動物的作文

時間：2025-01-19 10:13:17 動物作文我要投稿

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【優(yōu)秀】實用的動物的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【優(yōu)秀】實用的動物的作文

動物的作文篇1

　　我最喜愛的小貓丟丟生了四只小貓，經(jīng)過一個星期撫養(yǎng)，小貓們已經(jīng)從“小不點”變成了虎頭虎腦的“小可愛”。奇怪而有趣的事情就從這里開始了。

　　話說我家的另一只小貓兒咪咪，今天也要生寶寶了，于是奶奶給咪咪準備了一個箱子，可是奇怪的是，咪咪一點也不領情，快要生的時候竟然跳到丟丟的箱子里去了。奶奶一看，這不行啊！丟丟的窩這么小，怎么容得下兩戶“人家”呢？于是，她把咪咪捧回到那只箱子里，用手輕輕按著它，一邊撫摸，一邊說好話。這咪咪就像憋著一口氣似的，偏不生。奶奶的手酸了，于是稍稍松了一下，咪咪馬上又跳到丟丟的箱子里，一連生了四只小貓。占了人家的窩也就算了，可它對自己的孩子不屑一顧，任憑它們拖著濕答答的身子有氣無力地掙扎、呼喊，卻對丟丟生的孩子疼愛有加。它把丟丟的孩子一個個舔得干干凈凈，再把它們?nèi)θ胱约旱?懷里，用香甜的乳汁喂它們，儼然一位稱職的母親。看得我們目瞪口呆，真是奇怪！

　　善良的丟丟，眼睜睜地看著孩子被咪咪搶走卻無能為力，它只能在窩邊焦急地徘徊著，柔聲地呼喚著。那身影、那聲音，真讓人心疼！只要咪咪一離開，丟丟就會瞧準機會，跑到窩里跟自己的孩子相聚，這場面多么令人心酸啊！媽媽在旁邊實在看不下去了，于是把兩個箱子里的小貓調換過來。誰知道咪咪非常警覺，只見它這里嗅嗅、那里聞聞，然后準確無誤找到了“自己的孩子”。看到這一幕，我也只能悲嘆一聲：“唉，我可憐的丟丟！”

　　為了緩解這尷尬的局面，我們?nèi)覄訂T，獻計獻策。最終媽媽想了個辦法，把箱子里的八只小貓互相交換，這樣每只箱子里就各有兩只丟丟生的小貓和咪咪生的小貓，這樣，不管是丟丟還是咪咪，都能跟自己的兩只小貓相聚在一起了。

　　朋友們，你們說，這算不算得上是一樁奇怪又有趣的事兒呢？怎么，你不相信？那就上我家來瞧瞧吧！

動物的作文篇2

　　“嘰嘰喳喳——”咦，哪里來的鳥叫啊？正在屋里寫作業(yè)的我想著，打開了房門，在客廳里四處尋找，可是連一根小羽毛都沒有看見，鳥的叫聲依舊回蕩在家里，我又回到了我的房間。剛一進門，我一下子就瞥見了我的陽臺上的.花盆里有一個還未修好的鳥窩。一對烏鶇鳥頻繁掉落著一些小樹枝和小石子過來修建鳥窩。

　　我沒有打擾這對烏鶇，繼續(xù)寫起了我的作業(yè)。

　　過了幾天，我又到陽臺上看看這對烏鶇，他已經(jīng)下了一個蛋，一個有許多黑點的蛋。過了一天后，又下了一個蛋，接著又下了一個，生了六個蛋后就開始孵蛋了。我高興的想：他們能有6只小鳥了！

　　可是，正在他們毫無防備正在孵蛋時，“盜竊者”松鼠就竄上了鳥窩旁。他齜著鋒利的兩顆門牙，從邊上想掏幾個鳥蛋喂飽自己；烏棟媽媽毫不示弱，飛上飛下攻擊松鼠，可沒有造成威脅。

　　我看見這一幕，大驚失色。到底幫他還是幫不幫他呢？我焦急地想著。這時，烏鶇爸爸正好回來，兩只鳥跟孤立無援的松鼠對打，松鼠在灰溜溜的跑了。我終于松了口氣。

　　戰(zhàn)勝松鼠之后，烏鶇夫妻看了看鳥窩里面，突然大聲慘叫一聲，飛走了。

　　我呆呆地望著這對烏鶇的背影，懷著好奇心看了看鳥窩。我的心靈的一道閃電向我的心頭劈來——原先的6個蛋，一瞬間就只剩下一個蛋了；本來可以有6只活著的小鳥，現(xiàn)在卻只能有一只活著的小鳥外加5只死尸了。我心中很是傷心，怎么辦？怎么辦？放在鳥窩里，那只松鼠肯定又會過來吃掉鳥蛋，烏鶇夫妻看見了豈不是更傷心？我把擔心與我爸說了。爸爸思考了片刻，與我共同決定自己孵出鳥蛋。

　　爸爸拿了一個紙板箱，往里面塞入棉花，倒入一杯水，小心翼翼地把鳥蛋放進去，最后插上溫度計，鳥窩就做好了，然后，把鳥窩放在路由器旁。考慮到烏鶇的喂食，又捉了幾只蚯蚓和蝸牛帶回家養(yǎng)著。

　　不光是鳥雛，世上還有千千萬萬鳥類都有這個情況，可是我們愿意幫忙嗎？如果是家庭里的一個孩子生重病或死亡，當家庭成員痛苦不已時，我們是否愿意資助他們安慰他們？

　　幫助生物們一把吧！

動物的作文篇3

　　早晨醒來，睜開眼，一縷陽光透過窗戶，照到地上。我是住在動物城里的一只猴子。

　　我一下從床上跳了起來，匆匆忙忙穿好衣服，洗漱完。一把抓來書包，急忙把書扔進去，一下跳了出去，“咚！”快速關門跳躍著上學去。

　　到學校門口，我就遇到了山羊同學，他背著一個不大不小的書包，里面輕輕的，反觀我的.書包，我那書包沉甸甸的，一定是匆忙忘整理，把昨天的書也帶來了。我們聊了幾句，一起蹦蹦跳跳到了教室。

　　剛到教室門口河馬老師就打了一個哈欠，我們猝不及防嚇了一跳，過了2分鐘才緩過神來，立刻跑進教室。剛剛河馬老師打的哈欠，竟然把墻上的灰塵，震掉了一地。

　　開始上課了，河馬老師那聲音，大得不得了，震耳欲聾，太可怕了，是我一個勁兒把棉花往耳朵里塞。

　　終于熬過了第一節(jié)課，我盼望著不是河馬老師那樣的。不過，第二節(jié)課的老師出乎意料，竟然是大象老師！我一直念叨著不是這樣的，沒想到，竟然更痛苦了，氣得我臉都紅了。

　　大象老師上課跟念經(jīng)毫無差距，我想我的一天就這么浪費了。

　　我勉強熬過了今天的課，進入了睡夢之中。

動物的作文篇4

　　小溪邊的綠蔭上知了“知…知…知…”地叫個不停，樹蔭底下，小溪潺潺地流淌著，泛著斑斑駁駁的光。

　　我挽起褲腿，把小腳丫伸進清涼的溪水里，任由清涼在腳趾間流動。

　　突然，腳底一陣疼，好像被什么蜇了似的，我驚慌失措連忙抬起腿，低頭尋找。只見幾只小蝦互相追逐，有的`穿著青色的外衣，有的通透的像塊白琉璃似的。它們舞著一副長長的鉗爪，抖動著兩根細細的胡須，眼珠子骨碌碌地左右打量著，一副精神十足，爭前恐后的模樣。

　　小蝦實在有趣。我盯著它們，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯過這群小可愛。一只稍大點的蝦游到了水草上，悠閑地停了下來。我湊近一看，青色的肚子下藏滿了金色的圓圓的卵，大概它是要在這里生寶寶了。還有兩只小蝦彎曲身子，用力一彈，掀起一片水波，還沒等我回過神來，已經(jīng)消失在石縫里了。哈哈，這是在跟我玩捉迷藏嗎？還有幾只小小的蝦米，身子只有水草那么粗，卻在溪水里學著蹦跳，四、五個小身軀趴在水里，彈彈尾巴想逆流而上。

　　我把兩個手腕貼在一起，拼成了半圓形，輕輕地靠近它們，慢慢收攏，沒想到它們驚覺地、悄無聲息地從指縫里溜走了。小蝦實在太聰明了。