（精華）動物的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的動物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文 篇1
在大自然界中，許許多多的小動物給了我很多有益的啟示。
在森林里，有許多可愛的小動物：小鳥，蚯蚓，螞蟻，蜘蛛，蜈蚣......許許多多的小動物都給我留下了不同的'啟示。在這些可愛的小動物當中，大雁令我十分感興趣。為什么令我感興趣呢？就是因為大雁給了我有益的啟迪。
一個涼爽的周末，我和媽媽騎自行車去逛街。媽媽在那邊買衣服，我在這邊看玩具。忽然，我發現湛藍的天空中出現了一道橫線，我想，這難道是一架飛機嗎？不是，是大雁。大雁在空中飛著，不知怎么回事，一只大雁受了傷，于是，它就落到了后面去了......
這件事后，讓我明白了“團結就是力量”這句話的意思，如果我們在社會當中發揚這種精神，那世上就沒有我們戰勝不了的困難！
動物的作文 篇2
我最喜歡的小動物是小白兔。
它渾身上下一片純白，一雙紅寶石般的大眼睛，兩只長長的耳朵，仿佛在傾聽小草生長的聲音；它的嘴巴一張開，露出兩顆大大的門牙，顯得非常可愛。小白兔最喜歡吃的東西是青菜和胡蘿卜，它用那兩顆大門牙“咔嚓、咔嚓”地咬著那美味的胡蘿卜，吃得可津津有味了。
有一次，我到姑姑家去玩。她們家養了兩只小兔子，一只是灰色的，一只是白色的，非常可愛。一開始它們很怕我，連看都不敢看我一眼！我靈機一動想了一個好辦法：我拿了一些胡蘿卜丟在它們面前，然后我走到邊上偷偷地看著。它們看見沒人了就吃起胡蘿卜來了，于是，我再悄悄地走過去，慢慢的.。我跟小白兔越來越熟悉了，我們一起愉快地玩著，我們成了好朋友。過了一會兒我該回家了，小白兔戀戀不舍地看著我，好像在說：“記得回來看看我們啊！”我對它們說：“好的，我有空一定會來的，請等著我！”然后我就依依不舍的走了。
這就是我最愛的小白兔，你們最喜歡什么小動物呢？
動物的作文 篇3
今天是星期六，我到鄉下去看望爺爺、奶奶。一進屋子，我看見地上有一個紙箱，里邊發出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞！
這兩只小雞，渾身長滿了淡*的絨毛，像兩個絨線球；它們的眼睛，圓溜溜黑乎乎的，像一顆顆小珠子；它們的小腳丫，不時地在箱子底下印出一朵朵小花；它們的小嘴，又尖又細，不停地啄得紙箱“咚咚”響……
忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著，在紙箱里擠來擠去。看它那著急的'樣子，我連忙托著它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動著兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著：“我自由了，我自由了！”另一只小雞聽見同伴的叫喊聲，也拼命地扇動翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見面，立即高興地打著招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……
動物的作文 篇4
說到豬，就會想起它那傻乎乎的樣子。它們白白嫩嫩，肥肥實實，鼻子稍微向上翹，兩個鼻孔又圓又大。耳朵向下耷拉著，整天有意無意地閃動著。
說它懶惰吧！的確是呀！要不怎么會一天到晚賴在豬圈里，等著主人來送飯呢？更不用說它有黃牛那么勤奮了，出來活動活動也懶得出來，成天呆在窩里睡覺，鼾聲都那么大，真是懶成習慣了。
說它飯量大，一點也不假，的確是啊！要不怎么會那么肥呢？一餐還要吃得那么豐盛，要是主人比較窮，那他的經濟損失可就大咯！你瞧它，成天拖著個大肚子，慢吞吞地行走著，真像是懷胎十月的`孕婦在散步呢！
說它笨吧！那可不一定，人人都說豬笨，連十二生肖都排最后。反應遲鈍，動作緩慢，用豬來形容笨的人最合適不過了。可
豬也有聰明的時候，正是這份聰明，帶給了人們巨大的作用。比如：豬的鼻子也是很靈的，警察常常訓練它們替人類尋找埋藏在地底下的地雷。還有一種東西叫做黑塊菌，非常珍貴，可它生長在30厘米以下的泥層里，很難找到。只要帶上豬，它們一嗅就能發現哪兒有黑塊菌，并且能幫我們扒出來。有位編導說過：“其實豬一點兒也不笨，只要人類愿意訓練豬，狗能做的事情，豬都能做，甚至比狗做得更好。”
大豬是這樣，小豬可不同。剛出生的小豬都擠在媽媽的窩里，甜蜜地吮吸著媽媽的乳汁，真是可愛。等小豬長大一些，就可以出去活動活動了，它們常常跑到院子里散步，這兒嗅嗅，那兒嗅嗅，還不停地發出“哼哼”聲。追趕起來，摔了一身泥也毫不在乎，那臟兮兮的模樣，讓人看了真是又憐又愛。散步時，慢悠悠地溜達，真是過著神仙般快活的日子啊！…… 和成年豬比起來，真是多了一份天真、淘氣，少了份笨拙、懶惰。
動物的作文 篇5
1.全文通俗易懂，趣味性強。
2.作了細膩而傳神的刻畫。
3.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5.事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動
6.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10.文章前后連貫，形成完整的形象。
11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
14.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
18.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的'之作。
22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。
25.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
動物的作文 篇6
一身潔白柔軟的毛發，一雙紅寶石似的眼睛在臉上閃呀閃，再加上一張可愛的三瓣嘴，這就是我的寵物———小白兔。
它還有一個與眾不同的名字———“瓣瓣”。
瓣瓣是爸爸送給我的生日禮物。那天，我在家里看書，突然，爸爸回來了。
我跑出書房，見爸爸手里拎著一個小箱子，我就充滿好奇地問：“爸爸，這個箱子里裝的是什么呀？”
“你打開看看就知道了。”爸爸神秘地說。
我迫不及待地打開箱子，里面有一只可愛的小白兔。我高興極了，抱著箱子問：“爸爸，您怎么知道我喜歡這只小白兔呢？”爸爸說：“看你每次上街都盯著小白兔看，我當然要把它買下來嘍。爸爸我可是神通廣大的大仙喲！”我嘻嘻地笑了起來，還在手舞足蹈。
不久，我和瓣瓣便成為了“盟友”。無論是玩耍還是去散步，我都要帶上它。一次，媽媽給了我一些菜葉，我把它喂給瓣瓣吃，瓣瓣“接”過菜葉津津有味地吃起來。瓣瓣吃食物時，嘴巴一動一動的，不禁讓我更加喜愛它了。吃完菜葉以后，瓣瓣都會抬起頭來，用它的雙眼凝視著我，好像在說：“小主人，謝謝你來給我喂食！”我看著瓣瓣的眼睛，想考一考媽媽。于是，我跑到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽你知道小白兔的眼睛為什么和小灰兔不一樣嗎？”媽媽說：“這我也不知道。”“哈哈，不知道了吧！”我得意洋洋地說，“那是因為呀，小灰兔的身體里含有灰色的色素，所以眼睛是灰色的。而小白兔身體里沒那么多色素，所以眼睛是紅色的。”媽媽用開玩笑的'語氣說：“想不到，你這個小不點兒懂得還挺多的嘛！”我一聽，便假裝生氣地說：“哼，誰是小不點兒！”
又有一次，我出去到同學家玩，沒有帶上瓣瓣。回來時，我發現瓣瓣不見了，心情就像熱鍋上的螞蟻———急得團團轉。最后，不管三七二十一，我飛奔到姐姐家。姐姐說：“中午，我看見一只大狗嘴里叼著一只小白兔，可能就是瓣瓣。”聽了姐姐的話，我的心情十分低落，傷心極了，都怪我自己沒有看好瓣瓣。
瓣瓣不是鉆石，不是珠寶，但是我永遠不會忘記它！
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