【精選】活動方案范文6篇
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
活動目標：
1、初步了解姓名的社會意義：探索姓的由來，感知姓的傳承性。
2、愿意大膽表述自己的發現與想法，嘗試起名字。
3、感受中國姓氏文化的博大精深，體驗父母長輩的愛和美好祝愿。
活動準備：
1、認識自己的姓名，了解自己名字的含義。
2、全班幼兒姓名圖。
3、幼兒歌曲《你的名字叫什么》
活動過程：
一、學習歌曲《你的名字叫什么》感知姓名的作用，了解姓名的社會意義
1、感知姓名的作用。
師(出示全班幼兒姓名圖)：看，這是什么？有你的姓名嗎？在哪里？
師：你們還在什么地方看見過自己的姓名呢？為什么這些物品上有自己的姓名？ 師：物品上有自己的姓名，說明這件物品就是自己的。
師：什么時候你們聽到過別人叫或點自己的姓名呢？
師：你們什么時候會說自己的姓名？
師(小結)：姓名就像是我們每個人的標記，作用可大了，有我姓名的物品是我的，我的姓名就表示我這個人。
2、邀請好朋友做游戲、體驗姓名的社會意義。
師：今天我們要邀請自己的朋友做拍手游戲。誰愿意到前面做邀請人？
師：今天我們的邀請方式與平時不同。我們要做兩次游戲，第一次，邀請人可以說出朋友的姓名；第二次，邀請人只可以說出朋友姓名的第一個字。(幼兒游戲。) 師：你們喜歡用哪種方式邀請朋友？為什么？
師：被邀請的人喜歡哪種方式？為什么？
師(小結)：邀請時說出朋友的姓名這種方式最方便，因為姓名是每個人區別于別人的重要標志，一個姓名就代表一個人。
二、了解姓的由來，發現姓的傳承性。
1、了解姓的由來，感知姓的傳承性。
(1)知道自己的`姓。
師：我們的姓名是由姓和名組成的。那你們猜一猜姓和名哪個在前面？你姓什么？(幼兒觀察姓名圖，猜測。)
師(小結)：在我們中國人的姓名中，姓在前，名在后，現在你們都知道自己的姓了吧。
(2)引導幼兒感知姓的傳承性。
師：你們為什么是這個姓呢？這個姓是從哪里來的？那爸爸(媽媽)的姓又是從哪里來的？
師(小結)：我們小朋友可以跟爸爸姓，也可以跟媽媽姓，而爸爸(媽媽)又是跟他們的爸爸(媽媽)姓的，姓就是這樣一代一代傳下來的。
三、游戲：給孩子取名字，鞏固對姓名的認識、理解。
師：現在我們也來當一回爸爸媽媽。假如你有了自己的寶寶，你想給他取個什么名字呢？
活動方案 篇2
一、活動目的：
第一屆大學生校園之星“走秀”大賽正值我院開展人文素質教育年，為全面提升我院學生人文精神素養，培養學生創新精神、健康審美情趣，展示學生人格魅力，特舉辦“綻放青春，展示自我”校園之星“走秀”大賽。
二、舉辦單位：
主辦：院團委、學生處
承辦：機電工程學院團總支
三、比賽時間：
XX年6月
比賽地點：
大學生活動中心
四、比賽要求：
1、比賽以院（系）為單位，各院（系）推薦參賽人員原則上不超過3名，男女均可。
2、比賽分才藝展示與時裝走秀兩個環節。
才藝展示環節：學生穿著自己設計的服裝，服裝可由報紙、布條、塑料袋等廢棄物品設計。該環節主要展示選手才藝、體現設計理念。
時裝走秀環節：主辦單位提供服裝（參賽選手也可自己籌備）；該環節主要展示選手的形象、氣質。
3、選手上場順序由抽簽決定。
4、請各院（系）在6月3日前提交參賽報名表（見附件）至機電工程學院學管辦公室C406。
五、評分標準：
1、才藝展示環節（舞臺效果20分，創意20分，走秀10分）；
2、時裝走秀環節（舞臺效果30分，走秀20分）。
3、參賽選手比賽前兩天把自己設計服裝的'設計理念交到機電工程學院學管辦公室C406。以便比賽現場，主持人介紹其設計理念。
六、獎項設置：
“校園之星”1名；
“最佳人氣獎”1名、“最佳創意獎”1名；
“優秀獎”3名。
注：活動時間、地點如有變化，以舉辦單位具體通知為準。
活動方案 篇3
一、活動宗旨
以“快樂、健身、團結、進步”為主題，本著“友誼第一、比賽第二、交流協作、共同提高”的原則，通過舉辦運動會，豐富會員業余文體生活，增進交流與協作，營造熱愛運動、享受健康的積極氛圍，同時展示廣大會員及其企業職工健康、文明、積極、向上的精神風貌，進一步提升商會的凝聚力、影響力和號召力。
二、活動時間
xx年9月27日（周日）9:00—16:00
三、活動地點
xxxx國語學校
四、舉辦單位
主辦單位：xxxx企業商會
協辦單位：xxxx國語學校
支持單位：待定
五、參與對象
xxxx企業商會會員及其企業員工、行業分會會員代表、xx各市縣在xx會會員代表、xx各地市政府駐京機構職工代表、xx高校xx籍學子代表、xx高校在京校友會代表等約400人。
六、項目設置
設為籃球、乒乓球、羽毛球、拔河、接力賽等五個傳統項目和袋鼠跳、汽車倒庫等兩個趣味項目。
七、賽項規則
（一）籃球比賽規則
1、以省商會、行業分會、地市分會、團體會員單位、會員企業、校友會、同鄉聯誼會等為參賽單位，報名人數達到5—7人即可組隊參加；
2、每場比賽有兩個隊參加，每隊出場5名隊員，其中1名為隊長；
3、每場比賽開始時均采用跳球爭奪球權，每個隊員一場比賽最多5次犯規，第五次犯規判離出場；
4、籃球比賽分上、下兩場，每場20分鐘，中場休息10分鐘，比賽結束以得分多的一隊為勝；
5、每隊上下半場各有2次暫停機會，加時賽各有1次暫停機會，每次暫停2分鐘；
6、若比賽結束兩隊出現分值相同，可進行加時5分鐘比賽，如加時賽仍出現分值相同，再進行5分鐘加時賽，以此類推直至分出勝負。
（二）乒乓球比賽規則（設男、女組個人單打比賽）
1、實行分組淘汰賽；
2、單打淘汰賽采取三局兩勝制，每局十一個球，每勝一球得一分；
3、在決勝局中，一方先得5分時，雙方應交換方位；
4、比賽采用每2分輪換發球規則；
5、比賽辦法：
男、女單打比賽先進行抽簽分組賽，每個小組第一名出線，再進行第二階段的淘汰賽，男子組決出前14名，女子組決出前6名頒發獎項。
（三）羽毛球比賽規則（設男、女組個人單打比賽）
1、男、女個人單打比賽實行單打淘汰賽；
2、每場比賽采取三局兩勝制，每局21分；
3、率先得到21分的一方贏得當局比賽；
4、雙方比分打成20平后，領先得到2分的一方勝該局；
5、雙方比分打成29平后，領先得到30分的.一方勝該局；
6、得分者方有發球權，每局的勝方在下一局比賽中率先發球；
7、當一方在比賽中得到11分后，雙方隊員可休息一分鐘；
8、在決勝局中，一方先得11分時應交換場區（每局結束交換場區）；
9、男子組決出前18名，女子組決出前8名頒發獎項。
（4）拔河比賽規則
每隊10人，抽簽決定對手，一局定輸贏，單淘汰制。
（5）接力賽規則（50米折返跑）
每隊4人，聽到口令后，第一個隊員快速從起跑線后跑出，繞過前方標志桶后返回，將接力棒傳給下一隊友，下一個隊友跑出，以此類推，用時少的獲勝。注意，只能在起跑線后接棒。
（6）袋鼠跳比賽規則（設男、女組個人比賽）
參賽者將麻袋套在雙腳上，兩手提住麻袋，聽到口令后快速跳出，繞過前方標志桶后回到起點，根據用時多少進行排名，男、女組各取前6名進行獎勵。
（7）汽車倒庫比賽規則
1、參賽者必須持有c 2及以上的駕駛證參賽；
2、參賽者需使用主辦方提供的統一車輛（手動擋）比賽；
3、參賽者按比賽規定的路線進行兩次連續倒車入庫，合格到達者以時間長短、安全流暢為評判標準；
4、以下情況均為不合格：不按規定路線順序行駛、沒有完全倒入庫內、車身出線、中途熄火或停車等。
八、獎項設置
各參賽項目評選冠軍一名、亞軍一名、季軍一名，優秀獎若干名。
同時，對優秀參賽團體評選優秀組織獎和最佳風采獎若干名。
九、組織機構
（1）組委會名單
主任：
執行主任 ： ，以及輪值會長
總督導：待定
執行督導：
成 員：
（2）仲裁委員及裁判員名單
仲裁委員會主任：待定
裁判長：待定
檢錄員：志愿者
檢察員：待定
發令員：待定
籃球裁判員：待定
乒乓球裁判員：待定
羽毛球裁判員：待定
拔河裁判員：待定
接力賽裁判員：待定
袋鼠跳裁判員：待定
汽車倒庫裁判員：待定
攝影攝像組：待定
后勤服務組： 學校老師
場地器材組： 學校老師
醫療救護組：待定
音響宣傳及成績公告組： 和主持人
總分統計及獎品發放組：待定
十、活動流程
（一）預賽（9月22日—9月25日18:30—21:30）
9月22日至25日晚上舉行籃球、乒乓球和羽毛球的預賽，籃球賽出4強，羽毛球和乒乓球各賽出16強。
（二）決賽（9月27日8:00—16:00）
1、8:00—9:00 運動員、裁判員、檢錄員、志愿者簽到；
2、9:00—9:30開幕式
（1）介紹領導、嘉賓、運動員代表隊；
（2）升國旗儀式；
（3）劉經綸會長講話；
（4）運動員代表宣誓；
（5）裁判員代表宣誓；
（6）xxxx國語學校健身操表演；
（7）xx臨川學校歌舞表演；
（8）與會嘉賓宣布比賽開始。
2、9:30—12:00 各項目比賽
3、12:00—13:00 午餐
4、13:00—15:30 各項目總決賽
5、15:30—16:00 閉幕式
（1）裁判長宣布各項目比賽成績；
（2）為各項目的冠軍、亞軍、季軍和優秀獎獲得者頒獎；
（3）為參賽團體頒發“優秀組織獎”、“最佳風采獎”；
（4）閉幕。
活動方案 篇4
折紙【2-29】雨滴精靈們
幼兒園大班教案
活動目標
觀看動畫比較圖示折出雙三角，借助動畫在老師的指導下掌握往里面中心展開。粘貼、添畫布局畫面，豐富想象力。
活動準備
樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，雙面膠，剪刀，彩紙（小 4張，中 2張）
動畫片
重點
折蓮花是有一定難度的.
折完后,有需要用剪子剪開,展開的部分,請慢慢進行.
如果折完不展開是水菊造型,剪開后展開是蓮花造型.
使用剪子之前,指導孩子先畫.
告訴往上翻折的角度不同,花的造型也不一樣.
蓮花如果太厚可以用兩面膠粘到背景板上.
和小朋友們的對話
老師:小朋友們下雨時聽過雨的聲音嗎? 能聽到什么樣的`聲音呢?
小朋友:嘩嘩嘩...嘀嘀...噠噠...
老師:這樣的啊.那聲音是怎么發出來的呢?
小朋友:雨滴下落時的撞擊聲音.
老師:不是雨精靈們在下雨時坐著雨滴下來,告訴“人們下雨了，快出來和我們玩吧”嗎？
小朋友:看不到精靈呀.
老師:是呀.看不到精靈們吧?
好像就這樣告訴我們下雨了的。.
畫里的雨精靈們坐在哪好呢？他們在找坐的地方呢。.
坐到哪里好呢?
小朋友:坐到花上，葉子上.樹上.
老師:請小朋友們動手做漂亮的花給畫里的精靈們坐吧。.
活動方案 篇5
為了加快我校青年教師成長的步伐，進一步引導廣大教師自覺學習、努力拼搏、勇于創新、勤于鍛練，建設一支高素質的教師隊伍，推進“一師一優課、一課一名師”優秀課例活動，經學校研究決定，在20xx-20xx學年度下期舉行聽課周活動。現將活動安排通知如下：
一、領導小組：
組長：z
副組長：z
參加成員：z 各年級備課組長
二、大賽形式：
各教研組首先進行組內評選，每組推選出2-3人參加本次“優課”的評選，由教導處組織，分成各教研組進行評比，最后每組評出參選“優秀課例、案例”，由學校傾力打造推出“曬課－優課的評選”。
時間：20xx年3月30日————4月13日（第4、5周）
三、要求：
1、各教研組教師授課安排，請本周五交教導處匯總。
2、由教導處工作人員、各教研組長通知評委、相關行政前去聽課。
3、聽課記錄交高建春處登記，并記錄學時。
4、聽課結束后，請各教研組長寫一份總結材料交教導處備查（包括存在的'問題及解決的方法措施、設想等）。
活動方案 篇6
活動時間：
20xx年11月16日活動地點：蘇州樂園參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師設計思路：
《綱要》當中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。""要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的`培養。
活動過程
一、簽到準備
1、幼兒家長簽到，做準備工作。
2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
環保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛護花草樹木
禮儀教育
1、乘車禮儀
2、行走規則
3、禮貌用語
意志力的培養
我長大了，自己走
二、秋游活動
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。
3、分享食物，體驗快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動反思
在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規范。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。
【活動方案】相關文章：
讀書活動方案,讀書活動方案12-23
活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15
關于活動策劃方案活動策劃方案活動內容01-14
活動方案端午節活動方案03-17
宿舍主題活動方案大學活動方案02-21
班級活動方案完整的班級活動方案03-10
活動方案端午節活動方案03-28
活動策劃方案 活動策劃方案大全04-19
活動的方案11-15
活動方案09-10