關于海豚的作文
海豚【1】
在海洋館里人們焦急地等待著好戲開始。
終于，一位青年人拿著麥克風出場了，主持人說了一些話后節目就開始了。
我們目不轉睛地看著水池。
突然，從水里“飛”出一條魚，不，那不是魚，而是哺乳動物里的海上明星――海豚。
只見它從一個個火圈里自由穿梭。
觀眾門看了，異口同聲地說：“哇!太絕了。”還不時聽到一些口哨聲……
這時主持人問：“誰敢和海豚來比一下潛水。
剛說完，一名中年男子把手舉了起來。
好了，準備下潛，3、2、1，潛。
雙方一起潛下了水，可是當那名中年男子一下潛，海豚就把他舉了起來。
那名男子又潛下了水里，可是有被海豚舉起來，就這樣反反復復了幾次，搞得我們笑得人仰馬翻，我的肚子都快爆了。
這一幕讓我想起了人教版第9冊的24課《海豚救人》這課，海豚可能認為那名男子有危險，因為海豚它在水里沒隔10幾分鐘就要把頭伸出水面，否則就會淹死了，而對于剛出生的小海豚是很重要的，如果遇到了意外，海豚媽媽就會把它托出水面。
對于一些不積極運動的人，它就會主動上前幫助他(她)，剛才那名男子在水中沒有游動，所以海豚就主動上前幫助。
這就是它的天性，我很敬佩海豚這種救人的精神，它不僅是明星，還是一部救生艇呢。
佩服，佩服!
特別的海豚【2】
我寫的這個海豚，你們肯定以為我家里有真的海豚吧!那是不可能的，因為我所說的海豚是可以發光的和對我有很大用處的海豚玩具。
海豚的來歷和樣子說起這個海豚的來歷嘛，就是我上次去長沙海底世界買的。
那一次，我正在長沙海底世界看各種各樣的魚。
突然我看見了一個會發光的海豚，它先發出了紅色的光、然后再發出了黃色的光、接著發出了綠色的光……真像一只變色龍似的。
我覺得這個海豚很漂亮，就買下了。
我仔細地看了看它，我發現我只要搖一搖這個海豚，那些銀片就跳上來，像仙女散花一樣，漂亮極了。
海豚的作用有一天晚上，家里停電了，到處都是黑乎乎的，幾乎什么都看不見。
我不知不覺走到了我的房間，我好像看見外面的路燈，像一雙雙魔眼似的看著我，連桌上的本子也好像一張張魔臉似的對我說：“我要吃了你。
我嚇得吞吞吐吐地說：“我…才…不…怕…你。
我忽然摸到了我買的那個海豚，我急忙打開開關，五顏六色的光照滿了整個房間。
這時候海豚好像在對我說：“主人，我不會讓你感到害怕的。
當時，我多么慶幸有這個海豚陪伴我呀。
我喜歡你——這個特別的海豚，因為你讓我感到非常快樂。
在我需要你的時候，你及時出現在我面前，我以后要向你學習樂于助人的特點。
海豚的介紹【3】
對于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里的動物。
據說，它比大猩猩還聰明呢!
海豚一般長約1~2米。
它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。
尾巴成扇形，能上下擺動。
身體下側有兩片鰭，用于撥水游動。
嘴巴突出，非常尖。
臉上嵌著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。
海豚十分聰明。
它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦!它能跳起來叼走距離它頭頂2~3米的球，還能馱著人，以極快的速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟斗呢!見到人時，它會把尾巴抬起來前后擺動向你打招呼，還會抬起頭向你點頭示意。
最精彩的是會三五成群地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。
海豚被譽為是“海上救生員”。
每當見到浮在水面的東西，它都會去救起來，木板也不例外。
世界上就發生過“海豚救人”的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護送到海岸邊。
而它在海洋里也愛“見義勇為”，每當見到大魚欺負小魚時，它都會去和大魚進行搏斗，就連兇惡的鯊魚也不例外，可見它非常勇敢。
聽完我的介紹，你一定了解了聰明的動物——海豚吧!有時間一定要去看看喲。
學做海豚精神 【4】
海豚是一種溫馴的動物，海豚的團隊精神更是我們學習的榜樣。
曾經有這樣一個故事，茫茫的大海里，幾只海豚發現深海處有一個很大的魚群。
它們并沒有因為饑餓沖向魚群，那樣會沖散魚群，而是跟在魚群后面，召喚同伴前來。
當越來越多的同伴加入了隊伍后，它們就把魚群圍了起來，分成小組，有秩序地沖進中央，慌亂的魚群無路可走，變成了海豚的腹中佳肴。
當它們吃飽后，就會游出來，替換外面的魚群，這樣反復循環，每只海豚都得到了飽餐。
我們人類也一樣，一個成功的團隊，造就了無數個成功的個人!海豚的這種精神值得我們學習。
一個學校，一個班級，甚至一個小組，都發揚這種團隊精神，只有大家齊心協力，那么我們的未來才是燦爛。
海豚_800字【5】
海豚，這個名字對我們來說，并不陌生。
因為我們大都在電視或電影中看到過海豚的精彩表演。
你看那海豚時而頂球，時而游泳，時而躍出水面在空中翻筋斗，多么有趣啊!但不知你想過沒有，為什么海豚那么聽話?
要想知道海豚的特性，首先要了解它的屬類、習性。
海豚是一種深海中的哺乳動物。
它長得很大，但眼睛和嘴卻很小。
它的表皮沒有鱗，像油一樣光滑，喜歡吃些小魚小蝦之類的食物。
由于它對研究生物進化起著重要的作用，所以科學界人士對它很感興趣，許多國家都有研究海豚的專家，海豚也因此幸存下來并且成為被保護的動物之一。
海豚有個最大的特點，就是懂得"近似人類的語言"。
美國檀香山海洋哺乳動物研究所所長、研究哺乳動物的專家赫爾曼先生曾做過這樣一個實驗：對兩只雌性海豚"鳳凰"和"阿基凱梅"先進行為期7個月的預訓教程，由馴獸員用犒勞的辦法同海豚建立聲音、手勢、實物和行為之間的聯系，然后轉入語言學習階段。
據赫爾曼公布的數據，"鳳凰"已熟悉368個句子，對其中85%能做出正確反應;"阿基凱梅"懂得308個句子，對其中83%能做出正確反應。
這表明，海豚懂"人語"并非謊言。
那么，為什么海豚能聽懂"人語"呢?科學家認為：海豚雖在野外利用視覺，但它們是利用聽覺來辨認方向的。
它們能借助特殊的呼嘯聲或"咔嗒咔嗒"的聲音交換信息，因此，只要把人類的簡單語言輸入電子計算機，由電腦控制波形發生器發出便于海豚識別的水下笛聲信號，就可以指揮海豚游泳表演了。
當然，海豚的語言也有一個語法規則，那就是實物單詞(賓語)必須放在行為單詞(謂語)的前面，而修飾語也位于實物單詞之前。
例如：你想讓海豚到水池下任何一個窗口，用它的尾巴接觸窗口，那么口令必須是："窗口，尾巴--接觸。
"這樣，海豚才會照辦。
由此可見，海豚也講語言藝術呢!
另外，海豚還有一個特殊的地方，它有兩個大腦。
對于這一點，自然界的任何其他動物都望塵莫及。
海豚的兩個大腦是可以交替工作的。
所以，我們見到海豚從早到晚總是歡蹦亂跳的，不肯入睡，有兩個大腦又怎么會困呢!
海豚的心地很"善良"，自古以來，就有許多海豚引航、海豚救人、海豚送信的"英雄偉績"。
科學發展到今天，海豚與人類的關系更密切了。
我相信，不久的將來，海豚就會成為人類最友好、最親密的朋友之一。
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