《千字文》讀后感【集合】
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《千字文》讀后感，歡迎大家分享。
《千字文》讀后感1
在學校組織的讀書活動中，我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說，經典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。
同學們，你們知道《負荊請罪》這個故事嗎？它講述了戰國時期，趙國的將軍廉頗因為自己戰績卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實情后非常后悔，自負荊條，上門請罪，從而流傳了這段"將相和"的歷史故事！它告訴我們有錯要及時改正，才能取得他人的.原諒。
《當惜分陰》這個故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從"舉孝廉"進入仕途，先后做過長史，刺史，曾被封為長沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無論政務多么繁忙，戰事如何頻繁，他都要利用一點一滴的時間讀書習武。取得了卓越的軍功和政績。
我讀后得到了很大的啟發：時間對每個人都是一樣的，關鍵是看我們如何使用它，古人云"百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。"我們一定要抓緊時間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學習上，長大成為祖國的有用人才。
我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識。
《千字文》讀后感2
暑假里，我除了跳拉丁舞、學習素描，偶爾去游泳以外，我還花了很多時間去讀《千字文》。因為很難理解，所以我必須認真地看，慢慢地閱讀。
《千字文》是一千三百多年前，梁朝周興嗣所作。四字一句，共，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是 “千”字文啊！《千字文》里內容豐富多彩，構思新奇。教育我們做人的品德，宮殿里的事情，中國傳統文化。
我經過仔仔細細地閱讀，認認真真地看注釋和譯文，《千字文》讓我懂得了很多道理。比如說“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，饑厭糟糠”，就是說平日生活要節儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時候，大魚大肉也可以吃，沒東西吃的時候，酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起生活中，我們不要挑三揀四，吃飯也是，要珍惜父母的勞動成果，不要挑食，認真吃飯。還有一句給我留下了深刻的印象，那句是“禍因惡積，福緣善慶，尺璧非寶，寸陰是競。這句金玉良緣告訴我們的是：禍患是因為平時壞事做得太多造成的，幸福也是由于平時多做善事得到的回報。一尺長的`美玉算不上真正的寶貝，而一分一秒的時光卻值得人們去爭取。
我非常喜歡《千字文》這本書，是它讓我這讓漫長的暑假充滿了意義！
《千字文》讀后感3
通過查閱資料，我知道了：千字文是由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個不重復的漢字組成的韻文。雖然只有一千字，但里面卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農業園林等等。
《千字文》作為中國傳統文化的瑰寶，千百年來它一直向我們訴說著人生之道，思想之悟。我要把它的知識吸收了，我也要學習他們的優點，改正自己的缺點。
在《千字文》中我最喜歡的一句是：知過必改得能莫忘。知道自己有過錯一定要即使改正，學到了某種技能不要輕易忘記。每讀到這一句，我就會想到童年的一件事。記得有一次，我考了一百分，回到了家。我驕傲的對媽媽說：“我考了一百分！”媽媽說:“雖然你考了一百分，但是不能驕傲哦！”可我并沒有放在心上。第二次測試我只考了八十多分，我想起了媽媽的那句話，也想起了“知過必改，得能莫忘”。頓時思緒萬千。
通過對《千字文》的學習，不僅拓展了我的`知識面，最重要的是我學到了很多做人的道理，增強了我對真善美和假惡丑的分辨力，以前我寫作業時總是慢吞吞的，一定要拖不過去了才寫，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時間看得與生命一樣重要，我要和時間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時間的同時，我們要勇于追求夢想，為自己的目標前進。為了找到那屬于我們自己的理想前進，要相信：希望就在前方！
《千字文》讀后感4
傳統文化之《千字文》中的“知過必改，得能莫忘”，這個語句使我在學習上得到了很深的啟示。
“知過必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯了就應該改正，不能一錯再錯，當你達到了成功那步，千萬別忘了當時的教誨。 每當讀到“知錯必改，得能莫忘”時，我就會想起了二年級的時候，我有一次考試得了100分，當時我驚喜得不得了，心里不由得產生了很強的自豪感。于是，就在同學面前耀武揚威。傲慢地說：“哈哈，你們看，我得了100分了。”又走到差生的.面前，說：“你20分，沒法跟得上我，和我差好幾倍呢！”我漸漸地開始放松自己，上課還時時不認真聽講。作業也時時不完成。就在那個時候，老師叫我過辦公室，老師問我說：“為什么不完成作業？”我對著老師說：“忘，忘記了。”老師嚴肅地跟我講：“學習上千萬不能驕傲，也不能放棄，驕傲會使人落后，謙虛會使人進步。”不久到了中考考試，我竟然拿了55分。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“知道錯了吧！今后，你要好好地聽課，好好地做作業。我們不是學過《千字文》‘知過必改，得能莫忘’嗎？還記得它的意思？”我點點頭。老師接著說：“希望你能做到‘知過必改，得能莫忘。’”我后悔地低下了頭，想想老師說的話是對的。從此，我又開始認真聽課，認真完成作業。到了期未考試，我又拿到了100分。
“知錯必改，得能莫忘”是這個語句啟示了我，也教會了我怎樣做人。
《千字文》讀后感5
千字文是古時候人們把一些事和在一起，再加上看法形成的。當然，這里面也并不是全是對的，因為那畢竟只是人們的看法和想法。
這里面也講了很多道理，要讓我們無私奉獻，要善良，暴力的人永遠被人們討厭，善良的人永遠得到人民的支持。而且，里面也講了很多常識，比如：“云騰成霧，露結為霜。”這句話的意思是云下降成了霧，露水凍結成了霜。或者“海咸河淡，鱗潛羽翔。”這句話的意思是海水是咸的，河水是淡的；魚是在水里游的，鳥兒是在天上飛的。
我讀了《千字文》以后，發現里面有一些話講得有道理，比如：德建名立，形端表正。而有一些卻沒有一點科學根據，比如說：女蝸造了人、盤古開天地等等。它是用整整一千個字連綴編成的，里面講的東西有很多，覆蓋了自然、社會、歷史、理論和教育，匯集了大量的.歷史故事，每一句話都有大海般深的含義。
讀了它以后，我更了解我們國家的歷史，更了解古時候人民的精神，更了解其中的道理，我覺得古時候人民很珍惜時間，就像其中兩句“尺壁非寶，寸陰是競。”，從這兩句來看，說明古人早就意識到時間的珍貴，我們也要像古人一樣，珍惜自己的時間和生命。而且我們不能死讀書，要經常出來走一走，否則就成了井底之蛙了。
我非常喜歡《千字文》，我要把它的知識吸收了，我也要學習他們的優點，改正自己的缺點。
《千字文》讀后感6
媽媽和爸爸都說，我們小孩子要多讀點國學，多向古人學習，學習他們做人的道理。前段時間，媽媽帶我去買書，給我挑了兩本書，是《弟子規·千字文》，這本書是《弟子規》和《千字文》的合訂本。
看了《弟子規》內容，里面的`很多道理都是媽媽平時在生活中教導過我的。比如我們要尊敬長輩，不能對他們不禮貌;我們應該愛護比自己小的弟弟妹妹。《弟子規》里面還講到了重要的一條，那就是要有孝心，當今有很多人都做不到。有一個故事我看了很感動：黃香很小的時候，媽媽就去世了，所以對爸爸很有孝心。夏天，他就先把爸爸的枕席先扇涼，再讓爸爸睡;冬天，他就先用自己的體溫把爸爸的被褥焐熱，我敢肯定，當今社會能這樣孝順的，屈指可數!
又過了幾天，我把后面的《千字文》也看完了，這也是教我們怎樣做人，怎樣對待生活。學習上，我們要勤奮努力，不能半途而廢;生活上，不追求奢侈，只求快樂知足，簡單純樸;做人應該坦坦蕩蕩，無愧于人生。很多古人都給我們樹立了榜樣，我們應該向他們學習，這樣才能成為有用之人!
《千字文》讀后感7
書的紙質超級棒，印刷精美，齊濟老師的講解內容也是一流，對得起這個價格。
書的體例，每一句8字一講。文字演變，包括甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書以及基本字義。然后，每一個字的本義，說文解字，該字的.生前身后的演變，作者絕對是飽讀詩書的大學者，每字、每句的解釋，既不故作驚人之語，又常給人以耳目一新之感。即便是其旁征博引掉文袋的內容，也有讓人大飽眼福之感，而絕無故意賣弄之味道。
迄今為止，這是我看到的最好的《千字文》解讀本。
之所以能夠逐字逐句通讀，還得感謝讀小學一年級的少年，因老師帶領背誦，他就經常問起某個字某句話什么意思，沒辦法，就買了這本書，只能現炒現賣。
兒子在學校背誦了剛好50句400字，余下75句600字，老師讓暑假完成。終于用了一個月的時間，堅持每天背誦2到3句，多時4句，最終于8月6日完成全文背誦。這個過程中，我也終于讀完了這套書。周興嗣絕對大牛人，齊濟老師也不簡單。
最后想說一句，《千字文》體現了中華文字文化的優美優雅、博大精深，值得我們每個中國人好好讀一讀。如若不是兒子背誦《千字文》，我這一輩子可能真的要與之失之交臂了。
如果想讀《千字文》，這個正講你不該繞過，如若繞過了，那么《千字文》不過是優美而晦澀的順口溜罷了。
《千字文》讀后感8
前幾天學校布置了《千字文》閱讀打卡活動，雖然讀了很長時間，但是我并不明白《千字文》講述了什么，后來通過上網查找資料，我才明白《千字文》的含義。
《千字文》是南朝蕭梁時期的'周興嗣所作。相傳這篇《千字文》是拼出來的，作于梁武帝大同年間，皇帝想讓后代在太平期間多讀書，但缺一些啟蒙書籍，于是命人從王羲之的碑文中拓下一千個不同的字，交給了周興嗣，讓他即興拼出一篇文章，周興嗣只用一夜就拼出來了，但是他的頭發和胡子都白了，可見是苦思冥想了一夜，這才有了我們讀的《千字文》。
讀完《千字文》讓我印象深刻的一句是“孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規。”這句話告訴我兄弟之間要相互關心，因為同受父母血氣，如同樹枝相連。結交朋友要意氣相同，要能在學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有朋友和同學，以后在學習和生活上我們要和睦相處，相互關心，相互幫助。
書籍是我生命中不可缺少的一部分，通過閱讀《千字文》讓我學到了很多知識，也讓我明白了很多道理，讓我們一起來閱讀這篇經典著作，細細品味文中的深奧寓意吧！
《千字文》讀后感9
孝心是什么?是對給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩，父母為我們付出過多少，而我們又回報過他們多少呢?我相信沒有人能準確的回答這個問題。在《千字文》中，孝心是被這樣概括的:蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。在這四句話中，我明白了我們的身體發膚，一言一行關系，到四大和五常，只有謹慎小心的想著父母的養育之恩，哪里還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說，我們的一切都是父母給的。一定不要辜負了父母，他們是希望我們成才，而不是希望我們還沒有開始走人生的大路，就已經把自己的身體毀掉了。想到這里，我一定不會再討厭我長相上的缺點，一切都是父母所賜，以后一定要好好喜歡他們。這便是孝，便是現在的我們能做到的唯一報答父母的事了。
書中還介紹了許多人物，讓我非常敬佩。比如周公。周公，姓姬名旦，是周武王的弟弟。他具有非常杰出的'政治和軍事才能，周武王死后，周成王年幼即位，不能理政，所以國事由周公代理。有一次周公正在吃飯，剛剛夾起一塊肉放進嘴里。仆人就通報說有客人來訪，他馬上把肉吐了出來，起身去接待客人。一頓飯的功夫，來了三波客人，周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺，天下歸心”的故事，周公為了周朝的大業真正做到了廢寢忘食，他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人，使我異常的敬佩。為了國事做到廢寢忘食。這不是愛國，還能是什么!
《千字文》讀后感10
暑假我在家里讀了千字文這本書，千字文是南北朝時周興嗣寫的，千字文雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學習、飲食、品德等等各方面的知識。
讀了千字文我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時候是沒有紙的，人們要寫字時是寫在竹簡上的，非常不方便。東漢時期的蔡倫經過反復試驗，發現了一種造紙方法，用破布、破漁網、樹皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫書和編書。就這樣古人的知識才一代又一代的傳下來。我們今天的人都要感謝蔡倫的'造紙術。我們也要向古人學習多動腦筋，愛動手發明創造，我長大后也要發明自動掃地機，可以幫媽媽減輕負擔。
千字文還告訴了我一些自然知識，比如云騰致雨，露結為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結成霜。金沙江里出產黃金，昆侖山上出產美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知識又增長了不少。
通過學習千字文我明白了許多道理，我知道了一個人的品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦并講的是大禹治水的故事，這個故事讓我非常感動。古時候，洪水泛濫，大禹決定為民服務治理洪水，在治水期間他曾經三經家門而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學習大禹為民服務的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。
我非常喜歡這本書，我要把他推薦給你，你看了一定會喜歡的！
《千字文》讀后感11
這個學期，我學習了《千字文》。《千字文》這本書是南北朝時期的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個字，簡稱千字文。它的內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來押韻上口。雖然它有很多內容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解、解說和配寫的一個故事后，總算是把千字文讀懂了。
讀完了這本書，我覺得增長了很多知識，又懂得了很多道理。書中的.每一個故事，每一首詩都給了我很大的啟發。比如，在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長。”這首詩中，我懂得了：知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談論別人的短處，也一定不要夸耀自己的長處，用今天的話來說叫寬以待人，謙虛謹慎。在“蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。”這幾句中我明白了：我們的身體發膚，一言一行，關系到四大和五常。只有謹慎小心地想著父母的養育之恩，哪里還敢毀壞損傷它呢？看到這里，我想我不再討厭我的卷頭發了，因為，這是父母送給我們，一定要好好地喜歡它。
《千字文》讀后感12
世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，這個國家就是中國。就像最近我讀的《千字文》，它是由南北朝時期周興嗣編纂的，是由一千個不同的文字組成的。中國的文字真是博大精深啊！
通過學校每天組織的閱讀打卡讓我在《千字文》中懂得了很多道理。其中我最喜歡的一句是“德建名立，行端表正。”那么這句又告訴我們一個什么樣的道理呢？通過媽媽幫我查閱資料我知道了這樣一個道理：養成好的道德，就會有好的名聲。就像形體端莊，儀表也肅穆一樣。還有“孤陋寡聞，愚蒙等消”這句話的意思是：你的學問淺薄，見識少就會被人恥笑。告訴我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的`世界，不然會被人家稱為“現代版”“井底之蛙”的。
像這樣的好句子還有很多，需要我慢慢的去品讀。今后我會每天認真的誦讀《千字文》，懂得更多的人生哲理。
《千字文》像一個不會說話的老師，告訴我很多人生哲理，讀它讓我受益匪淺，我愛讀《千字文》！
《千字文》讀后感13
有一篇奇文，它四字成句、言簡意該。——《千字文》，這部經典迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為啟蒙讀物，深受人們喜愛。
此文四字一句、一共250句、無一個字重復，正好一千字，是名副其實的千字文。內容豐富、通俗易懂，從自然現象到社會歷史，從能工業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川，雖然這部經典得創作年代，離我們已經很久遠，但是，今天在品讀得時候仍然能感受到中華文化的源遠流長。
這個學期，我們學校開展了以“雅言傳承文明，經典浸潤人生”為主題的讀書活動，我們五年級閱讀的就是《千字文》。每天都能聽見同學們朗誦“天地玄黃，宇宙洪荒”。在這篇文章里，我找到許多能幫助學習的語句，對我有深深的啟發。“篤初誠美，慎重宜令”無論修身還是求學，有良好的開端固然很好，若能始終如一，堅持到最后就更好了。“守真志滿，逐物意移”保持天生的`善性，愿望就可以得到滿足，追求物欲享受，善性就會轉移改變。“孤陋寡聞，愚蒙等誚”這些道理孤洛寡聞就不會明白，只能和愚味無知的人一樣空活一世，讓人恥笑。
這篇美文同時也教會我們一些高尚的品格，要學會和別人相處。書中還有許多歷史故事增強了我對歷史名人的了解。這些都深深的吸引著我們。“書讀百遍，其義自見”讓我們再多讀、多背中體現這篇經典美文的樂趣吧！
《千字文》讀后感14
這學期，晨讀我們學習了《千字文》。《千字文》這本書是南北朝時的周興嗣所寫，四字一句、一共250句，剛好1000個字。簡稱《千字文》。而整本書竟然沒有一個字是重復的。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，書中內容豐富多彩。
讀完了這本書，我覺得增長了很多知識，又懂得了很多道理。書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的'啟發，比如在知過必改。得能莫忘，罔談彼短，靡恃己長，這首詩中我懂得了知道自己有了過錯就一定要改正。自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談論別人的短處。也一定不要夸耀自己的長處。孤陋寡聞，愚蒙等誚，讓我明白了，學問淺薄見識少，就會被別人恥笑。所以我要多讀書，多增長知識。《千字文》其意義。我也略知一二，并不深入了解。但是我們現在就是學習的階段。學知識，學做人，把握正確的方向。相信我會慢慢的了解其中的意義。
我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識提高了修養，真是。受益匪淺啊！
《千字文》讀后感15
我們學校最近舉辦了誦讀《千字文》活動，這次活動讓我受益匪淺。
《千字文》作為中國傳統蒙學讀物，在我很小的時候，媽媽就領我讀過，但是當時我只認識很少的字，只能跟著媽媽讀，就是覺得都是四個字一句，讀起來很有意思，對里面的含義并不是很清楚。如今已經上四年級的我，在這次誦讀《千字文》活動中，我能夠借助拼音自己讀下來，為了讀的'更順利，我反復讀了許多遍，我驚喜的發現，里面很多的含義我居然能理解了，媽媽說這正是“書讀百遍，其義自見”。《千字文》全文都是四字句，對仗工整，通過誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會到了朗讀的快樂。
《千字文》雖然只有千字，但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內容，每四個字就講述一個道理或故事。“始制文字乃服衣裳”說的就是倉頡創制了文字，嫘祖制作了衣裳，讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國歷史的畫卷中。
誦讀《千字文》讓我愛上了朗讀傳統文學作品，也讓我又一次感受到中國傳統文化的博大精深。
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