動物的作文6篇(精)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的動物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動物的作文 篇1
在四年級下學期的時候，我的媽媽給我買了兩只小兔子，可是給我買的時候還只是我在學校的時候，我只是看見了，但是還沒有照顧它們。
到了放假的時候，我回到家，我第一句話就是問兔子在哪里？媽媽看我迫不及待的樣子，就拿出那兩只兔子給我看，它們的.顏色都非常白，像雪一樣。它們還是幼崽，所以特別小，我看它們都非常的可愛，真想忍不住摸一下，于是我就問媽媽：“媽媽，我可以摸一下嗎？”媽媽早就知道我想摸摸了，于是就同意了。我非常激動，我摸它們的時候，它們都躲一邊去，好像對我說：“你是什么人，我才不要理你呢。”我又嘗試著想抱一下，可是我抱一只兔子的時候，它就在那里亂動，好像想擺脫我的控制，我嚇得急忙把它放回原處，心想：“還以為兔子有多溫和呢，原來那么不聽話啊。”媽媽仿佛看出了我的心思，于是就說：“其實是你和它們彼此不認識，它們就是把你認成陌生人了，你看看我，我就和他們很熟。”說完，媽媽就摸了摸兔子。媽媽想讓我和它們變得更熟悉，于是就讓我喂食，我感到很興奮，這是我第一次給兔子喂食。慢慢的，過了幾天，我和兔子已經(jīng)很熟悉了，它們就好像把我認成家人一樣。
我認為只要彼此信任，不要說兔子，就連其它動物也能變得向家人一樣。
動物的作文 篇2
狗是人類最忠誠的動物，有的狗能活14歲，它們的1歲相當于人的7歲，可見狗的.生命是那么的短暫，我們要去愛護它。
我家有一只小狗，叫小豆豆，它非常惹人喜愛，因為腿有一些短，所以“戰(zhàn)斗”時難免會有些不便。
有一天，小豆豆歡快地跑到了樓下，看見小狗毛球，它們玩了起來。小豆豆不小心咬了一下毛球的耳朵，這下壞了！我急忙叫它過來，可是沒有用，還傻傻地站著，“快跑啊！”毛球飛一般的速度撲過去，“戰(zhàn)斗”打響了。過了一會兒沒有分出誰勝誰負，毛球和小豆豆都累了，我給小豆豆喝了點水，吃了點香腸，這樣好讓它“補充能量”。毛球看見了，也跑過來跟豆豆搶著吃。又一次開始了“戰(zhàn)斗”，它們先是原地轉了好幾圈，毛球像喝醉了一樣，一下坐到了小豆豆身上，像“騎大馬”一樣，小豆豆不認輸，飛快地奔跑，可它還不下來，小豆豆生氣了，搖頭擺尾，看不清路，頭一下子軋進了泥坑里，毛球一下就四腳朝天躺在地上認輸了。小豆豆掙扎出來，像個黑衣人，滿身黑土。小豆豆獲勝，我舉起它的前爪，小豆豆像跳舞一樣轉了一圈，然后“鞠了一躬”，仿佛在說：“謝謝大家。”
多么可愛的動物，多么天真善良有趣，我們一定要保護好它。
動物的作文 篇3
今天爸爸從公園帶回來一只蜻蜓。聽爸爸說這只蜻蜓不知道什么原因死在了公園的湖面上。爸爸問我：“蜻蜓像不像直升飛機？”我想了一會兒說：“像！為什么蜻蜓像直升飛機？”爸爸說這可能是科學家根據(jù)蜻蜓飛行的原理制造的直升飛機。科學家真了不起，能根據(jù)動物制造先進的交通工具。我長大以后要當一名科學家，發(fā)明好多有用的東西。
我仔細地觀察了蜻蜓，它的身上長了一對透明的翅膀，它的頭上長了兩個鼓鼓的眼睛、圓圓的'身子，身子后面有一條細細的尾巴，它有六只腳，前面的兩只腳短，后面兩只腳長，每只腳上都長了兩排幾乎看不到的小刺，它的頭與身子都是綠色，它的尾巴是黃色的還有幾條黑道道。
這個小昆蟲真神奇呀！爸爸讓我與姐姐把蜻蜓做成標本，好好保存起來。但是我想這只蜻蜓死的太可惜了，我想我們人類要好好保護蜻蜓，要不然蜻蜓會滅絕的。
通過觀察蜻蜓這件事，我想告訴大家，一定要保護有益的昆蟲。
動物的作文 篇4
小烏龜是我最喜愛的小動物。
它的頭小小的，有著一雙小眼睛，還有四條短短的小腳，背上還背著一個堅硬無比的殼，真可愛!
它喜歡在水里玩耍，雖然四條小腿不停地劃呀劃，但是速度還是很慢很慢。
它非常靈敏，每當有人欺負它的時候，總是馬上把頭和腳都縮在殼里。有一次我和它玩，由于我來不及收手，一不小心手指被它咬了。
后來，我就和奶奶把它放生了，讓它恢復自由。
祝愿我的'小烏龜快快長大!
動物的作文 篇5
你要問我什么動物最可愛？我想一定只有奶奶家的那只小白狗了，它的名字叫“毛毛”，它給我?guī)砹丝鞓罚曳浅Ｏ矚g它。
“毛毛”披著白色的棉襖，潔白無瑕，像是用漢白玉雕刻而成的，用手摸一摸，軟綿綿的，像剛彈過的棉花，讓人心曠神怡。它身材嬌小玲瓏，四肢卻很壯實。“毛毛”的尾巴又短又軟，翹起來像一朵大菊花，特別漂亮。
“毛毛”真是一只忠于職責的狗。那次，我和爺爺，奶奶都出去了，“毛毛”在家，它在門口轉來轉去，好像在巡邏。一會兒蹲著，一會兒站著，一會兒東跑跑，一會兒西跑跑，如果發(fā)現(xiàn)沒有情況，它就會跑到?jīng)]人的地方，好好的睡上一覺。說也奇怪，我們還沒到家呢，它就一早跑出來迎接我們。到了晚上，我們都睡覺了，只有它沒睡，可能睡不著吧！它還在自己的.“崗位”上轉來轉去，為我們“站崗”。
“毛毛”看起來雖然瘦小，但飯量卻很大，特別貪吃。
有一次，奶奶做了非常好吃的排骨。我正在吃飯，“毛毛”好像也聞到了香味，跑了過來，見我沒給它東西吃，便使出了“討食大法”。第一招，沖著我不停的搖尾巴，時不時還用舌頭舔舔嘴，我還不理它，便使出第二招，大聲叫喚，一副惡狠狠的架勢，我就是不理它，它會使出看家本領——“六親不認”，我只得給它了幾塊肉，它便歡喜的在我腿上咬來咬去的，好像說，謝謝你。
這就是奶奶家的“毛毛”，我難道不喜歡它嗎？
動物的作文 篇6
呵呵，看著題目，你肯定以為我們是去逛動物園了，嘿嘿，告訴你，不是，要想知道，就快點聽我的“動物介紹”吧！
“四大動物”之一：辣椒牛唉，我呢，就是這個“辣椒牛”，可是，我很郁悶，雖然“劉”與“牛”諧音，可是，也不至于還真“是”牛了吧！噢？你問我為什么叫“辣椒牛”？啊哈！因為本人在班上素有“辣妹”、“辣椒”之美稱，所以，就是“辣椒牛”了吧！哈哈！
“四大動物”之二：瘦狐貍哎呀，在我們班上，只有一個同學姓“胡”，再加上她那“瘦弱”的身體，這“瘦狐貍”之雅號就“非她莫屬”啦！~哼哼，可是狐貍是很狡猾的，所以，她的頭腦也跟狐貍“差不多”哦，所以，班上不會做的題一向都是請教“瘦狐貍”嘍！
“四大動物”之三：黃泥鰍子曰：“黃秋乃‘黃泥鰍’，以‘泥鰍’代‘秋’。”俺班有一“高人”，叫：黃秋，可是，他這個“動物雅號”可不一般，是咱班主任在一次情急之下脫口而出：“你這個黃‘泥鰍’，怎么怎么教也教不好啊？”全班哄堂大笑……“四大動物”之四：死羅雞嗯……說起“假姑娘”，俺班倒是有一個，那就是“大名鼎鼎”的“死羅雞”啦！他呀，叫羅熙，跟我“同病相憐”，也是因為諧音所以才捧得了個“死羅雞”的名號，所以，身為“假姑娘”的.他，只要一聽見誰喊他叫“死羅雞”那眼淚就不禁奪眶而出……這就是咱班的“四大動物”，有趣吧！
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