　“喵——”

　　或許你并不知道接下來我們送給你的巨大驚喜。

　　我們為你準備，最美麗的衣裳。你自然不過地邁著小碎步，優雅而高貴。

　　，走來一位先生，目光澄澈，有些迫切地向你靠近，這一切都在恰好的瞬間，渾然天成。

　　你有些摸不著頭腦，目光越過他，直直瞪向竊竊私語的我們。我們以為你只是害羞，便匆忙離場。

　　誰知，出了意外。

　　沒有預料的兩貓發春，只有一記響亮的耳光。

　　你憤怒地將男喵打了出去，那種怒火，是被侵犯領地的火氣。

　　什么意思?和我搶地位?

　　你用實際行動證明了什么叫霸氣側漏!

　　打完，你不屑地瞟我們一眼，繼續邁著小碎步，揚長而去。

　　那樣的刁蠻任性，那樣的傲嬌不屑，那樣的.藐視一切。

　　雖然事后男喵主人很生氣，你也很生氣，整整一天都只窩在沙發上一動不動，但我們仍樂此不疲地尋找合適的男喵。

　　你生氣的樣子很萌，你鬧別扭的樣子很萌，你高興的樣子也很萌。就好像與你相處，所有悲傷的煩惱的事情統統忘光。

　　“萌”這個字的意思，是指事物如同草木發芽一樣生機勃勃的狀態。它本身就很溫暖，并不是一味的外表可愛。它可以是刁蠻任性，可以是天真善良，也可以如你——沖動而明亮。

描寫動物的作文篇7

　　我在上學路上看見了一只眼睛發亮黑黑的，很可愛。他還在望著我手中的面包叫著仿佛他在向我要吃的。香香的面包勾起了小狗的'食欲我看見他可愛的樣情不自禁的給了他一點面包。他向我叫了三下仿佛說謝謝了。我走了，可我不知到傘掉地上了。

　　上課了，我還在想哪只小狗。不知道他怎么樣了？我很擔心！時間過得真快放學了。我慢慢在路上走著。忽然，打雨傾盆而下我不知道怎么回家？只聽“旺！旺！旺！”幾聲一只小狗出現在我眼前小狗叼著傘跑了過來他把頭向上一望仿佛想把傘給我我拿起那把傘原來是我的傘那把做了記號的傘。我太高興了！我一下子把小狗抱了起來！

　　我把小狗帶回了家，對媽媽說“您看我帶什么回來了，一只小狗，一直幫了我大忙的小狗。”媽媽問“怎回事？你把那么臟的小狗帶回家！快仍出去。”“我要養它”我說。“為什么”媽媽說，“好吧！”我帶著小狗去廁所洗了一個熱水藻。小狗在水里跳害的我也要洗個澡。我既生氣有開心。小狗到處跑跑得廁所到處都是腳印。小狗突然跳到了我身上，我一下子躺在地上了……

　　我愛我的小狗！

描寫動物的作文篇8

　　今年暑假，我在外公家里認識了一個動物朋友——一只小貓，這只小貓是我外公的一個朋友送的。

　　這只小貓才兩三個月大，它的顏色是乳白色和土黃色相間的，它那“三瓣嘴”旁長褶幾根細長細長的胡須，有一雙三角形的耳朵，黑黑的大眼睛和一個烏黑的鼻子，因為它的毛很柔軟，所以我就叫它“柔柔”。

　　那一天，正好下大雨，“柔柔”因為沒有家，只好到車庫里躲雨，它跑到車庫里，蹲在那里，一邊一個盡地打噴嚏，一邊用小爪子拍打自己身上的水，我看到之后，便和姐姐想出來了一個計策。

　　第二天一大早，我讓媽媽把我送到外公家，找了一個紙箱，一把剪刀和一把尺子，原來，我想和姐姐給“柔柔”搭一個家呀！

　　我和姐姐先拿了兩片面包放在車庫前，等著“柔柔”出來，不一會兒，“柔柔”輕手輕腳地走了出來，它一會兒看看這邊，一會兒看看那邊，像一個鬼鬼祟祟的小偷，這時，姐姐猛地飛奔過去，一把抓住了“柔柔”的.肚子，讓我拿來卷尺，把卷尺圍在“柔柔”的后背上，確定“柔柔”的家寬度是多少后，我們回到屋里。

　　家的寬，高都確定之后，我們拿來小刀，在“柔柔”的家上打了個窗子，放到“柔柔”面前，可“柔柔”不出來，怎么辦？我絞盡腦汁地想，突然，我想到了一個好辦法，我把姐姐叫過來，悄悄地說：“我們給“柔柔”唱歌把！”“行！”姐姐和我唱起歌來。“柔柔”也很有音樂天賦呢！我們一邊唱歌，“柔柔”就一邊從車庫里連蹦帶跳地跑了出來，又是轉圈又是舔腳的，像個專業的舞蹈專家！姐姐又上前把“柔柔”抓了起來，放進它的新家里，沒想到“柔柔”行動敏捷，從窗戶里爬了出去，它還轉過頭向我笑了笑，好像在說：“呵呵！意想不到吧！這可是我的新招——縮骨功！”又把“柔柔”抓進新家里這個動作重復了許多遍后，沒有一次成功，我灰心喪氣地回到家，覺得讓“柔柔”到新家里住是不可能的了，因為第三天就要回武漢了。

　　第三天，我帶著失望，低落的心情來到了外公家，而奇妙的是，當我在院里的紙盒里發現“柔柔”輕輕地拱了拱我的手，眼里閃出了淚花，好像在說：“小主人，謝謝你給我做的家！再見！”

　　出發了，“柔柔”跑到門口，望著我走向遠方……

描寫動物的作文篇9

　　清晨，邁著輕快的步伐，走在林間的小道上。樹上有幾只鳥兒在快樂的歌唱，青蔥的樹木伴著清脆的歌聲著實讓我陶醉在這一片祥和之中。

　　突然一陣槍響和一只鳥兒凄慘的叫聲，將我從陶醉中拉了出來。原來是一群小孩拿著玩具槍朝著那群小鳥打，其中的一只小鳥不幸中彈從樹上掉了下來，那群小孩拿著那只小鳥在快樂地又唱又跳，其余的小鳥則快速的逃命去啦。

　　這不能怪其他小鳥的無情只能怪我們人類的無情。假如我們也中彈被其他的生物給抓走啦，而我們的父母也沒有能力與這種生物抗衡，只能天各一方的思念我們這該是多么令人悲傷的`事。這時我仿佛看見那只小鳥眼中噙含著淚水。這時我聽見它痛苦的叫喊了一聲，仿佛在向我尋求幫助。

　　可我卻扭頭走開啦，不是我沒有愛心，而是我只想做一個好人，也許就是想我一樣的好人太多啦。以至于太多的動物被殺害。以至于我們賴以生存的地球被破壞得慘不忍睹。

　　唉，傷啊。

描寫動物的作文篇10

　　要寫與人相處的動物，大家自然會想到家貓、家狗，或者兔子、倉鼠，再或者就是水中的金魚、蝌蚪，幾乎沒有什么新花樣。

　　不過，我喜愛并且養過的動物，卻是人見人看不起的“縮頭烏龜”!

　　聽人們說，烏龜伸長脖子時，脖子上有紅色斑點的，是廉價的巴西龜，脾氣暴躁，小孩子不要養，否則不僅不好玩，還可能被咬到手指!

　　我不信邪，買了一對小巴西龜，結果沒養幾天，兩只小巴西龜在我家就被凍得眼珠幾乎都快掉了。就因為它們駕鶴西去，害得我傷心了好些日子呢!

　　過了幾個月，爸爸出差帶回來兩只烏龜，聽說是品種好的本地龜，而且兩只都已經成年了。那時我上一年級，實在沒心思養它們，就送了一只給外婆，另一只由爸爸代管，讓它們分隔兩地，無法見面。

　　我本來希望爸爸幫我管好它，別讓它亂爬。可是沒想到，爸爸比我還貪玩，竟要我協助他，在烏龜殼上打個洞，穿上線，硬是把我的烏龜當成了貓貓狗狗。

　　趁著爸爸用剪刀在靠近烏龜尾巴的地方打洞的當兒，我這才看清了它的長相：一個大大的'深綠色的殼掩蓋了它的全身和四肢，殼上的花紋使我不禁幼稚地想：這就是所謂的甲骨文嗎?它的四肢看上去很柔嫩，但是腳爪尖銳，容易傷人。

　　爸爸打孔的時候，我發現烏龜的小腦袋一直縮在自己的殼里。線都穿完了，烏龜還是沒有探出頭來。我和爸爸走后，它才放心大膽地四處張望。我躲在門后偷看，心想：哼，烏龜還真是膽小!

　　漸漸地，我開始了解烏龜，懂得烏龜。烏龜喜歡吃剁碎的蝦米、飯粒，偶爾吃一些碎牛肉粒。它雖然膽小，但是生性乖巧，在我家從未惹過事。平時它還喜歡在陽臺上曬太陽，腳下是裝著淺水的盆子，它可真幸福啊!

　　我們學校的小廣場上養了許多鴿子，那純潔的小生命，為我們學校增添了一道亮麗的風景線。有的鴿子站在屋頂上，靜靜地眺望著遠方，好像一個偉大的思想家在思索著什么，白羽紅瓦，繪成了一幅美麗的圖畫。有的鴿子在小廣場上一邊悠閑地散著步，一邊聊著天，幸福地沐浴在暖暖的陽光中。有的鴿子在鴿籠前寸步不離地守衛著，好像是一個忠于職守的好警衛。還有的鴿子在盡情地玩耍，玩什么呢?游戲可多了，有的玩老鷹捉小雞，看它們那靈巧的小腳丫，你追我趕的，別提有多逗了!有的在玩捉迷藏，有一只小鴿子可真聰明，它躲到了密密的草叢里，害得那只尋找的鴿子東張西望，還是找不到它。還有的在玩老師和同學的游戲，第一只鴿子飛出去后，后面的鴿子就跟著三五成群地飛出去，我想它們一定是在學飛行吧!

　　我看到鴿子這么可愛，忍不住想喂它們食物。我就問門口的警衛叔叔要了一些玉米粒，然后走得遠遠的，把玉米粒撒在地上。不一會兒，鴿子們都爭先恐后地飛了下來。在它們吃食物的時候，我仔細地觀察它們。它們的眼睛紅紅的，還在滴溜溜地轉，好像一顆美麗的紅珍珠。它們的爪子也是紅色的，還有一條條紋路。它們的羽毛又白又舒服。我還想再靠近一點觀察，沒想到驚嚇到它們了，它們都飛了，就在它們飛的那一剎那，我看到它們的腳都縮了進去，像一架飛機在天空中飛翔，翅膀還發出了“撲撲撲”的聲音。s學校里的鴿子真可愛，我好想帶一只回家呀，可它們怕我。最后我決定，明天一定再來看望它們。

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