斑羚飛渡讀書心得
我們得到了一些心得體會以后,好好地寫一份心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的斑羚飛渡讀書心得,歡迎大家分享。
斑羚飛渡讀書心得1
故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁,唯一的出路是跳到對面的山峰,可是有6米的距離,成年的斑羚只能跳5米,小斑羚4米,斑羚陷入了絕境,沒想到斑羚們想出了辦法,那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對跳躍,在小斑羚跳不過往下墜時候,老斑羚成了踏腳石,小斑羚得到了助力,再一使勁,成功的躍到了對面山峰,而老斑羚墜落深淵。斑羚們如此配對,除了一對失敗外,最后只余下了一只頭羊,獵人們射出了子彈,但是頭羊堅持著,沒有倒下去,自己走向了心中最美的地方。
書中有一個故事《老馬威尼》最讓我感動,在云南,交通不便。運送貨物全靠牲畜,曼廣弄寨村里的召光甩家里養(yǎng)了一匹杰出的馬,威尼。在一次運輸東西時,威尼憑著自己多年的經驗當起了領頭馬,一只虎竄入馬群,眼看著馬群亂作一團,貨物也即將丟失,主人召光甩焦急萬分,于是走進威尼的身邊撫摸了它,在它的耳邊小聲的說:“只有靠你把虎引開了,威尼。”沒想到威尼聽懂了主人的話,獨自向前奔去,狼也朝著威尼奔跑的方向追去。整個馬群又恢復了平靜,馱著貨物繼續(xù)往前走。不一會,遠處的.山谷里傳來了陣陣虎的嘯叫,馬的悲鳴。看到了這里,我的心里久久不能平靜。總結出了3點:
第一、威尼雖然是一匹上了年紀的老馬,可是它卻有著很強的凝聚力,能起到帶領馬群的作用。
第二、威尼對自己的主人是忠心耿耿,一旦主人遇到了危險,它總是沖在第一個,幫主人化險為夷。
第三、威尼非常的勇敢,當同伴有危險,它能犧牲自己的生命去保護自己的同伴,所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神,佩服它的勇氣。
合上書,我閉目想象那片叢林,想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象,想象那些成功逃脫的斑羚們日后的命運。它們還會在山林中游蕩,覓食,嬉戲,繁衍后代,遭遇狼豺虎豹和獵人,但是,我希望,它們在自己的家園里,自由地生活,自由地生老病死,飛渡山崖的那一幕,永遠不要再發(fā)生。
斑羚飛渡讀書心得2
讀完沈石溪爺爺寫的《斑羚飛渡》后,我被老斑羚們舍身忘己的精神深深感動了。
當那群斑羚被獵人們逼到懸崖旁邊時。它們使用接力跳的辦法躍過懸崖逃生,老羚羊們本來可以憑借出色的跳躍本領,更容易獲得逃生機會。可它們都甘當跳板,把生的機會給了成年斑羚和小斑羚們。讓它們踏著自己的身體,在空中再次騰飛,劃出一道道優(yōu)美的弧線。那是一道道用老斑羚肉體和死亡筑成驕傲。
它們用犧牲一命換取一命的方法,來延續(xù)下一代的生命,這是何等神圣的精神力量啊!連獵人們也不覺放下了手中的槍。令我最震撼的,還是那只頭羊。它擔任著一位領導者的身份,冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當種群得到延續(xù)時,它從容地走向深淵。那一瞬間,那一種精神,在虹光的映照下,顯得無比的`悲壯!
可能有人會說,這只是作者虛構的情節(jié)。可是我們真的能否認世界上就沒有這種事情存在嗎?難道動物們就沒有智慧,沒有愛嗎?難道只有人類才是世界的主宰,可以肆意殺戮動物,摧毀森林嗎?如果我們藐視其它生命的存在,看不起我們眼中所謂的低等生物,當它們一個個滅絕時,我們不孤單嗎?
同樣,我們人類也需要老斑羚們的這種精神,比如救死扶傷的醫(yī)生,奮不顧身的消防員,英勇頑強的戰(zhàn)士……如果大家多一些這種舍己為人的精神,世界就會變得更美好!
斑羚飛渡讀書心得3
最近,我愛上了動物故事大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》,里面的內容感人極了!
故事里講述了一群羚羊在懸崖邊津津有味地品嘗著嫩草。突然,有一只兇惡的狼從茂盛的灌木叢中躥了出來,有些弱小的羊來不及逃生,被狼咬死了。后來,一些老羚羊為了讓更多的年輕的`羚羊逃脫危險,寧可犧牲自己,把自己的身體當成一座用死亡架起的跨越懸崖的橋,把生的希望給了其他年輕的羚羊,它們卻墜下了萬丈深淵。
讀了《斑羚飛渡》的故事,我感動地流淚了,我敬佩這些老羚羊。在生活中也看得到“老羚羊”的影子,比如革命烈士邱少云,他為了不暴露大部隊,寧可被熊熊大火活活燒死,也絕不發(fā)出一絲聲響,這就是舍己為人的高尚品德;還有我們的父母、長輩,他們每天早起,為我們準備好豐盛的早餐,送我們去學校,然后再匆匆忙忙去上班,下班回家后,又要準備晚飯,還要為了我們的學習,放棄自己休息的時間。日復一日,年復一年,長輩們的愛猶如點點春雨滋潤著我們的心。
這是一本使我們感動的書籍,它留給我們更多的愛的理解。
斑羚飛渡讀書心得4
我看了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的.偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡”,沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實:為了下一代,我們有了堅定的勇氣,可以無悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,那就是四川汶川大地震中,有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。
這是一位英雄的教師,當救援人員發(fā)現(xiàn)他時,他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護著四個學生,四個學生都活了下來,他卻永遠離去了。像這樣的精神還有很多流傳在這里,有很多精神值得我們去尋找。
還有為了年輕的羊而犧牲的老羊,沒有一個畏懼過,沒有一個躲躲縮縮,為了后代而不惜生命。
斑羚飛渡讀書心得5
每一本書背后都有一個故事,每個故事都有一個深刻的含義,令我印象最深的是《斑羚飛渡》這本書,作者是中國動物小說大王沈石溪。這本書描寫的是一群被逼到絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲的一半來挽救另一半的困境的方法擺脫困境的壯舉。
讓我印象最深的是當時飛渡的場景:它們分兩隊,一隊是老羊,一隊是年輕的羊。在鐮刀頭羊的帶領下,老羚羊騰空而起,一只小羚羊緊接后面躍起。就在老羚羊快要跌落山谷的時候,小羚羊往老羚羊的背上一蹬,小羚羊就跳到了懸崖的另一邊,但老羚羊卻死了。“沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡”。每一只小羚羊的活下來,就代表一只老羚羊用自己的生命給它鋪路。那些老羚羊無私的奉獻是多么的偉大呀,這使我感觸非常的.深刻。
我曾經在新聞上也見過這樣無私、偉大的愛。一位母親在地震中用自己滾熱的血來緩解孩子的口渴;火災來臨時,為了保護妻子和孩子,丈夫卻被大火燒傷,導致大面積燒傷;一位孕婦在火災中不讓肚子里的孩子受傷,抱著肚子,臉部卻完全毀容了……
羚羊在危難中所表現(xiàn)出來的智慧和勇氣,還有自我犧牲的精神,讓我精神得到震撼,讓我重新認識這個萬物共存的世界。讀完這本書,我知道了,愛能使人不顧生命危險,愛能使人變得勇敢,愛能使人更加團結,愛是多么的偉大呀!這本書值得一看。
斑羚飛渡讀書心得6
這個暑假,我讀了很多書。其中,使我感觸最深的就是動物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》中的“老鹿王哈克。這節(jié)內容主要寫了老鹿王哈克為了族群不再被兇惡的狼殘害,寧愿放棄王位而成為族群的笑柄,而最終和狼同歸于盡的故事。當我讀到老鹿王哈克被杰米嘲笑,而哈克一次又一次地想放棄與老狼拼死一搏的這個念頭,卻一次又一次下定決心忍受侮辱時,我想到了我的爸爸。爸爸原來只是公司里的一位普通員工,他也常常受到別人的輕視,但是爸爸為了家庭,努力工作,現(xiàn)在事業(yè)已經小有所成。這其中,不知付出了多少汗水和辛勞。
在學習上,我也遇到過困難。我一直想當隊干部,一年級沒當上,沮喪極了。在沮喪的同時,當然還有很多嘲笑。我看到同學們在聽隊干部的安排,向隊干部們學習時,十分羨慕。這激勵了我奮發(fā)向上的決心。經過一年的努力,在二年級,我終于當上了隊干部。老狼在搏斗過程中,失血過多,但是在它只剩下最后一滴血的時候,仍然堅持爬了起來,咬破了哈克的喉管。它們的身體在慢慢冷卻,哈克就這樣和狼同歸于盡了。哈克為了自己的.族群,勇于獻身的精神值得我們學習。對我們小學生來說,我認為在生活上,也要懂得奉獻。奉獻不僅僅指犧牲自己,更重要的是在平時體現(xiàn)。比如:在學校做一個好學生,在家里做一個孝順的子女,在社會上做一個有愛心的孩子等等,也叫奉獻。
讓我們像老鹿王哈克一樣,學會無私,學會奉獻吧!
斑羚飛渡讀書心得7
動物擁有犧牲精神,而人類正缺乏這一點,《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個故事。今天,我有幸看了這篇文章,讓我感慨萬分。
《斑羚飛渡》講述了一個這樣的故事:斑羚被獵人們逼到傷心崖上,它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕,自動分成兩撥,一對一對的跳,老年斑羚當青年斑羚的墊腳石,老年斑羚墜落山谷,青年斑羚則順利地跳過懸崖,直到只剩下頭羊時,它毅然走向了彩虹。
到此時此刻,那畫面依然浮現(xiàn)在我的腦海中:一只老斑羚走出來,帶著小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也隨之起跳,老斑羚用嫻熟的跳躍技巧,出現(xiàn)在小斑羚的腳下,成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚,用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是,此時,老斑羚像火箭一樣墜落山崖,不,比火箭還要悲慘。
讀過這篇文章,我又想起了另一個故事:如果突然起火,螞蟻們會抱成一團往前滾,雖然最外圈的螞蟻會犧牲,但是里面的螞蟻卻能安全的存活下來。相反,有些人卻認為自己的利益比什么都重要,不顧別人的`生命來完成自己的存活。
直到現(xiàn)在,這個故事依然浮現(xiàn)在我的腦海中,真希望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋!
沈陽市北一經小學五年級:張?zhí)礻?/p>
斑羚飛渡讀書心得8
今年寒假里我讀了一本厚厚的小說,它講了大林莽動物世界的生死傳奇。這些動物們有快樂、也有痛苦,有靈性、也有感情。
其中《斑羚飛渡》這篇小說講的是:一次,有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上,這群斑羚驚慌失措,胡亂逃竄。就這時,這群斑羚的頭羊大聲“咩咩”地叫了起來,這群斑羚立刻分成兩隊,其中一隊是年老的',另一隊是年幼的。頭羊看了看,發(fā)現(xiàn)年老的那一隊比年幼的一隊要少得多,便帶了一些斑羚走到年老的那一隊里。
這時你一個怎么也想不到的奇跡出現(xiàn)了:說時遲,那時快。一老一少差不多同時起跳,小的在上,老的在下。小的就要快掉下去時,年老的斑羚正好在年幼的斑羚腳下被蹬了一腳,小斑羚又一次升了上來,跳過了絕壁懸崖。就這樣幾個來回,年幼的就差不多轉移完了。
看到這,我的眼淚止不住地流下來,我沒有想到在面臨種族滅絕的關鍵時刻,斑羚群竟能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種族生存的機會,我沒有想到老斑羚們會那么從容地走向死亡,心甘情愿地用生命為下一代開通一條生存的道路!
動物的品德是多么的高尚呀!從頭到尾居然都沒有一只老斑羚為自己調換位置,我極為震驚。
我們應該對動物友好一點,不要大批大批地獵殺動物;不要過多地砍伐樹木,不要讓鳥兒無家可歸;不要把動物當作機器使用;不要讓它們死于非命!
讓我們和動物成為好朋友吧!
斑羚飛渡讀書心得9
書籍是知識的海洋,讓我遨游其中;是智慧的翅膀,帶我飛向夢想的天空。讀書使我樂在其中,讓我回味無窮,無法自拔。
動物小說大王沈石溪曾經寫過《斑羚飛渡》這篇文章,讓我感慨頗深。一群羚羊被獵人包圍,走到懸崖邊上,走投無路。就當獵人覺得自己要勝利時,羚羊群做了一件讓所有獵人都倍感震驚的事:只見羚羊群領頭的那位站出來,似是說了什么,所有羚羊被分成了兩隊,年老的和年輕的,只見老的羚羊率先跳了出來,跳得較低,年輕的羚羊群里也出來了一只,踏著老羊的身體躍了過去,試跳成功,一對一對,一雙一雙在懸崖上成了一道橋,這是生命的傳承,是希望的傳承。
合上書后,我心潮澎湃。你見過螞蟻逃出火海嗎?那次的新聞讓我記憶深刻:螞蟻的精銳力量被團在中央,老螞蟻、病螞蟻團在外面,一層層的螞蟻葬生火海,他們只有一個夢想,逃出火海,生命永傳。它難道不和懸崖羚羊有異曲同工之妙嗎?
二零零八年的汶川大地震中,這么一則新聞讓我紅了眼眶:一位老師在地震房屋倒塌的一瞬間,緊緊抱住桌下的學生,老師也有自己的'家庭,甚至學生和老師可能會有一些矛盾,但在那一刻,體現(xiàn)了老師的大愛,學生對老師只有感恩,這難道不是老師對學生的愛與生命的傳承嗎?
這,就是我最喜歡的一篇文章,它讓我明白了生命傳承,代代相傳。
斑羚飛渡讀書心得10
《斑羚飛渡》這個故事發(fā)生在一個冬天,一群斑羚被狩獵隊的獵狗和槍逼到戛洛山的傷心崖上,傷心崖像被一把斧頭辟成兩半,兩邊都是筆直的絕壁,除了壁虎,誰也別想爬下去。一旦摔下去,不管是掉在流沙河,還是砸在崖邊的沙礫上,小命都得玩完。如果能跳到對面的山崖上,自然就能絕路縫生、轉危為安了。可兩邊有6米寬,只有超級羚羊才能跳得過去,可超級羚羊還沒出生呢!之后,首領斑羚把斑羚分成兩份,一邊是年輕的`,一邊是年老的,竟然沒有一只年老斑羚跑到年輕那邊去,還有幾只中年斑羚自動跑到一邊去。一只老斑羚和一只小斑羚出列了,小斑羚跳了出去,老斑羚緊隨其后,就在小斑羚就要掉下去的時候,老斑羚在小斑羚的蹄下,小斑羚用力一跳,到達了對岸,老斑羚就像燃料用完了的火箭殘骸,直直地摔了下去。小斑羚和中年斑羚都跳了過去。只留下鐮刀頭羊一只留在山崖上,沒有一只羊給他當中轉站,沒有一只羊需要他當中轉站,這群羊是奇數(shù)。在一聲槍響后,鐮刀頭羊直直地掉了下去。
讀了這個故事,斑羚們面臨死亡時的鎮(zhèn)定,讓我感到震驚,老年斑羚們寧可面對死亡也要為下一代鋪路的精神,深深地刻在了我的心上。
斑羚飛渡讀書心得11
今天我讀完了這本由著名作家沈石溪寫的《斑羚飛渡》看完后我深有感觸。
我打開書本看向目錄,只有五章我很驚訝!好奇的翻看第一章《紅奶羊》一只黑狼將母羊茜露兒抓住,要讓她一只小狼崽的“媽媽",茜露兒也曾相過要逃走,但是沒有一次成功,而且有一次還被發(fā)現(xiàn)了,不過沒有想到小狼崽竟然為了她挺身而出,過了一段時間小狼崽——黑球該斷奶了。不過關鍵時刻獵人和獵狗經過他們的山洞,獵狗嗅到了氣味,最后還是黑狼自我犧牲換來了黑球和茜露兒的生命。轉眼間過去了好幾年,黑球也長的很高大,是一只成年狼了。一次茜露兒被兩只狼追逐,到了最后才發(fā)現(xiàn)了其中一只就是當年的小狼崽黑球,善有善報,黑球最后還是放她去了。
讀到第二章斑羚飛渡了,我深有感觸,認識到了斑羚們團結和不怕犧牲的勇氣。老斑羚為了年輕斑羚們的性命哪怕犧牲自己。
《斑羚飛渡》這本書告訴了我很多情感。比如斑羚的`團結,狼群的母愛,鹿王的勇敢,馬的忠誠等。
斑羚飛渡讀書心得12
寒假期間,我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書。斑羚又名青羊,由于它的肉肥膩細嫩,是上等的山珍,皮毛又是制裘的好材料,所以成為獵人們最喜歡的獵物。書中描寫的是一群斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊,往前走是絕壁,往后退是獵狗和槍。在獵人們以為獵物唾手可得時,意想不到的事發(fā)生了,一只年輕和一只年老斑羚同時向對面山峰躍起,只是老斑羚的角度低一點。就在年輕斑羚離對面還有兩米就要往下墜時,老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下,小斑羚猛地蹬便跳上對岸,而老斑羚則像斷翅的鳥兒般筆直向萬丈深淵墜去。接著,一對又一對……每一只年輕的斑羚成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
看到這里,我被這個故事深深的打動了。在危急時刻,斑羚們竟然能犧牲年長的.一半來挽救年輕的一半,老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命為下一代斑羚開通一條生存的道路,這是怎樣的智慧、勇敢、無私呀!
同時,我也為人類野蠻殺害動物的行為感到氣氛和羞愧。人們僅僅是為了得到一頓美餐、一件裘皮大衣、一份豐厚的收入,就可以兇殘的殺害那些無辜的動物,人類的愛心去了哪里?
我多么希望大人們都能不再殺害動物、保護大自然,人與動物能在地球這個共同的美麗家園和諧生活。
斑羚飛渡讀書心得13
自從讀了《斑羚飛渡》這本書以后,我有了一種感想,那就是:斑羚們寧愿自殺,也不愿落到我們人類手中。下面就讓我給大家介紹一下吧。
書中說:斑羚們有了一種想法。于是,他們排成兩隊,分為青年隊和老年隊。突然,一只青年班羚和一只老年斑羚一躍而起,青年斑羚踩在老年斑羚的背上,青年斑羚就跳到了對岸,而老年斑羚就為此壯烈犧牲了。下面的每一幕都是這樣。讀到這里時,我心想:哇,老年斑羚為了讓子孫們存活下來,不被獵人捕殺掉,犧牲了自己的性命。真是一個偉大的'舉動啊!更是為了讓這個品種的存活而掉下懸崖的呀!
看完以后,我想對大家說:保護動物,讓現(xiàn)在僅有的所有動物完整的存活下去吧!而且,我還要多讀書,因為,讀書不僅能使我們懂得道理,它還讓我們懂得了:保護地球,保護生物,保護我們的大自然。
斑羚飛渡讀書心得14
寒假里,我懷著激動的心情讀了《斑羚飛渡》。讓我不禁浮想聯(lián)翩,感動不已。
《斑鈴飛渡》是由著名動物小說作家沈石溪所作。書中描述了一群斑羚被獵人們逼到“傷心崖”,面對獵人們的追殺,斑羚群并沒有因此絕望,而是采用了“犧牲一半,挽救另一半”的方法,一老一少兩斑羚同時從懸崖起跳,小斑羚把老斑羚當作跳板,越過懸崖獲得新生,老斑羚則墜入深谷,壯烈犧牲了。老班羚寧愿犧牲自己,也要保護小斑羚,這讓我十分敬佩。
是啊!老斑羚這種不怕犧牲、顧全大局的品質多么值得人們贊頌和學習啊!它們就像在抗日戰(zhàn)爭中和日本侵略者作斗爭的英勇的戰(zhàn)士們一樣。面對兇狠惡毒的敵人,他們并沒有因此退縮,而是勇敢頑強地積極應對,最終趕跑了侵略者。因此,我從心底里崇拜他們,贊揚他們!
在生活中,我們也要向老斑羚學習,學習它們身上那種舍己為人,無私奉獻的.精神品質;在學校舉行的各項活動中,我們要多為班級整體考慮,增強集體榮譽感,爭取為班集體爭光;在社會中,當我們身處某個公共場合時,也要尊重規(guī)則,努力為社會做出自己的貢獻。
讓我們共同向斑羚學習,學習他們的勇敢,學習他們的團結,學習他們的無私奉獻!
斑羚飛渡讀書心得15
對于動物甚至人類而言,生命是無比珍貴的。懂得好好保護自己的生命,可以說是一種責任,更是一種美德,畢竟生命只有一次。當生命與其他事情發(fā)生沖突的時候,我們首先應該考慮的是怎么保護我們的生命。但是,如果能犧牲自己的性命去成全他人,那么我們可以將這種行為稱為“高尚”。
捧起《斑羚飛渡》細細閱來,一場生命的廝殺逐漸在我眼前清晰起來:面對人類兇殘的追捕,羚羊群并沒有慌張地逃散,而是有序地排成兩隊——年輕的羊一隊,年老的羊一隊。因為位置的空缺,頭羊無怨無悔地站入了年老的隊伍。接下來,他們開始了延續(xù)生命的起跳。小羊首先起跳,當快跳到一半時,老羊快速起跑,正是這種起跳時間的先后,形成了一定的高度差,使得小羊在快要落地時,成功落在老羊背上,并以老羊的背為起跳點,再次起跳,飛躍天塹,直到安全到達對面的山崖。而老羊心甘情愿墜入深淵,摔得粉碎。小羊們脫險了,而老羊們卻死去了,但他們沒有一絲的抱怨,沒有一絲的后悔,更多的是內心的喜悅,喜悅自己的犧牲換來了后代們的生存。看到這里,我情不自禁地傷感起來,老羊們那悲壯的起跳姿勢深深地印在了我的腦海中!
再看看人類,我不禁陷入沉思。或許小羊們?yōu)閾碛羞@樣的前輩而感到驕傲,而我卻為人類的行為感到羞恥。人和動物都是地球的生物,應該是平等的,我們不能因為自己的強大而輕視別人的生命,對待他人公平,那么別人也會公平地對待你,我想這些定律大家都應該知道。可是那些嗜殺的獵人卻明知故犯,用武器無情地掠奪比他們幼小的生命。再回頭看看那些老羊,他們難道真的不怕死嗎?但是他們卻甘愿付出,同樣是死亡,可他們死得很光榮,至死都沒有拋棄自己的同伴,那是一種怎樣的團結精神啊!就因為這種團隊精神的升華,給予了他們勇于面對死亡的`勇氣,他們用自己生命的閃光點照亮了整個世界!
最后再聯(lián)系自身,當我們坐在明亮的教室里的時候,不是也可以把這種團結精神給發(fā)揚下去嗎?愛護好自己的團隊也是我們校園生活不可或缺的一部分。關心幫助同學、共同打掃班級衛(wèi)生,在同學困難的時候伸出自己的援手,哪怕只是小小的借他人橡皮、鉛筆的行為,也是團結集體的體現(xiàn)!人的生命有限,怎樣把自己有限的生命活成無限的閃光點,照亮他人甚至照亮整個世界,就看我們是否有一顆為他人服務的心,并能否積極地付諸行動!你呢,愿意和我一起努力,成為這樣的人嗎?
斑羚飛渡讀書心得16
咦,家里怎么這么安靜?平日總有一只小鳥嘰嘰喳喳叫個不停,他今天怎么不叫了?原來那只小鳥正在讀書啊!實不相瞞,那只小鳥就是我。
這個寒假,我迷上了一本書,這本書的名字是《斑羚飛渡》,講的是老羚羊用生命換取新一代生命的故事。
故事中,獵人把一群羚羊逼上了絕崖,絕崖下是深谷,對岸是一望無盡的樹林。羚羊們只要跳到對岸,獵人就永遠也抓到它們了,可是,山谷太寬,一只羚羊怎么也無法跳過去。
于是,羚羊首領想出了一個辦法:一只老羚羊和一只小羊為一組,同時起跳,老羊以自己多年的經驗,跳到小羊的腳下,小羊蹬著老羊的腦袋,跳到對岸,而老羊則掉到了谷底------
所有小羊都活了下來,所有老羊都死了,所有的.獵人都目瞪口呆------看完故事,我的眼淚奪眶而出——為可愛的斑羚絕處求生智慧而鼓掌,為老斑羚舍己為同伴的無畏而欽佩,更為羚羊團隊的生生不息而祝福。小斑羚是老斑羚的希望,我也是爸爸媽媽和祖國的希望,我想小斑羚會帶著家族的重托跳得更高活得更好,我也要多學本領,讓自己不辜負所有人的希望。
著名小說作家沈石溪的作品還有很多:《狼王夢》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》------我建議大家多讀讀哦。
斑羚飛渡讀書心得17
斑羚,一種多么團結,多么無私的動物啊!斑羚們成雙成對的飛渡場景深深刻在了我的腦里,更烙在了我的心上。
看,那一對對斑羚正在懸崖上劃過一道又一道最美的弧線。老斑羚們無私地用身體以及生命為小斑羚們開拓了一條生路,開起了一座生命之橋才是種群不會全部滅絕,救下了一半的希望。這是一幅多么感人,多么催人落淚的場景呀!每一只小斑羚的生存,就意味著一只老斑羚的犧牲。想一想,在我們人類豐富的.情感世界中,又會有多少個像這樣的老斑羚出現(xiàn)在你的生命里,甘愿為你無私犧牲呢?相信只要父母罷了。
在人類的眼里,動物是沒有人的情感的,是無情的。但是在這次斑羚飛渡下,它們用行動,用生命。證實了自己,告訴人們:動物絕不是無情的,動物也有情感!父母就猶如這一只又一只的老斑羚,為我們這些小斑羚可以做出一切的犧牲。無怨無悔,無私地做我們成功道路上的墊腳石。為我們遮風擋雨,用他們那博大的臂膀守護著我們。
是啊!斑羚?父母?他們這份無私的愛在不知不覺中融入了我們的生命,融入了我們的血液。
斑羚飛渡讀書心得18
從故事的角度看,黑斑羚比人類更高貴。它們可以為彼此而活,也可以為彼此而死,它們愿意為年輕一代做出犧牲。如果你也喜歡讀書,就來看看分享的這篇《斑羚飛渡》讀書心得吧。
多姿多彩的世界里,存在著色彩斑斕的生物,無論它們是否善良,它們都是世界的一部分。我們不能傷害它們。
在這個美麗的世界上,作為高級動物的我們——人類,也有自己的愛好,有的喜歡花草樹木,有的喜歡新鮮事物,有的“喜歡可愛的動物!”
我相信你們一定看過一個著名的故事,叫做《斑羚飛渡》。
這是一個感人的故事,講述了一群黑斑羚被人類被逼跳下懸崖,生存和自救的過程。
他贊揚了動物們自我犧牲和團結一致的偉大精神。歌頌了老黑斑羚為了后代的生存而做出的自我犧牲。
讀了這個故事,我不僅為動物的悲劇感到遺憾,也為人類的所作所為感到憤怒。生而為人,我感到抱歉。
在這個故事中,人類扮演了一個可恥的角色,他們是自然的`入侵者和掠食者。你知道,動物是我們的朋友,我們不應該殺死他們所有。
從故事的角度看,黑斑羚比人類更高貴。他們可以為彼此而活,也可以為彼此而死,他們愿意為年輕一代做出犧牲。黑斑羚沒有一顆自私的心。
如今,人類只為自己的利益而戰(zhàn)。他們可以隨意從自然環(huán)境中獲取資源,并為出售他人。但是他們從來沒有想過當他們耗盡資源時世界會發(fā)生什么。在這方面,黑斑羚比我們做的更好。
作為一個智商高級的人,我希望你們應該好好照顧小動物,不僅國家保護動物,對于小生命我們也要善良對待。
此外,為了讓動物有一個“舒適”的家請停止沒有計劃的砍伐樹木。
我知道動物們曾經把我們當作朋友,我們卻忘恩負義的。
我們摧毀了動物美麗的“家園”。使它們無家可歸,慢慢滅絕;我們殺死動物的親戚,讓他們害怕我們。
我們欠動物的很多。地球并不只屬于人類。如果有動物法則的話,我認為人類犯了很多錯誤。
愿世界上所有的動物在沒有人類干預的情況下快樂地成長。
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