（必備）《魯濱遜漂流記》讀后感14篇
當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，希望對大家有所幫助。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇1
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講的是：一個英國的水手魯濱遜因船沉了而流落到了無人的荒島上，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個俘虜，并給他起名為“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島……
剛讀到一半，看到書中的魯賓遜我想：在荒島上被救有這么難嗎？電視上播的那些野外逃生的人不都是幾天就被就出來了嗎？可是當我讀完我便發(fā)現自己的想法太簡單了。除了自己生活上的困難，信念也是一項很大的問題。如果換做是我可能一到島上發(fā)現這是一座荒島就絕望了！就算有那么一點信心活下來也不一定有足夠的勇氣去對抗所有的危險和困難，更不可能像他一樣堅持幾十年……
魯賓遜是個樂觀又勇敢的人，他可以為了生存做出許多常人無法想象的事情，一直相信自己會活下去。他能夠活著從荒島里出來就更能說明他有一種百折不撓勇往直前的精神。例如，那個有兩層圍墻的房子是他用了差不多一年多的'時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的種子就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地忙貨了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，失敗了無數次，最終研究出了制造的方法……這種種的困難，都被他堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了。
在我們平時的生活中雖然遇不上魯賓遜這樣可怕的經歷，但在學習生活我們卻要擁有這種精神，不被一點小挫折而打敗，百折不撓，面對困難勇往直前，我們就一定會取得成功！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇2
小草因為永不放棄，才從星星點點的渺小，匯成一片綠意大地；小樹苗因為永不放棄，才從風吹雨打的逆境中，長成參天大樹；瀑布因為永不放棄，才從滔滔不絕的流水，聚集成海洋。魯濱遜正是因為永不放棄，才從逆境中一次又一次的克服困難，最終回到了自己的祖國。
這本書故事情節(jié)蜿蜒曲折，極其細膩的刻畫了人物的性格特點。主要講了魯濱遜在一次航海中，因為遇到風浪，流落在一個孤島上。他利用自己原來學到的知識以及船上的物資，在荒島制作簡單的用具，種植物，馴養(yǎng)野生動物，在荒島上生活了二十八年，并且救了一個土人作為助手，名為星期五。后來還解決了一個船隊的矛盾，為了感激他，把他送回到了自己的祖國。
最令我印象深刻的是，在沒有任何資源的情況下，魯賓遜并沒有驚慌失措，反而鎮(zhèn)定自若，不慌不忙地應對一切困難。在這荒無人煙的小島上，魯濱遜樂觀向上的生活在這里，不奢望有船從這里路過救他出去，知足安命，并沒有因為這里的困苦而自暴自棄，而是利用有利的條件來建房定居、養(yǎng)牧種植，并且救了一個土人，來教化他，使他學會了說話，成為了他的得力助手。這些足以說明了魯濱遜在逆境中永不放棄的精神。
我們不妨來想想我們自己，衣來伸手飯來張口，從小在蜜罐子里長大。如果遇到像魯濱遜遇到的困難那樣，又能有多少人能做到像魯賓遜那樣的永不放棄呢？答案顯而易見，我們可以從現在做起，學習魯濱遜永不放棄的精神，不要一昧的.只依靠父母，要獨立自主，長大后才能為父母撐起一片天空，為社會做出卓越的貢獻。
試想：當我們陷入絕境的時候，也許會希冀著，有人會來解救。但是，當沒有人來解救的時候，我們又該何去何從呢？是繼續(xù)等待，還是依靠自己的力量。然而生命的軌道掌握在自己的手中，靠他人不如靠自己。我們要永不放棄，在逆境中永不放棄！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇3
今天中午，我一口氣將《魯濱遜漂流記》剩下的100多頁讀完了，這本書好看的讓人停不下來，若你還沒有看，建議你一定要看完這本經典名著。
《魯濱遜漂流記》作者是英國的丹尼爾福笛。丹尼爾福笛是英國近代小說家，小說繼承了文藝復興時期西班牙流浪漢小說的傳統(tǒng)，結構不落斧鑿痕跡，擅長環(huán)境描寫，細節(jié)逼真。
這本書主要講了主人公魯濱遜由于遭遇沉船，漂流到了一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力生存下來了。后來，魯濱遜在荒島上遇到了可怕的“野人”，魯濱遜解救了其中一個野人，起名為“星期五”。直到28年之后，魯濱遜才搭乘一艘商船，返回了自己的故鄉(xiāng)。
魯濱遜的堅強勇敢的性格把我打動了，同時，我也想到了另一個人——海倫凱勒。
海倫·凱勒是美國著名的作家、慈善家，出生后不久就因病被奪去視力和聽力，她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構。
海倫一歲多的.時候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了，她在黑暗中摸索著長大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，后來用手摸別人的嘴唇，終於學會了說話。蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學學業(yè)，獲得了世界各國人民的贊揚與尊敬。
《魯濱遜漂流記》是一本世界經典，我們可以從書中獲得良多，不僅得到酣暢淋漓的閱讀樂趣，還能學習優(yōu)秀品德，了解更多知識。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇4
在這個特殊的假期，我閱讀了《魯濱遜漂流記》，而且在閱讀中收獲良多。這本書主要講述主人公魯濱遜因為意外流落荒島。此后28年，不但沒有絕望，還在島上創(chuàng)造了另一個屬于他的帝國。不僅如此還拯救了一個野人并取名“星期五”。最后遇到一艘船員叛變的船，他和星期五合作救下船長，搭著船回到英國。
剛開始到島上，魯濱遜也是滿心地失落絕望，既害怕自己命絕于此，又因為只有自己存活下來而孤獨寂寞。這時候，他慶幸能夠死里逃生。至少，他沒像同伴一樣死去。就是這個理由，讓魯濱遜燃起了斗志，覺得自己很幸運，在此后28年不斷與命運作斗爭。
魯濱遜的`做法讓我聯想到生活中很多人。有些人極其悲觀，總把“倒霉、衰”這些字眼掛在口上。可像魯濱遜這樣天降橫禍，被迫在荒島上生存數十年的人，他都能在和伙伴比較后振作起來，這世上，還有什么更不幸的事呢？
我雖然還沒消極到自甘墮落這種程度。可細想起來，我也常因為遇到一點小困難而哭天喊地。有一回寒假結束前幾天，我的假期作業(yè)還沒完成。當媽媽提醒我假期快結束時，在寒假期間玩瘋了的我早把作業(yè)拋到九霄云外。此時，我腦海中一片空白，只知道自己“完蛋了”。可在這樣的情況下，我并沒有立即去補作業(yè)，反而央求媽媽給我抄答案。媽媽被激怒了，罵道：“你長點心吧！這么長的假期你光顧著玩樂，我今天要沒提醒你，你還知道快開學了？“被媽媽這一罵，我不禁羞愧了。是呀，學習是我自己的事，媽媽大可以不管我，讓我吃點教訓。剩下的作業(yè)又不算很多，我怎敢這么不知好歹、不知足？想起了我以前干的混賬事，又想起了魯濱遜吃盡苦頭仍能知足常樂，我覺得我以前都是在無理取鬧。
魯濱遜的傳奇故事令人動容，他身上積極樂觀，知足的精神更令我敬佩。如此頑強的主人公值得我們學習，在生活中我要向他看齊，改掉以前貪心、軟弱等壞毛病。《魯濱遜漂流記》這本書，讓我受益終生。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇5
國慶期間，我可以說是哪都沒去，因為爸爸對我說：“劉闖，有時間多讀讀課外書籍，可以增長知識，開擴眼界。”說著就拿出《魯濱遜漂流記》這本書，隨即就踏上了和魯濱遜。克魯索的冒險旅程了。
一開始，我覺得魯濱遜是一個不聽話、倔強的一個人，不聽父母的勸告，放著幸福美滿的生活不去過，偏要去航海，才有了那段悲慘的經歷，但越往后讀，我就越被他的人格魅力所吸引。
他在剛開始的幾次航海途中，都遭到了大風暴的襲擊，海盜的綁架，但他憑借著自己的機智和勇敢都闖過去了，令我甚是佩服！
后來他逃到了西班牙，但被自己內心欲望強大的力量所迫使下，他又一次踏上了航海征途，這次航海可能是他最后一次航海了，途中，他們的船擱淺了，而且又遇到了大風暴；幾十米高的水墻拍向他們，一下子把他的同伴們吞沒了，只有魯濱遜一人奇跡般的活了下來，被海水沖到了孤島上去了。令我最佩服的是她到了孤荒上后，并沒有選擇自暴自棄、在上面等死，而是選擇了好好活下去。
在島上的`生活很艱難，什么東西都要自己做，即使是一個椅子，一個桌子都要花上幾個星期，
甚至一個月才能做成，而且還不像樣。就是在這種惡劣、艱苦的條件下，他生活了二十多年，面對種種困難和挑戰(zhàn)，他從不退縮、服輸，要是我，早一頭撞死算了，何必這么艱苦地活著呢？
一本書，我很快看完了，但他這個人的形象被深深地刻在我的腦海里，是他告訴我面對困難要堅強，再怎么艱難的路也是人走出來的，只要你堅持不懈、永不言棄，困難最終還是會向你俯首稱臣的。我知道在以后的漫漫人生路上，要面臨著許多困難、挑戰(zhàn)，但我一定不會輸，因為我的榜樣是魯濱遜克魯索。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇6
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。《狼王夢》讓我朝思暮想，《野鴨的友誼》讓我明白友誼超過所有……其中，最愛的是《魯濱遜流浪記》這本書了。
《魯濱遜流浪記》這本書描寫了這樣一個故事：魯濱遜去帆海，然而天有意外風波，海上刮起了風暴，全部的人都死了，惟有他走運地活了下來。他和船被波浪沖到一個人跡罕至的小島上。島上的環(huán)境非常卑劣，沒有吃的、穿的，也沒有效的，魯濱遜開端搭建衡宇，造就小麥，還把生擒來的野山羊圈養(yǎng)起來。為了有朝一日可以回到大陸上，還每天記日志、造船，功夫等候回到大陸上的時機。成天，他從野人手中救回一個俘虜，取名為“禮拜五”，禮拜五同樣成了他忠誠的奴隸。經過28年的等候，魯濱遜總算找到時機回到了英國。
讀到這邊，我就想到了我本人，假如我的船蒙受風暴，也惟有我一個人走運地活下來。我會想：島上連根底的生活前提都沒有，本人早晚會死去，還不如簡潔早點死算了。究竟上，當我到達一個毛病生活前提的孤島上，我肯定不會像魯濱遜一樣有著堅毅的意志，為提升生活品質造就小麥、圈養(yǎng)動物；也不會在發(fā)現野人吃掉本人差錯時，像魯濱遜一樣勇猛地與野人格斗，我肯定會先關懷本人的`安危，勤奮躲避他們，更不會去救人。我沒有魯濱遜那種堅韌的生活認識，也一定擔當不了痛苦與故障，讓本人在何處自生自滅，更不敢一定在28年后才離開那個活該的小島。
此刻的我，整日飯來張口、衣來伸手，沒有那種堅韌的認識，更沒有領會過生活的艱巨，還整日憤恨這憤恨那，像個小天子一般。假如我被扔到孤島上，肯定不行能活下來。
念書之樂哪里尋，多數梅花天下心。我要向魯濱遜學習那種堅毅的生活意志，等候時機攻破極限。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇7
書，有百味，酸甜苦辣咸需要我用一輩子的時間去細細體會。而這個寒假，我又重新回味了一番丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，受益匪淺。
本書的主人公魯濱遜因為一場暴風雨而流落荒島，但他并沒有因此而感到絕望，他搭建居所，外出打獵，蓄養(yǎng)山羊，種植小麥，還有了一個好幫手星期五，他在努力地生存下去，努力把生活過好，在島上呆了二十八年后，他終于回到了英國。
在荒蕪人煙的孤島上生活了二十八年啊！多么令人吃驚的數字。讀完這個故事，我不禁陷入了沉思：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又會干些什么？打獵？做飯？我想我大概會因為那未知的危險而躲在一旁手足無措吧。每每想到這，我不禁更加佩服魯濱遜那堅忍不拔的毅力和藐視困難的勇氣。
我很喜歡書中的一句名言：害怕危險的`心理比危險本身還要可怕一萬倍。一個具有大無畏冒險精神的人，無論在何種惡劣的情況下，都能成為一個成功者，一個英雄。當面對困難時，要勇于抗爭，并且保持豁達開朗的心態(tài)，樂觀面對生活。是的，書上的這些話，這些故事無不告訴我，要學會勇敢，要直面人生路上的各種荊棘和苦難。
我一直害怕黑夜獨行，怕暗，怕那充滿未知的前路，但最近想著：如果連這樣的困難都無法克服，還如何強大起來？一天晚上，經過多次躊躇，我最后還是鼓足勇氣出發(fā)了，一路上，我緊握雙拳，不安地向四周張望，不停地告訴自己：不要怕，不用怕，我已經長大了，得像魯濱遜一樣勇敢、無畏。就這樣，我最終到達目的地了，一路平安，原來一切的恐懼不過是自己內心的作祟罷了。
人生的路上，雖荊棘遍布，但我堅信我終能克服恐懼，一路無畏地走下去。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇8
《魯濱遜漂流記》第一章“旅途開始”主要講述了主人公魯濱遜不安于中產階級家庭平庸的生活，心中總有一股想到浩瀚大海去闖蕩的沖動，便不顧父母的強烈反對和苦苦哀求，毅然決然地開啟了他的海上旅程。在前兩次航海中，他都因為遭遇海中風暴而差點船毀人亡，但他都幸免于難。第三次出海，他不幸淪為摩爾人的奴隸，后來，他逃亡巴西，安頓下來，但他又一次放棄了舒適的生活，冒著更大的風險前往非洲，最終流落荒島。
本書一開始耗費了大量筆墨描寫魯濱遜父母如何苦口婆心勸阻魯濱遜出海。可他最后仍是背著父母，獨自踏上尋夢之旅。而在這之后，每逢遭遇海難，他都會后悔沒聽父母的話，可當成功脫險，他又會選擇踏上新的旅程。這難道還不足以看出魯濱遜敢于冒險、執(zhí)著堅定的`精神嗎?
或許有人認為，如果魯濱遜當初聽從父母的勸告，他就不會海上遇難，也就不會流落荒島了。但若換個角度思考，如果魯濱遜乖乖地順從父母的安排，最后接手了他們的生意，那么他也就泯然眾人了吧，那之后的一切傳奇經歷也就不復存在了。正是因為魯濱遜登上了那艘出海的船，選擇了走自己的路，他才從嬌生慣養(yǎng)的少爺蛻變成經驗豐富的水手;從初面風暴時的驚慌失措成長為后來的處變不驚。正是因為魯濱遜不甘于現狀，不斷冒險，進取，他才會成為一代代人心目中的榜樣、英雄。
仔細想想，其實從魯濱遜身上何嘗不能窺見我們自身的影子?當我們一意孤行，選擇走自己的路時，我們身后難道不也有父母苦口婆心的勸說?我們大概是明白的，父母只是想讓我們少走些彎路，順著他們?yōu)槲覀冧伜玫穆罚瓦@樣順風順水地走下去。可若不去親身經歷，又怎會獲得經驗教訓，又怎會成長?當下定決心去做一件事時，只需堅定地往前走，無需回頭。即便最后發(fā)現這是個死胡同，走不通，這一路上的鮮花和荊棘也定是一筆可貴的財富。
世上有千萬條路，當身處岔路口時，傾聽自己內心的聲音吧，走自己的路，盡頭是柳暗還是花明，走了才知道!
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇9
《魯濱遜漂流記》是一部雅俗共賞的名著，是值得我們細細品嘗的文學大餐。許多著名的文人志士對這部作品做出了很高的評價，這學期，語文老師也推薦我們好好看看這本書。
翻開它，你會看到一個人如何在絕境中變成自己的“國王”，一座荒島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會，二十八年，一個名叫魯濱遜的人憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，成就了一段不可思議的傳奇故事。
那是一次遠洋航行，在航程中他們不幸遇到了暴風雨的襲擊，除他之外，船上的其他人都遇難了。他漂流到了一個沒有人煙的孤島上，心中充滿了無助和孤獨，不知道以后如何在這個孤島上生存下去，但是，他沒有絕望，沒有放棄，憑借著自己的`智慧和勇氣，克服了無數的困難，不僅在荒島上生存下去還開辟出一片自己的天地。
堅強不屈的魯濱遜先是在廢船上找到了一些工具，在空地上建起了住所，接著種起了麥谷，最后還蓄養(yǎng)了一些動物，滿足了自己日常生活的需要。這些說起來容易做起來很難，想一想，他那個兩層圍墻的房子差不多用了一年的時間才建成；他第一次播下大麥和谷子時，因為播種的不是時候，不僅沒有收成還可惜了那些食物；為了挖幾個地窖以儲備淡水，他要辛勞地干好幾個月；為了做一個能做飯的鍋碗，他更是絞盡腦汁，嘗試用各種陶土胚，這需要多大的耐心……
反過來，再想想我們，居住的環(huán)境是多么舒適，吃穿住行樣樣不需要自己操心，簡直就是溫室的花朵。可是一旦遇到一點生活或者學習上的挫折就悲觀失望，遇難而退。如果我們能像魯濱遜一樣，在困境中毫不退縮，在絕境中頑強拼搏、努力進取，生活中的那些困難又算得什么呢？
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇10
《魯濱遜漂流記》這本書，我也是已經看完了。這本書怎么說呢……屬于比較讓孩子們喜歡的書吧。畢竟沒幾個小孩喜歡看《戰(zhàn)爭與和平》。而我們的平時所看的已經被改的面目全非上面還寫某個所謂專家的自己點評的青少版圖書，老早就告訴我們，這本書告訴了我們遇到困難的時候也不要怕，微笑的面對它，戰(zhàn)勝恐懼的最好辦法就是面對恐懼，然后一句加油奧利給就完事兒了。偶爾也會友情提示一下說野外生存知識很重要。但是，這本書真的是這樣講的？
如果真的是這樣，《魯賓遜漂流記》就不會是世界級名著，也不會是笛福的成名作了。應該是“震驚！心靈專家笛福又一暢銷巨作！現象級暢銷書！在你孤苦無援的時候向你伸出援助之手，，挽救人的心靈的書——《魯濱遜的奇幻漂流》！”或者是“他來了他來了！那個站在食物鏈頂端的男人——笛福，綜合野外求生各種因素，十年潛心寫作，隆重推出——《魯濱遜教你荒島求生》！讓青少年不再是象牙塔里的羔羊！想讓你的孩子變得堅強嗎？就讓你的子女來看這本書吧！”但是，《魯賓遜漂流記》他就是《魯賓遜漂流記》，而不是不倫不類的`《魯濱遜的奇幻漂流》或者《魯濱遜教你荒島求生》了。
那么，大家想一想，魯濱遜在荒島上干過什么？自然是那養(yǎng)牲畜、種糧食、打獵物，多么平凡！但是，仔細想想，這是不是很像一種人？而且，為什么一定要是乘船遇難流落荒島？為什么不能是誤入原始森林？再想想笛福或者說魯濱遜的祖國——應個爛的，對吧？那么答案就呼之欲出了——殖、民、地！對呀，難道這荒島不像個小國家，里面的動物就是原住民，而魯賓遜的到來就像是英國人來到一個國家或地方，把它們據為己有。我想魯濱遜也已經把島當成他的私人財產了。那么這一切就解釋的通了：魯濱遜代表英國人，荒島代表殖民地，乘船而來代表英國人是從水路來侵略的。但是這個笛福文中的風格怎么也不像是對這種侵略行徑的憤怒，倒還有點……自豪？當然這也不能怪他，畢竟是自己的祖國。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇11
“不管多么困難，也要有活下去的意志”這是《魯濱遜漂流記》里的一句話。
暑假，媽媽陪我讀完了英國“小說之父”笛福的《魯濱遜漂流記》，我深深的感受到主人公魯濱遜的胸懷大志、堅強勇敢與勤勞善良。
魯濱遜胸懷大志、志向高遠，他很小的時候就立下遠大志向——去航海。父親萬分阻撓，船只幾次遇險翻船，魯濱遜因此險些喪命，但他航海的決心沒有動搖，依然尋找機會出海遠航。
一次航海時船隊遭遇風暴觸礁，船上的人不幸遇難，只有魯濱遜幸存。他漂到了一座荒無人煙的島上，從此開始了28年的孤島生活。小島上沒有適宜的生存條件，起初他也孤獨無助，不知該如何生存下去，但他很快調整心態(tài)，憑借自己的智慧、勇敢與勤勞克服種種困難，在島上建城堡、種稻谷、養(yǎng)山羊……使自己的生活過得越來越富足，足以看到他堅強勇敢自力更生的精神品質。
之后他救下了“星期五”，我不禁在想從吃人的野人手中救下“星期五”，這需要多大的.勇氣啊。獨自一人在荒無人煙的孤島上生存下來，難道不是靠自己的智慧與勤勞為自己爭取到生存的機會嗎？
從魯賓遜的身上我想到了我們偉大的祖國。
自古以來，堅強、勇敢、勤勞、志向高遠的精神從未在中國人身上褪去光輝。歷史長河奔流不息，歲月變遷，繁華落幕，熠熠閃光的精神卻代代相傳，作為新時代的少年，也定會這些精神伴隨我們走好未來的人生路。
“不管多么困難，也要有活下去的意志”，她已深深刻在了我的腦海里，激勵著我不斷進步！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇12
這個寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》一書。這本書的作者是英國作家丹尼爾·笛福。它曲折生動的情節(jié)如磁石一般吸引著我，而主人公魯濱遜面對困境的樂觀頑強更是讓我佩服不已。
魯濱遜喜歡冒險，在一次航海探險途中，不幸遇到海難，孤身流落到荒島。初到荒島，他與常人一樣憂傷、失望，但很快他就調整好了自己的心態(tài)，積極努力地想辦法生存。他先是用木筏運下船上的物資，接著，又開始為今后的生活作籌劃：自己動手做器具，建房搭屋，捕魚打獵，馴養(yǎng)動物、種植小麥……他一刻也沒有放棄努力，堅持了二十八年，終于回到自己的祖國。
孤身一人，流落荒島，失去了所有，但不自棄、不消沉，更沒有放棄希望與努力，多么頑強！正是因為這份頑強，魯濱遜最終才能回到自己的祖國，故事有了圓滿的結局。
讀完這本書，我不禁想起另一個故事：
一個人所搭乘的輪船出事了，他跟魯濱遜一樣流落到了荒島，他也努力地搭了一個小木棚，用來儲存從船上運下的物資。他依靠這些物資在島上生活了一段時間。一天，一場暴雨降臨，雷電擊中了他的'木棚，木棚著了火，他賴以生存的一切都完了，他絕望地吊在一棵樹上。這在他咽氣的那一瞬間，有船來了。原來船是被燃燒引起的黑煙吸引的，富有經驗的老船長看到了眼前的景象，明白了一切。老船長說：“如果他再堅持一秒，那么他就會獲救。”
同樣的遭遇，同樣的災難，最開始的努力也是一樣的，但結局卻有天壤之別。究其原因，魯濱遜比故事中的他多了一秒的堅持。
是呀，再堅持一秒，就能扭轉逆境。多一秒的堅持，說不定就能夠“柳暗花明又一村”。這是《魯濱遜漂流記》帶給我的啟示。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇13
前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對我有很大的幫助，也給了我很多啟發(fā)，讓我來介紹一下它吧！ 《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)。 讀了這本書，對我的`感觸很深，一個非常普通的人，能在一個荒無人煙，環(huán)境如此惡歷的情況下，僅用幾支槍和一些數的清的大米，小麥，甚至連鞋子都沒有的情況下，生存了二十八年，可想而知，這連常人都不敢想象的事情，魯濱遜卻辦到了。
他曾經在無藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡單的樹葉，水和少量的食物做成了一種吃的東西。他一連幾天四肢無力。但他堅持自己信念，終于戰(zhàn)勝病魔，他在看似很難辦到的一些事情，都勇敢的辦到了。
這本書強烈的感染了我，放佛也讓我與魯濱遜一起捉山羊，與野人大戰(zhàn)……。給我?guī)硪环N真實和現場感，讓我感到做人就應該有勇敢不服輸和自食其力的精神。
我一定要向魯濱遜學習，把這種精神用到學習上，做一個德學兼?zhèn)涞暮脤W生。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇14
開學初，我從學校借了一本十分吸引人的書，那就是《魯濱遜漂流記》。每當我放學回家，扔下書包就忙著捧起它翻閱起來，然后在媽媽的催促下，極不情愿地放下書去做作業(yè)。這本故事書的情節(jié)時刻牽引著我，沒多久我就看完了《魯濱遜漂流記》，看完這本書，我受到很大的震動。
我想如果我是魯濱遜我會怎樣樣，我會害怕嗎?我會想爸爸媽媽嗎?我在孤島上會干什么呢?我是不是會在島上餓死?
當船失事時，魯濱遜被海浪沖到一個孤島上，那里荒無人煙，既沒有食物，也沒有住所，但魯濱遜始終沒有向命運低頭。我想換作我，我根本沒有這份自信和勇氣，在孤島上，我會驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不明白該怎樣辦才好。
魯濱遜獨自一個人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭。沒有食物，他自我制作釣魚桿釣魚，為了改善伙食，他還自制標槍打獵小動物，他的能干和聰明使他免于被餓死;沒有住所，他自我搭建帳蓬;在孤島上，魯濱遜生活得十分充實。如果我是魯濱遜，因為我什么事也不會做，平時在家里，都是飯來張口，衣來伸手，應對這些困難，我將手足無措，也許我會被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。
在孤島上，當魯濱遜看到自我的同類白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn)，去營救他們。如果我是他，我只會躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著人抓住我。
與魯濱遜相比，我顯得多么懦弱啊。從他身上，我學到了很多，我要向魯濱遜學習，學習他的自強自立，學習他與困難頑強作斗爭的.精神，以及學習他對生活的樂觀精神。
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