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動(dòng)物的作文4篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)物的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)物的作文 篇1
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!
當(dāng)前H7N9流感已成為全社會(huì)高度關(guān)注的公共衛(wèi)生事件。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于20xx年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。目前，全國(guó)以確診感染H7N9流感的病例24例，死亡7例，形式非常嚴(yán)峻。現(xiàn)在正直春季，是各類(lèi)傳染病高發(fā)期，為了保障孩子們的身體健康，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，我園已經(jīng)采取了嚴(yán)格的晨檢制度、加強(qiáng)消殺工作、宣傳健康知識(shí)等防控措施。在此基礎(chǔ)上，希望家長(zhǎng)與幼兒園共同配合，正確認(rèn)識(shí)H7N9流感病癥，做好防治工作，確保孩子們的健康。
一、正確認(rèn)識(shí)H7N9流感
H7N9是禽流感的一種亞型。既往僅在禽間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過(guò)人的感染情況。主要通過(guò)接觸感染H7N9流感病人咳嗽、打噴嚏等呼吸道飛沫傳播，也可能通過(guò)接觸受感染的生豬、禽類(lèi)或被H7N9流感病毒感染的環(huán)境而引起。人感染H7N9流感后的癥狀與患普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和乏力等，有些病患還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)并發(fā)肺炎和呼吸道衰竭，甚至死亡。H7N9流感是可防可控的。
二、積極做好日常生活中的防護(hù)
為了孩子的安全和健康，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高防范意識(shí)，積極做好家庭預(yù)防工作：
1、避免孩子接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道感染的病人。居室要多開(kāi)窗通風(fēng)，盡量少帶孩子去人流聚集的地方。
2、盡可能減少與禽類(lèi)不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立刻徹底清洗雙手。
3、幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活。食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的`食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班主任做好晨檢、晨報(bào)工作，以便做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早預(yù)防。如有呼吸道感染癥狀或發(fā)燒時(shí)，應(yīng)戴上口罩，及時(shí)就醫(yī)，如出現(xiàn)流感樣癥狀，請(qǐng)將孩子留在家里，限制其與其他人接觸。并及時(shí)通知幼兒園，以便幼兒園及時(shí)采取措施，避免感染他人。
孩子的健康是我們大家的心愿，讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓您的孩子健康的過(guò)好每一天。感謝您的配合，并祝您全家健康、快樂(lè)、幸福!
博藝幼兒園
4.9
動(dòng)物的作文 篇2
在我的記憶中，我第一次養(yǎng)的動(dòng)物就是一只小貓，它是我的第一個(gè)“伴侶”，叫美元。它穿著一件金黃色的衣服，一雙眼睛圓溜溜的，就像玻璃球一樣，晚上還會(huì)發(fā)出綠色的光。而且它眼睛周?chē)拿前咨模谑菋寢屆看味夹χ蛉ふf(shuō)：“哈哈。我們家的貓戴了副眼鏡，一看就是貓中的博士。”
一天，我在書(shū)桌上做作業(yè)，美元也趕來(lái)湊熱鬧，蹦到了桌子上，它用舌頭舔了舔我的`手，“喵喵”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“陪我玩。”我輕輕摸了摸它的頭，說(shuō)：“等我做完作業(yè)再陪你玩。”美元又用頭蹭了蹭我的臉，見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便大搖大擺地走到我的本子上，留下了一朵朵旁邊帶幾個(gè)小花骨朵的梅花后揚(yáng)長(zhǎng)而去。“美元，你干什么！”我一邊追著美元一邊說(shuō)道。美元見(jiàn)我追在它后面，便以掩耳不及盜鈴之勢(shì)鉆進(jìn)床底下。當(dāng)我跑到了床邊，它又出奇不意地走了出來(lái)，舔了舔我的腳后的主，然后快速地跑回床底下。我趴下身子，歪著頭看著美元，說(shuō)：“美元，快出來(lái)。”結(jié)果它像一支離弦的箭般突然沖了出來(lái)，把我嚇了一大跳。
美元不僅調(diào)皮還特別貪睡，它經(jīng)常在我不知情的情況下靜悄悄地跳到床上。一次，我在臥室門(mén)口就驚奇地發(fā)現(xiàn)我家的小貓就躺在了床上，只見(jiàn)它把身子盤(pán)得像蝸牛殼似的，頭放在四肢里，前腳往里彎，肚子一起一伏，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一抖一抖，還發(fā)出“嗚——嗚”的聲音。我以為它睡得很死，便想去碰碰它的胡子結(jié)果剛走到床邊，它就向我表演了傳說(shuō)中的“動(dòng)耳神功”，然后騰地一下子起來(lái)了，一看是我才松了一口氣。
這就是我和我家的“貓博士”的故事。
動(dòng)物的作文 篇3
一身米黃色的毛絨大衣，一雙水汪汪的大眼睛在黑夜里就像二顆閃閃發(fā)亮的寶石，你們猜到這是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是我家可愛(ài)的小狗“頑頑”。
頑頑它不是一般的頑皮，而是超級(jí)的頑皮。
有一次，我做完作業(yè)，看見(jiàn)頑頑悶悶不樂(lè)的。于是我就拿著它最好的'玩伴——飛盤(pán)帶它出去玩，沒(méi)想到啊沒(méi)想到，它一跨出大門(mén)瞬間就像換了一條狗似的，嘴巴咧開(kāi)露出它那潔白的牙齒。兩條小短腿不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，它跑到離我十米左右遠(yuǎn)的地方，我知道它要干什么了，我把飛盤(pán)一甩，頑頑目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛盤(pán)，一躍而起，叼著飛盤(pán)飛奔到我的這里。對(duì)我叫了兩聲，好像在說(shuō)，主人，主人，我還想玩，趕緊再扔一次。
看懂了頑頑的心思，我拿起飛盤(pán)用力一扔，本來(lái)想坐下來(lái)休息一會(huì)，沒(méi)想到它又像風(fēng)一樣地奔跑起來(lái)，飛盤(pán)還沒(méi)有落地，頑頑它縱身一躍，還沒(méi)等我坐下來(lái)，它就已經(jīng)到了我前面，然后繼續(xù)玩著。我看著天色不早了，本想叫它回去，可是它露出一副可憐兮兮的表情，我不忍心便讓它將繼續(xù)玩。
我非常喜歡頑頑，雖然它有時(shí)很頑皮，但是我還是希望，它能在我成長(zhǎng)的路上陪伴著我。
動(dòng)物的作文 篇4
仿生學(xué)是什么你知道嗎？哈哈，不知道吧！那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有個(gè)科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一、把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，放了幾只活蒼蠅進(jìn)去，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，掛了幾只死蒼蠅，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死，蒼蠅一只沒(méi)少。從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)：青蛙對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳，但卻對(duì)靜止的東西“視而不見(jiàn)”。科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，從青蛙的.眼睛上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。“電子蛙眼”的用處可大哩！機(jī)場(chǎng)的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。
哈哈！仿生學(xué)有趣吧！有空你也好好研究一下。
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