動物的作文（匯編6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的動物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
我最喜歡波斯貓，它的名字叫菠蘿是一只很調皮，可愛又很天真的小貓。
他炯炯有神的雙眼，一直好奇地看向遠方，它全身潔白如玉，像梅花一樣的肉墊小爪子，摸起來軟綿綿的，臉上的眼睛一只黃一只藍，嘴巴好像有三瓣，菠蘿還有一雙順風耳，何處的動靜它都能聽見。
有一次媽媽同意我玩一會電腦，菠蘿沖了過來，一邊按著鍵盤一邊喵喵叫玩起了我的'電腦，嗚嗚嗚……
我愛小可愛小仙女——菠蘿。
動物的作文 篇2
我喜歡的小動物是小貓。它長著尖尖的耳朵像兩個三角形。它的.眼睛圓圓的，十分清澈，像寶石一樣，到了夜晚還會閃閃發(fā)光。它的鼻子，小小的，但是非常勇敢。一張小嘴一張開就能看見兩排排列整齊的牙齒。它的爪子上還有厚厚的肉墊子呢。走起路來悄無聲息，下面還有鋒利的爪子哦！長長的尾巴動起來像一條小蛇。身體毛絨絨的，蜷縮起來像一個小絨球。
它愛吃魚，聞到魚腥味就“喵喵”地叫個不停。睡完覺后愛伸懶腰，也喜歡爬樹、上房，它的好奇心很強，是個典型的偵探家。
小貓真可愛呀！
動物的作文 篇3
動物學校開學了，小動物們從四面八方涌到學校，爭先恐后地報名。
波瀾起伏的數學課
丁零零，上課鈴響了。山羊老師穿著長衫，戴著眼鏡，夾著書本，不緊不慢地走上講臺，笑瞇瞇地說：“今天我們學習10以內的加法。”他邊說邊在黑板上板書“1+1=？”，接著提問小狗：“一加一等于幾？”小狗站起來，胸有成竹地“汪汪”叫了兩聲，山羊老師滿意地說：“小狗答對了，請把掌聲送給他。”
山羊老師耐心地講著課，小貓卻趴在桌子上呼呼大睡。他輕輕地走過去拍了拍桌子，全班同學忍不住哄堂大笑。小貓被笑聲吵醒了，揉了揉眼睛問：“怎么了？”山羊老師拍著小貓的頭，似笑非笑地說：“是你夢到了周公，還是周公夢到了你？”聽了這番話，同學們更是笑得前仰后合。
山羊老師講得正起勁，突然發(fā)現小貓不見了，他心想：難道我轉身在黑板上寫字時，小貓偷偷溜出了教室？他走到小貓的座位旁，發(fā)現小貓正躲在桌子底下吃魚干，頓時火冒三丈，罰小貓站著聽課，還要加做二十道加法題。
啼笑皆非的體育課
第三節(jié)課是體育課，同學們都歡呼雀躍。大象老師先讓同學們圍著操場跑四圈。小馬和小鹿像一陣風似的跑完了，而且面不改色；小雞、小鴨一搖一擺地向前跑著，臉漲得通紅，像熟透了的蘋果。
接著，大象老師教同學們齊步走。小狗不小心踩到了小鴨的腳后跟，疼得小鴨嘎嘎直叫；小猴樂開了懷，嬉皮笑臉地朝小鴨做鬼臉；小雞卻高聲叫道：“黃鼠狼來了！”大象老師只好用長鼻子敲敲他們的小腦袋，提醒他們認真上課。小熊總是同手同腳，大象老師糾正他許多次，可他漲紅了臉還是學不會。同學們忍著笑，差點撐破了肚皮。
終于到自由活動的'時間了，小猴爬上單杠做引體向上，小雞和小鴨踢毽子，小貓和小狗玩老鷹捉小雞的游戲，小豬和小熊踢足球……
哈哈，你瞧，小動物們在動物學校里的每一天是不是都過得很快樂呢？
動物的作文 篇4
它天生就帶著一副墨鏡，胖胖的身體，粗壯有力的四肢......你們猜它是誰呢？
它以素食竹子為主。你們知道嗎，而它的祖先是肉食動物。我告訴你們一個小秘密:它偶爾也開一下“葷”哦！那就是“竹鼠”你們是不是很驚訝？
說到它的打扮，可真是酷斃了。你瞧：它那豎起的圓圓的黑耳朵，像戴著一頂“風雪帽”四肢穿著黑絨的“大皮靴”肩上披著勻稱連接的黑“披肩”真是神氣十足，令人矚目。
它不但被世界野生動物選為會標，還常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的`友誼，遠渡重洋，深受各國人民的歡迎。你們應該猜到了吧，它就是我喜歡的動物——國寶大熊貓。
動物的作文 篇5
我家有一只可愛的小烏龜，全身綠色的上衣和貝殼，我每天給它喂食想看它吃，可它就是不吃，我很好奇，為什么它不吃？我這樣想。
第二天，我想出一個好主意，先給它喂食，我就躲在門后面，偷偷監(jiān)視它，啊！它終于伸出了小腦袋，我剛走過去，它就又縮進去了，好像在說：“我不喜歡別人看著我吃。”
有一次，我不小心喂得太多了，爸爸過來說：“別放太多，水會臟的。”我不信，我就沒有給它換水。
早晨，我來看烏龜，哎呀，真的和爸爸說的一樣，水變臟了，我趕緊給它換了水。
不在水里的小烏龜爬的'得慢悠悠的，真可愛，我好喜歡我家的小烏龜。
動物的作文 篇6
說起幼物，你自然會攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥類，昆蟲^他們是自然界物質能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過，我們對動物了解的程度直接關系到四化建設的步伐。
就拿你最熟悉的手表來說吧，你注意到沒有，表盤上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個平面構成的’而是由四或六個不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉動，然而不論從哪個方命射來的光都能引起螞蚱敏惑的視覺，這是因為螞蚱的眼是評多在不同平而上的小眼所構成，形成了一個大的復眼。這就是為什么要把表盤上那四小點突起制成多個平面的原因。可見動物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。
過去.人們由于羨慕鳥的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機;同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達;受海豚自由游動的開導，而發(fā)明了減低水對船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應用于科學上，而且應甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是，產生種模仿生物的科學--訪生學，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國的第一次仿生學會議上提出的-從此一項重要任務擺在我1門面荊：了斛幼物，了解它的生理結構和功能從而獏仿它。由可見，我們現為中學生正在學習的.…生物學”是多么重要。
仿生學不僅十分有趣，而且前屠無量!讓我鍆展開想像的翅膀，看一看，防生學的前景是多么光輝燦爛!比如，它對千分之一度的溫度變化都有感覺，這種技能如果運用于預測地宸.顱測火山爆發(fā)，那會使人類免受多大的災難!再如，我們若能摸清黃蜂究竟用什么物質使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長時間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學、生理學研完提供更大的方便。我們若能把老鼠的繁菹功能轉移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關的香料、食品就可以大眾化了，那該多好! 寫到這里，我想說一說久已藏在我心中的秘密，我現在要先學好生物學，再鉆動物學，打好基礎，將來在仿生學領域里我也要有所作為!
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