[優]寫動物的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的寫動物的作文4篇,希望對大家有所幫助。
寫動物的作文 篇1
有一天,動物園里吵吵鬧鬧,原來動物們在開會。
“喵喵!”聲音尖細的小貓首先開了口,“大家不要吵,照我看,我雖然沒有老虎的威嚴,但我們也是同類,沒有我的聲音,老鼠就會膽大包天地偷吃東西,老鼠家族那么大,沒有我的震攝,你們還想安寧地過著這樣富裕的日子嗎?我的聲音最重要。”
小狗“汪汪”地接過話:“拿耗子誰不會啊?我不但會捉老鼠,還會看家,沒有我,壞人就會進來搗亂,壞人會怕你的聲音嗎?當然是我的聲音厲害啦!”
“喔、喔、喔——”公雞一聲長鳴,打斷了小狗的話。他跳上一塊石頭高聲說:“我每天早上給人們報曉,人們才能早早起床去勞動,大家都離不開我。”
青蛙聽了很不服氣,“呱呱呱”大叫起來:“難道人們能離開我嗎?我幫農民伯伯除害,吃掉莊稼地里的害蟲,大家誰不夸我棒?”
小鳥輕蔑地看了青蛙一眼,“嘰嘰喳喳”打開了話匣子:“你一天‘呱呱呱’叫得難聽死了,聽我的聲音多美妙,帶給人美的享受,難道你沒聽說‘鶯歌燕舞’這個詞嗎?可見人們是多么喜歡我的聲音了。”
“哞——哞——,大家不要吵了,讓我老牛來說兩句吧!”老牛語重心長地說,“其實我們每個人都有自己的長處和短處,所以大家既要看到別人的長處,又要發揮自己的優勢,展示自己的魅力!
大家聽了老牛的話,認為老牛說得有道理,都心悅誠服地回家了。篇九:我和小動物的故事,跳跳
歲月在我身邊悄悄逝去,童年的記憶成了我腦海里最珍貴的.東西,我一直把它珍藏著,今天我回憶時,又想起了我童年的好“伙伴”。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的,把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀,抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來,把我高興得跳得老高,頭都差點碰到了房頂。
一身油亮的毛,一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛,短小的前肢,粗壯的后腿,湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調皮(當時我也很調皮),就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠,它也用好奇的眼神看著媽媽。唉,真是大眼看小眼。媽媽說:“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經短路”了,把我的小名按到它頭上去了!安恍校恍校。。 蔽疫B聲抗議。媽媽看我一跳三尺高,靈機一動:“叫跳跳吧,多好!”太好了,一個蹦蹦,一個跳跳,蹦蹦跳跳,多棒!我們全家人樂不開支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步,爸爸也愛它,就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子,也想吃松子,爸爸卻說:“去去去!這沒你事!”天呀,到底誰是他兒子?
后來,它像得了相思病,想回到大森林,我們怕他“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”而失去生活的信心,是啊,我們每個人都有自己的祖國,跳跳也有它的歸宿,人和動物都一樣,哪也不如故鄉好。
我的小松鼠呀!你現在還好嗎?
寫動物的作文 篇2
我喜歡許多小動物,但我最喜歡的還是小魚。
小魚的眼睛黑黑發亮,像兩顆黑寶石。他的嘴巴圓圓的,有時候會吐泡泡。身體是紅色的,修滿了黃色的花紋。尾巴彎彎的,像一個月亮在搖動。
每當我一走近魚缸,魚都會飛快地游過來。呵呵,原來,它以為我要給它喂食呢!每當我給它喂食的時候,看它嘴巴一張一張搶著吃食的'樣子,覺得他們非?蓯郏腥O了,我真想變成一條可愛的小魚,和它在一起在魚缸內自由自在地追逐嬉戲。
寫動物的作文 篇3
奇異莫測的大自然中,各種各樣的聲音交織在一起,構成一曲美妙絕倫的自然交響曲.在這雄渾壯觀的交響曲中,有一種聲音是我的最愛,他時如悠揚婉轉笛聲,時如驚濤駭浪,這便是雨.
小時候的我是不喜歡雨的,因為雨讓我聯系到了淚,雨似乎會影響人的心情,每逢下雨,那沉悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外煩躁,每當下雨,我便躲在家中睡覺,以躲避那討厭的天氣.現在想想,那是真是好笑.
長大了,我愛上了雨,雨聲在聽覺上總是一種美感,疏于打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽.但我最喜還是夏日的雨.
起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無數珍珠落到玉盤上.尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠遠又逼近.重重輕輕,密密細細,點點滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟.似水柔情,雨仿佛在訴說著婉轉的'心聲.
雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”,使人心曠神怡,偶爾來陣風,樹枝便扭著身軀,葉子呼呼的響,擠出了千萬點水珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,創作一曲大自然的交響曲.
下著下著,雨漸漸小了,雨漸漸恢復了原來的樣子,豪邁激越仿佛一去不復返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子.
看著這變幻莫測的雨,我不禁聯想了很多.
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