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關于高等教育質量法律控制系統的研究分析的高等教育論文
【論文關鍵詞】大學生；職業價值觀；問卷調查
【論文摘要】伴隨著大學生就業壓力的不斷升級，大學生職業價值觀的研究逐漸成為心理學研究的熱點。本研究在已有研究的基礎上，以475名在校大學生為研究對象，采用問卷調查的方法，對于大學生職業價值觀的特點進行了考察，得出結論如下：不同群體大學生的職業價值現存在一定的差異；大學生擇業時對于發展因素、保健因素、聲望地位因素的關注程度存在著明顯的差異，關注程度由高到低依次為：發展因素、保健因素、聲望地位因素。
一、引言
價值觀體現在職業選擇上就是“職業價值觀”，通常也稱之為“擇業觀”。職業價值觀是人們依據自身和社會的需要對待職業、職業行為和工作結果的、穩定的具有概括性和動力作用的一套信念系統，是個體在長期社會化過程中所獲得的關于職業經驗和職業感受的結晶，屬于個性傾向性范疇的概念。本研究旨在通過問卷調查的方式，進一步明確大學生職業價值觀的特點和群體差異，尤其是普通高校和重點高校大學生職業價值觀的比較，可以幫助大學生就業指導部門針對不同群體大學生的特點進行相應的指導工作。
二、被試選取和研究設計
(一)被試選取
采用整群抽樣法選取河北大學、南京大學、南開大學三所高校的在校大學生共534人作為研究對象，發放問卷534份，回收問卷507份，回收率為95％；其中有效問卷475份，有效率為94％。被試基本情況，見表1。
關于被試的選取有幾點需要說明：首先，本研究希望考察重點高校和普通高校大學生的職業價值觀是否存在差異，在選取被試的時候以南京大學、南開大學兩所教育部直屬的“2ll”高校作為重點高校的代表，以省屬綜合大學河北大學作為普通高校的代表；其次，本研究擬將“學習成績”作為變量之一進行研究，以“在過去一年獲得獎學金”代表學習成績好，以“在過去一年考試掛科”代表學習成績差，而兩者皆無的情況在統計結果中不再體現，所以表1中也沒有列出這一部分被試的數量；另外，“家庭經濟條件”這一變量的區分采用的是自我報告的方式，由于本研究只對“富裕”和“貧困”的被試進行比較，對于家庭經濟條件“一般”的被試統計結果中不再體現，所以表l中也只列出了“富裕”和“貧困”的被試數量。
(二)研究工具
采用凌文輇等人1999年編制的大學生職業價值觀量表，該量表共22個項目。考察聲望地位、保健、發展三個主要因素。采用五級評分：1表示不太重要，2表示一般，3表示有些重要，4表示重要，5表示很重要。在本研究中，cronbach alpha系數為0．84。
(三)施測方法
本研究采用問卷調查的方法，以班為單位，進行團體施測，主試為心理學研究生，有統一的指導語，問卷完成后當場收回。擬依據問卷測量所得到的數據，利用統計分析探索各變量之間的關系。
(四)數據管理與分析
使用spssl3．0進行數據的管理和分析工作，使用t檢驗考察不同群體的大學生職業價值觀之間的差異。
三、統計結果與分析
不同群體大學生職業價值觀的測量結果，見表2。
大學生職業價值觀的測量結果經t檢驗發現：普通、重點高校大學生的職業價值觀在聲望地位方面存在顯著差異，重點高校大學生的分數顯著高于普通高校的大學生，表明重點高校的大學生在擇業時更加注重聲望地位方面的因素；富裕、貧困大學生的職業價值觀在聲望地位方面存在顯著差異，富裕大學生的分數顯著高于貧困大學生，表明富裕大學生在擇業時更加注重聲望地位方面的因素；男、女大學生的職業價值觀在保健因素方面存在非常顯著的差異，大學女生的得分顯著高于大學男生，表明大學女生在擇業時更加注重保健方面的因素；富裕、貧困大學生的職業價值觀在保健方面存在顯著差異，富裕大學生的分數顯著高于貧困大學生，表明富裕大學生在擇業時更加注重保健方面的因素。其他方面不同群體大學生的職業價值觀不存在顯著差異。
為了比較聲望地位、保健、發展三個維度在大學生心目中的重要程度，本研究對大學生職業價值觀各個維度間的均值進行了配對樣本t檢驗結果，見表3。
可見，職業價值觀的三個維度之間的均值差異都達到極其顯著的水平，表明大學生在擇業時對于聲望地位、保健、發展三個因素的關注程度存在著非常顯著的差異。根據表3的結果，大學生在擇業時對職業價值觀各因素的關注程度，由高到低排列順序是：發展因素、保健因素、聲望地位因素。
四、討論
(一)大學生職業價值觀的群體差異
本研究發現，重點高校和家庭經濟好的大學生在擇業時都更加關注“聲望地位”因素，也就是說，他們在擇業時更加關注容易成名成家、單位知名度高、較高社會地位、單位級別高、較高經濟地位、晉升機會多、有出國機會、單位規模大、單位在大城市等方面的因素。同時，本研究還表明富裕與貧困大學生的職業價值觀在保健方面存在顯著差異，富裕大學生在擇業時更加注重保健方面的因素，也就是有勞保、職業穩定、福利好、有住房能解決兩地分居、職業環境優雅、收入高等因素。
本研究還表明，男、女大學生的職業價值觀在保健因素方面存在顯著差異，大學女生的得分顯著高于大學男生，表示女大學生在擇業時更關注福利、收入、工作環境、勞保、保險、工作穩定等方面的因素，這與國內的相關研究結果相一致。因此，大學女生在選擇單位時也更加注重物質生活和人際關系方面以便首先滿足她們生存、適應社會的需要，因為她們更注重感情、人際關系和穩定。
值得我們關注的是，大學生的職業價值觀在發展因素方面均不存在顯著性的差異，這在一定程度上表明了大學生職業價值觀的一致性，也就是在擇業的過程中，大學生對于符合興趣愛好、學以致用、能發揮自己才能、機會均等、公平競爭、交通便利快捷、自主性大不受約束、能提供受教育機會等方面的需求表現出較強的一致性。
同時，大學生的職業價值觀在學習成績(成績好、差)和家庭居在地(農村、城市)兩個維度均不存在顯著差異。這與大學校園里面的學生考評機制以及社會經濟文化的進步、人們思想觀念的變化緊密相關。學習成績只是作為個^評價指標的—個方面，大學里更加關注綜合素質的培養和考察。同時，我國社會正處于不斷的發展中，綜合國力和人民的生活水平有了極大提高，城鄉差距得到緩解，互聯網等信息媒介的普及極大促成了非常一致的社會文化背景。社會文化背景的逐漸同質性使得居住地不同的大學生在價值觀方面表現出一定的一致性。
(二)大學生職業價值觀的總體特點
雖然大學生的職業價值觀存在著一定的群體差異，但是總體而言，大學生的職業價值觀還表現出一些普遍性的特點。本研究表明，大學生在擇業時一般會首先關注發展因素，其次是保健因素，聲望地位因素則被排在了最后。這說明大學生的就業心理已經更加成熟，他們更加關注個人的發展和保健因素，而單位的級別、性質、規模已不再是大學生擇業時考慮的首要因素了。究其原因，可以從社會實際和個體心理需要兩個方面來解釋。首先，我國社會經濟體制的改革使大學生的觀念發生了變化，由于“鐵飯碗”被打破，大學生已經逐漸地認識到要通過不斷的自我發展與完善，在職業生涯中摸索找到適合自己的位置。其次，從需要理論的角度來分析，在社會主義市場經濟高速發展的情況下，過去一些聲望地位顯赫的單位在經濟上卻捉襟見肘，難以滿足人們日益增長的物質需要。與之相比，大學生更加希望選擇一些“經濟實惠”的工作崗位，不再追求“虛名”，而是更加講究“實利”。
同時，也有學者認為這一現象的出現與我國社會主義市場經濟的發展有著密切的聯系。在市場經濟條件下，大學生的擇業和就業本質上屬于一種經濟行為和市場行為，在社會發展日新月異和就業形式日益嚴峻的大背景下，大學生的職業價值觀更加傾向于發展和保健方面的需求也就理所當然了。
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