弟子規之信篇的讀后感（通用20篇）

　　讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的弟子規之信篇的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇1

　　弟子規是一部流傳已久的經典名著。它備受古今中外學者的推崇，內涵廣傅精深，很值得一學。

　　弟子規是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀，社會觀。當然《弟子規》對于我們小學生來說對它的內容和文字的理解具有一定的.難度。不過“書讀千遍，其意自見” 通過老師、家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。

　　我讀完弟子規后，覺得自己受益不淺。弟子規讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想以前媽媽關心我，教導我的情景;同學們幫助我，鼓勵我的情景;老師輔導我，教我的情景，我的心中一陣激動。是啊!他們對我多好!我以后，不，我現在就要做一個知恩圖報的人。比如每天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報老師，同學有困難熱心幫助……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自己，善待每一位同學，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我們的成績會蒸蒸日上的。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇2

　　《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……

　　“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的`，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!

　　我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人!”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇3

　　最近，我讀了一本叫《弟子規》的書，《弟子規》被稱為我國的國學，是我國清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫的：

　　“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。這句話的意思是：“父母叫你，應該及時答應，不要拖延；父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶”。現在生活條件好了，很多同齡孩子非常貪玩，不聽父母的話，做事拖拉，學習不肯用功。

　　“若衣服，若飲食。不如人，勿生戚。”這句話的'意思是：“如果自己穿著和飲食不如人，你也用不著心里難過悲傷。”現在生活條件好了，孩子們有了攀比心理，我覺得父母賺錢不容易，我們應該好好珍惜好好珍惜現在的生活，要做到知足常樂。

　　“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”這句話的意思是：“無論什么人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小學生不管成績好壞、家庭條件如何，從小就要養成謙虛謹慎、互相關心、互相愛護的優秀品格，團結一致，長大了才能為國家做貢獻。”

　　《弟子規》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學習一輩子。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇4

　　我們的老師經常說，如果，我們要做一個品行高尚，溫文爾雅的人，那么，《弟子規》絕對是我們的良師益友！我才不相信！

　　尤其學習到“謹”一章節的時候，面對“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”我是呲之以鼻的。什神馬啊，一切都是浮云啦！古人那么迂腐落后，他怎么知道我們00后的給力？不能歪戴帽子，我怎么可以盡情耍酷？不能敞開衣襟，我還如何表現自己的自在瀟灑？至于鞋子嘛。鞋帶開就開了，還得彎腰去系，拖拖拉拉才叫個不羈呢！

　　于是終于有一天……剛剛走出放學后的校門，躲開了老師的視線，人群中，我又忘情地投入到自己的“酷”和“瀟灑不羈”中了——啪嚓，哎呦！我的'左腳踩到右腳上松開的鞋帶上了——我結結實實地摔個大馬趴，鼻子鮮血直流，一顆門牙夜差點沒“光榮殉職”，同學們急忙把我扶起，關切的問詢中，我清楚地聽到路邊行人的話：“現在的孩子啊，怎么那樣，哪像個孩子？。”

　　我那一刻真的狼狽極了，不只是形象。第二天，我早早起床，刷牙漱口整衣凈手，來到班級，端坐在書桌上第一個帶頭誦讀起來“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”

　　弟子規之信篇的讀后感 篇5

　　看了《弟子規則》這本書受益匪淺，看的時候深深被它吸引。

　　弟子的規矩分為八個部分:總序，進則孝，出則孝，誠則信，兼愛大眾，仁則不遺余力學文。這本書講述了很多做人的道理。你可以從我這里感受到。

　　我妹妹暑假回來了。我和姐姐半年沒見面了。我們一見面就抱在一起，但沒幾天，我們又像往常一樣吵架了。媽媽自然不高興，一直在批評我。如果我和妹妹不吵架，和睦相處，全家人都會幸福，爸爸媽媽也會幸福，他們的孝心自然會表現出來。

　　《不遺余力學文學》里說，盲目讀死書，不可能是真正有用的人。但是不看書做是不對的。孔子寫的《論語》:學而不思則罔，思而不學則殆。

　　看了這本書，收獲很大，就是明白了怎么做人，明白了做人的道理。在家一定要孝順父母。我不能讓他們擔心。我必須告訴他們什么是好的.，并與他們分享。如果他們生病了，要好好照顧他們。與兄弟姐妹相處融洽。我們應該注意自己的行為，穿著整潔干凈。我們應該遵守諾言...如果我們理解它并遵循它，我們就會取得偉大的成就。

　　弟子規矩讓我明白人生真諦！

　　弟子規之信篇的讀后感 篇6

　　上一年級了，王老師讓我們學背《弟子規》。讓我們從《弟子規》中學習做人的道理。媽媽幫我一起學習《弟子規》。

　　《弟子規》讓我更懂禮貌

　　我從小就靦腆，媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到，媽媽很生氣。我也很不開心，因為我不明白媽媽為什么老是逼我去做我不喜歡做的事。后來學了《弟子規》中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”我明白了要聽媽媽的話，做個孝順聽話的孩子；要學會孝尊重別人，別人才會喜歡你。現在在家，媽媽一叫我，我馬上就答應；媽媽讓我幫她去買東西，我也不磨蹭，高高興興幫媽媽的忙；見了媽媽的同事還有小區的.叔叔阿姨爺爺奶奶我主動打招呼。媽媽可高興了，說我學了《弟子規》更懂事了。

　　《弟子規》讓我更自律

　　剛上一年級的時候，在教室里，同學們的橡皮掉到地上，我看見好的就揀起來帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西，告訴我“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”媽媽還說，弟子規里有“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的道理。現在，我再也不拿別人的東西了。

　　媽媽說，《弟子規》是我們每個人都應該學習的經典，我以后不光要背會，還要按照上面講的道理去做事，爭取當一個三好學生。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇7

　　最近，我讀了一本叫做《弟子規》的書。《弟子規》是清朝的李毓秀所寫。我讀了這本書，不但體會很深，而且也學習到了許多新的知識。我還懂得了學習要有方法，才能取得成效。

　　其中，有一則是“讀書法有三到心眼口信皆要”。這則的`意思是：讀書要注意三到，心到，眼到，口到，三者都要切切實實地做到。這則有一個故事叫《落李不動》，故事是講楊愔小時候特別愛讀書，而且學習十分專注。有一次，楊愔坐在一顆李子樹下看書。熟透了的李子從樹上掉了下來，其他的孩子都紛紛跑來搶奪，但楊愔還是一動不動、聚精會神地讀自己的書。后來，正是由于學習時專心致志，他的學識也就很高，并成為了當時的宰相。我自己與楊愔比起來真是差遠了，我每天寫作業和讀書時總是靜不下心來，一會兒喝水，一會兒又吃東西。這樣，不但影響了寫作業的速度，而且錯題很多，學習效率低。我要向楊愔學習，讀書要專心，不能三心二意，注意學習方法，達到事半功倍的效果。

　　我讀了《弟子規》這本書，受益匪淺。我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇8

　　《弟子規》是中國傳統國學的瑰寶文化之一，它以三字一句，兩句一韻編成的，它告訴學生我們在生活中，要孝順自己父母，友愛兄弟之間姐妹，其次在日常學習生活中言語進行行為要誠實勤奮，小心使用謹慎。

　　我讀<弟子規>讀得很深，尤其這些話讓我很深“家長叫，不該慢下來，家長點，不能偷懶。 父母教，必須聽，父母負責，必須服從。” 意思是父母打電話，應該及時接聽，不允許長時間；父母有事要解釋，要馬上做，不要拖延和懶惰；父母教我們做人的道理，我們要恭敬傾聽；做錯事，父母責備接受不能讓父母生氣，難過。

　　有一次，媽媽讓我去給老師留書法作業寫，我沒寫，去做別的事情，結果上課的時候我突然瘋了，寫得不好，被老師罵了。當我今天在弟子桂里讀到這些話的時候，我禁不住想起來了。“父母命令，行不懶”只是和這件事情應該的'，而我沒有做父母的事情馬上，馬上去做。

　　我們的學生要聽父母的，父母應該聽批評，不理性，不在于他們的父母面前，父母生氣傷心。讓你的父母的孩子從一開始聽父母的話。

　　像《弟子規》這樣一個博大文化精深的國學教育還有我們很多，我以后要多讀、多記、多實踐。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇9

　　這幾天，我把《弟子規》這本書看完了。《弟子規》以孝.謹.信.親仁關愛為主題，講了許多故事。比如《弟子規》中的總述：弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。這個故事講了晏殊臨時改題。我想：晏殊在家里打過了草稿，再考一遍不就行了?為什么要讓皇上換題?后來我想了又想，才解開了這個謎底。

　　我常常不理解父母的艱辛，還常常埋怨父母說這個不好那個不好，又常常拉著媽媽到超市買零食。我還不愛做家務，懶得連被子也不愿意折，整理個房間也懶得動。媽媽好像是我們家的鐘點工，一天從早忙到晚，什么家務事都由她一個人承擔：洗衣服.做飯.掃地.拖地.擦桌子........一看到這幾個字，頭都快要大了。如果這些活都要我一個人干，我想我現在應該在醫院的搶救室里面進行搶救吧!我本來以為做媽媽應該很容易，想干什么就干什么，在家庭里可以呼風喚雨。讓自己的`女兒好好孝敬自己，你說往東他絕不往西。我想這樣的孩子才算好孩子。

　　孝順，是服侍母親的最好方法。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇10

　　所謂德，即：道德。道是自然規律，德是力行。所以只有在生活中實踐，真干，處處力行弟子規，才是真正的學習，因為學而不習，等于無學。“不力行但學問，長浮華成何人”。

　　力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學要感恩我們的孩子們，他們的每一個問題都是在幫助老師們成長，這就是“教學相長”的最好體現。末學更要知難而進，好好學習和領悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業，解惑，這是末學現在最大的目標和志向。

　　教育無小事，他不光只是在課堂上，更多的'是將其落實在生活的點點滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀察孩子，了解他們內心的真實想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著天性幸福成長。

　　但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個性”，這兩個詞差之毫厘，謬之千里。其根本區別在于：一個無私利他，一個自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過于此。

　　讓末學跟孩子一起努力，從當下做起，一步一步向幸福出發！

　　弟子規之信篇的讀后感 篇11

　　這個假期我讀了許多書，其中有一本《弟子規》。這本書讓我明白了許多做人的道理。它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人做朋友，遠離那些品行不好的人。

　　《弟子規》里有一句話：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”意思是說：父母叫我們的時候不能遲緩，父母命令我們的時候不能夠懶惰。但是我在生活中并不是這樣做的。每當父母叫我做事情的時候，我總是懶懶散散，有時候還當作耳旁風。現在想想，父母生養我們，不是讓我們對他們頤指氣使，也不是專門伺候我們的。我們應該幫父母做些力所能及的`事情，為父母分擔。

　　“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”意思是：當哥哥姐姐的要友愛弟弟妹妹，作弟弟妹妹的要恭敬哥哥姐姐。兄弟姐妹和睦相處，一家人才能和樂融融，父母自然喜歡，孝道就在其中。可是我和妹妹經常吵吵鬧鬧，爸爸媽媽都說我是姐姐要讓著妹妹，可是每次只要我讓她一點點，她就以為我是怕她，總愛得寸進尺，所以我和妹妹總愛為了一點點小事吵架。然而爸爸媽媽為了我們姐妹之間的事很傷腦筋，雖然每次我和妹妹吵后很快就和好了。自從讀了《弟子規》后，我決定以后無論怎樣要讓著妹妹。

　　《弟子規》讓我懂得了很多為人之道。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇12

　　前幾天，我們班主任程老師讓同學們閱讀、背誦《弟子規》，并且要求我們運用到實際生活中。

　　這不，我馬上就運用上了。

　　昨天晚上，已經十點多了，爸爸依然津津有味的看著電視里精彩的節目，我就對他說：“爸爸，天太晚了，您也該休息了吧！”爸爸笑咪咪的說：“一會兒，再看十分鐘。”十分鐘很快就過去了，但是老爸還是坐在沙發上穩如泰山，一點想關電視的意思也沒有。我正要跟老爸發脾氣，突然想到《弟子規》里的一句話，“親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。”于是，我就小聲地說：“爸爸，天太晚了，不及時睡覺會對身體不好的。”老爸看了看我，對我笑著說：“好吧！這就關機。”說著，爸爸就關掉了電視……還有一次我也用到了《弟子規》。

　　那天晚上臨睡前，媽媽讓我自己去洗腳，我正想說不想洗的`時候，又讓我想起《弟子規》里一句，“父母命，行勿懶。”我就對媽媽說“好吧！我馬上去洗腳。”媽媽還夸我真懂事！

　　通過學習《弟子規》，我感覺好處真多呀！以后我會每天堅持閱讀、背誦《弟子規》。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇13

　　今天，我第一次拿起了弟子規，翻看起來。

　　弟子規是一本流傳已久的名著，它備受古今中外的人推崇，它是以三字經的形式，給予我們指導。小學一生，就像一張白紙，以后生活怎么樣，起筆來決定。弟子規有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀和社會觀。當然了，弟子規對于我們來說，理解具有一定的難度，但是，只要我們認真去理解，就能夠真正理解。

　　讀了《弟子規》之后，我從中懂得了愛，懂得了孝，懂得了禮，可以說是受益匪淺，從中我想到了我的媽媽在考試前對我的千叮嚀萬囑咐，想到了我媽媽對外婆的關心，想到了同學們在我遇到困難時給予我的幫助。沒錯，他們對我有許多關懷，沒錯，現在，我也要做出行動，比如每天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報老師，同學有困難熱心幫助總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自己，善待每一位同學，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的.學習環境，在這樣的環境中，相信我們的成績一定會蒸蒸日上！

　　弟子規之信篇的讀后感 篇14

　　今天，我讀了《弟子規》這本書，此書原名《訓蒙文》，作者李淑秀是清朝康欣年間的秀才。這本書分為五個部分，具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學習上應該遵守的守則規范。

　　本書分為總敘、入則孝出則悌、謹而信、泛愛眾而親仁、行有余力則學文、總則六個小標題，每一個都講述一個道理，每一句都描繪一篇孝敬故事。這些故事都很令人感動。

　　有一天，老媽喊我叫我幫她收衣服，我卻沒有回答。因為我正在玩一個游戲的后一關，如果放棄了，前面的二十九關都白打了。但當老媽喊到第二遍：“王昕，來幫媽媽收衣服！”時，我突然想到前幾天剛剛讀的《弟子規》小標題“入則孝出則悌”中的一句話“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責，須順承。”

　　想到這，我才二話沒說，“嗖”的一下來到老媽面前，把老媽手中的衣架和鉤子搶到手中，收起衣服來。看到老媽一臉開心又無奈的'表情，我心中也漸漸笑了起來。

　　我告訴你們，孝敬父母是一件很開心的事，不僅父母開心，我們自己也會感到快樂。所以，大家也一起孝敬自己的父母吧！

　　弟子規之信篇的讀后感 篇15

　　《讀弟子規》教會了我許多，使我更加孝敬、尊重、體會別人，其中“出必告，反必面”使我懂得外出離家時，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟告父母回來了，讓父母安心。在一次放學事件中，使我深刻得體會到了這句話的含義。

　　一天放學后，我想去上一次廁所，可是我想起了上次因為上廁所，媽媽來接找不到我，在學校食堂、操場來回找了好久，當媽媽氣喘吁吁找到我時，我心里很愧疚。所以我有點擔心：萬一這次媽媽來接我，又找不到我怎么辦？她一定會很著急的。正在這時，我想起了《弟子規》中的“出必告，反必面”。我趕緊跑到一個同學面前，讓他在我媽媽來時通知下她我在上廁所。

　　我走出教室，去上廁所，可是心里卻像有只小鹿在亂竄，忐忑不安：我同學知道我媽媽長什么樣嗎？他會通知到我媽媽嗎？

　　當我迅速的跑到教室時，發現同學已向媽媽說明了情況，媽媽正在門口等著我呢。。

　　我要感謝《弟子規》呢，如果沒有它的提醒，又要害媽媽擔心了。當然《弟子規》還給了我許多的`啟發，它真是我學習的好幫手。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇16

　　感恩親情我感激世界上一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無限的親情，這都尖于《弟子規》它使我明白，要對自己的父母心存感因。

　　隨年齡的增長，我的'脾氣越來越大，性格越來越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，話語總是左耳進右耳出，有時面對父母的斥責，還會摔門而去，根本順父母的感受，當那天在房讀《弟子規》以后，我真正地知道自己錯了，并且錯得很過分。當自己摔而去時，并不曾顧及時父母的感受，沒有看到父母心碎的樣子。

　　感謝《弟子規》，它使我明白，為人于子，最應感激的就是我們的父母，因為父母比我光明，賦予了世界的生機。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們為了我們自己背后還有我們支持”；當你受冷落時，總會有兩個人出現在前面，伸出雙手給溫暖；當你受挫折香，還是這雙將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。

　　我們應該對父母感因，在父母的有生之年就盡力孝順他們，不要在父母永遠離開的時候，才知道父母對自己的因重如山，才知道自己該盡的孝心沒有盡到。這是我讀《弟子規》悟出來的：感恩父母，不能等；回報父母，不能等；教順父母，不能等。我會用我最真實的，最實際的行動來回報父母。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇17

　　《弟子規》教我們如何做一個寬容誠信、知恩感恩的人，教導我們用一顆善良、包容的心去感受社會的美好，對幫助過自己的人心存感激，培養人們積極樂觀的態度。

　　中華民族是禮儀之邦，有著五千年的燦爛文化，先人為我們留下了眾多珍貴的文化遺產。給予了我們很多的訓示與啟迪，教育我們如何做一名正人君子，其中，最為突顯的就是一個“信”字。

　　“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。”做人要講求信用，說話辦事不能花言巧語，要實事求是，為人真誠，這才是立身之本。“言必行，行必果。”這是誠信的'基礎。我們小學生從小就要懂得這些道理，認真做事，真誠待人，將來長大了才能成為一個對社會有用之人。

　　“見人善，即思齊；縱去遠，以漸躋”教會同學們要自信。多向進步的伙伴學習，看見別人的優點和長處，就應該審視自己的不足與差距，就要有勇氣趕上。只要付出努力，只要敢于挑戰，就會實現自我的價值和目標。

　　學習《弟子規》，讓同學們在孝道、習慣、禮儀、誠信、學習、感恩等方面有了很大的進步，讓我們從小學做誠信明理之人，長大后回報父母的養育之恩。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇18

　　暑假里我閱讀了《弟子規》這本書讓我懂得了許多做人的道理。告訴我們對待長輩要懂得尊重、孝順和感恩，對待朋友要懂得謙讓、包容。對待師長要懂得感恩。

　　其中讓我感受最深的是入則孝篇中的一句話“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，需靜聽；父母責，須順承；看到這些話時，我感到非常慚愧。平時在家里時我總是和父母頂嘴，為自己找很多理由辯解，把他們氣得火冒三丈。今后我一定虛心接受父母的`教誨。

　　又從“親有疾，藥先嘗；晝夜待，不離床；這句話中讓我回想起，每次我生病時，媽媽總是日夜不停的照顧我，而每次媽媽生病我卻是自顧自的上床睡覺。我不禁想到一句話“受人滴水之恩，當涌泉相報”，如果我對自己有養育之恩的父母都不能尊敬的話，就喪失了做人的根本，以我要學會怎樣孝敬父母。

　　學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。我想不僅是提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程，愛周圍的人，愛這個世界，它我受益無窮，是所有人為人處事的典范，我們一起來學習。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇19

　　今天我讀了《弟子規》一書，最使難以忘懷并受到啟發的一段是“父母呼；應勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽；父母責；須順承”。

　　這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理。讓父母生氣傷心。看到這里不由得我深感內疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的.。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎？每當爸媽教我怎么做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自己辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。

　　讀了“弟子規”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個勤快懂事的好孩子。

　　弟子規之信篇的讀后感 篇20

　　讀了《弟子規》之后，我感觸最深的是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在孝順父母這方面，我卻有很多沒有做到。

　　爸媽養育我不容易，他們每天起早貪黑外出賺錢供我讀書識字，給我更好的生活，但是我都沒有真正的關心他們。哪怕我只為他們做一件小事情，有一次，媽媽下了班回來，就直接坐在沙發不動了，我問媽媽怎么了，媽媽說：“腰有點不舒服，可能閃到了，媽媽坐一會兒，就去給你做飯。”我聽過后，我馬上叫媽媽趴在沙發上，媽媽我給你揉揉，媽媽聽后，感動的說我長大，知道心疼媽媽了。有時候，我不聽話，我還亂發脾氣，媽媽多嘮叨幾句話，我都不耐煩了，我又會反駁她無話可說。現在想想我真的太不懂事了。我都不理解他們的.用心良苦，我深感慚愧。

　　從今往后，我要孝順父母，父母的教導我要認真聽，要尊敬師長，父母的責備，要順從的接受。希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，成為有用之才。希望能給操勞的父母幸福快樂的生活。

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