安全方案

時間：2022-10-08 02:48:26 方案我要投稿

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【精華】安全方案范文五篇

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的安全方案5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】安全方案范文五篇

安全方案篇1

　　學(xué)校新建幼兒園工程開工，學(xué)生就廁安全存在較大隱患。為切實加強(qiáng)其安全管理，確保學(xué)生人身安全不受傷害，避免重大安全事故的發(fā)生，明確安全事故處理的責(zé)任，維護(hù)正常的`教育教學(xué)秩序，特聯(lián)系實際情況，擬訂《學(xué)生就廁安全預(yù)案》。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：xx

　　副組長：xx xx xx

　　成員：xx xx xx

　　xx xx及班主任

　　辦公室主任：xx（兼）

　　學(xué)生就廁安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的負(fù)責(zé)本預(yù)案的制訂和實施。

　　辦公室工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生就廁安全日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜；有計劃、有組織地作好學(xué)生就廁安全宣傳預(yù)防工作；對學(xué)生就廁安全工作情況進(jìn)行定期和不定期的督查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門反饋督查情況，并提出階段性工作建議。

　　二、就廁要求

　　1. 全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的就廁安全負(fù)責(zé)。

　　2.教師加強(qiáng)學(xué)生就廁安全教育，要做到每天講、每節(jié)課講，讓安全理念扎根學(xué)生頭腦。抓好安全管理，確保學(xué)生就廁萬無一失。

　　3. 幼兒班學(xué)生及四、五、六年級學(xué)生進(jìn)老廁所方便，一、二、三年級學(xué)生進(jìn)綜合樓小廁所方便。堅決杜絕勤奮樓學(xué)生亂串綜合樓小廁所。

　　4.學(xué)生就廁實行錯時法。

　　①幼兒班學(xué)生下課和就廁均與教學(xué)班學(xué)生下課和就廁，實行每節(jié)課都錯開法。

　　②綜合樓：一年級學(xué)生下課和就廁均與二、三年級學(xué)生下課和就廁，實行提前5分鐘錯開法。

　　③勤奮樓：五年級學(xué)生下課和就廁均與四、六年級學(xué)生下課和就廁，實行提前5分鐘錯開法。

　　5.一、二、三年級學(xué)生上、下樓實行分流法：就廁學(xué)生走右邊（靠食堂）樓梯，非就廁學(xué)生走左邊（靠舞臺）樓梯。

　　6.任課教師緊跟本班學(xué)生，密切注視學(xué)生就廁安全事項，嚴(yán)防事故發(fā)生。

　　7. 學(xué)校辦公室安排的廁所值班教師，要至少提前1分鐘到崗，認(rèn)真履職，保障學(xué)生就廁順暢、和諧、平安。

　　8.樓道及廁所值班教師若有事請假，需自己找好代班人員，并在值周領(lǐng)導(dǎo)處備案。

　　三、應(yīng)急措施

　　1.學(xué)生在就廁時發(fā)生事故，值班（或非值班老師）應(yīng)在第一時間內(nèi)設(shè)法報告領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知班主任及相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，以最快的速度積極開展工作，控制事態(tài)蔓延和擴(kuò)大，組織救援、開展事故調(diào)查取證。

　　2.如屬重大安全事故，迅速上報縣教育局及相關(guān)部門。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織應(yīng)急搶救人員、車輛等。

　　4.必要時請公安部門配合，疏散人群，維持現(xiàn)場秩序。

　　5.即時與急救中心（ 120 ）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請求出動急救車輛并做好急救準(zhǔn)備，確保傷員得到及時醫(yī)治。

　　四、調(diào)查結(jié)案

　　原則：學(xué)生就廁安全事故發(fā)生后，應(yīng)按照“實事求是、尊重科學(xué)、以人為本”的指導(dǎo)方針開展事故調(diào)查工作。

　　1.確認(rèn)事故現(xiàn)場，拍攝（或繪制）現(xiàn)場圖，并寫出書面記錄。

　　2.如有傷亡事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》進(jìn)行善后處理。

　　3.根據(jù)調(diào)查需要，邀請相關(guān)部門專家參加調(diào)查分析，查明事故原因，確定事故責(zé)任者和對責(zé)任者的處理意見，制定防范措施，寫出事故報告。

　　五、預(yù)案說明

　　本預(yù)案由學(xué)生就廁領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

安全方案篇2

　　為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實際，制定本預(yù)案。

　　一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

　　組長：xx 副組長：xx xx

　　成員：學(xué)校行政班子

　　二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

　　組長負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的'處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：xx（火險發(fā)生時，負(fù)責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）

　　（二）滅火組：組長：xx （負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機(jī)房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

　　（三）搶救組：組長：xxxx（校醫(yī)）（負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）

　　（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負(fù)責(zé)圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機(jī)中心和計算機(jī)室有凌均梅負(fù)責(zé)消防安全。

　　三、滅火工作預(yù)案

　　1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預(yù)案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機(jī)中心必須特殊管理與培訓(xùn)。

　　xx學(xué)校

　　20xx/5/10

安全方案篇3

　　按照元鎮(zhèn)安監(jiān)管字【20xx】第（52）號安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查整改指令書的處理意見，鐵東煤業(yè)有限責(zé)任公司停止了井下采煤作業(yè)，并對照指令書提出的安全隱患組織相關(guān)責(zé)任人員研究部署整改方案，力爭在最短的.時間內(nèi)消除安全隱患達(dá)到安全生產(chǎn)要求。具體方案及安全措施如下：

　　1、公司成立安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組，由礦長宋國良任組長，生產(chǎn)礦長、機(jī)電礦長、總工程師任副組長，成員包括：二區(qū)區(qū)長、機(jī)電隊長、維修隊長、技術(shù)科長。對照指令書落實責(zé)任人，做到分工明確責(zé)任到人。

　　2、組織維修隊對主提升下山、135大巷及二區(qū)工作面回風(fēng)道進(jìn)行維修。重點以二區(qū)工作面回風(fēng)道修棚子清貨為主。二區(qū)回風(fēng)道由于礦壓大，巷道變形嚴(yán)重即影響正常行人又影響工作面正常通風(fēng)造成工作面風(fēng)量不足。維修隊長要合理調(diào)配人員確保二區(qū)工作面回風(fēng)道的維修進(jìn)度和質(zhì)量在規(guī)定的時間內(nèi)完成維修任務(wù)。

　　3、二區(qū)人員負(fù)責(zé)工作面運(yùn)輸?shù)赖呐P底清貨必須保證巷道高度在1.8米以上，以利于行人通風(fēng)。對斷梁折柱也要及時進(jìn)行套修更換保證支護(hù)完整。工作面安全出口必須超前于工作面提前做出。高度不得低于1.6米必須架好支護(hù)保證行人通風(fēng)暢通。上下順槽超前支護(hù)按規(guī)定距離打好，鋼梁間必須交錯搭接200mm以保證形成整體支護(hù)。同時對工作面進(jìn)行維護(hù)，泄壓支柱及時更換保證工作面支護(hù)完整。

　　4、機(jī)電隊組織進(jìn)行大檢查，尤其是機(jī)電設(shè)備失爆問題必須引起高度重視，組織人員逐臺設(shè)備進(jìn)行檢查做到檢查一臺合格一臺堅決杜絕電器設(shè)備失爆。同時針對我公司電氣設(shè)備管理，電纜懸掛混亂的情況組織電工重新進(jìn)行設(shè)備擺放和電纜懸掛并按規(guī)定掛牌管理努力改變我公司機(jī)電設(shè)備管理混亂的不利局面。

　　5、加強(qiáng)“一通三防”管理，由于我公司礦壓大巷道變形嚴(yán)重通風(fēng)阻力大，通風(fēng)設(shè)施受壓力影響損壞頻繁故造成各用風(fēng)地點風(fēng)量不穩(wěn)不能滿足用風(fēng)要求。針對這一情況公司積極組織維修人員對失修巷道進(jìn)行修復(fù)增大通風(fēng)斷面減小通風(fēng)阻力。同時對所有通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行檢修更換，減小漏風(fēng)率確保各地點用風(fēng)要求。

　　6、停產(chǎn)整頓期間由技術(shù)科負(fù)責(zé)對工人進(jìn)行安全培訓(xùn)。

安全方案篇4

　　活動設(shè)計背景

　　大部分孩子不認(rèn)識斑馬線，不知道斑馬線的意義，針對這種情況，我設(shè)計了這節(jié)活動，目的是為了讓孩子們知道斑馬線的意義，從小就具備較強(qiáng)的交通安全意識。

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識斑馬線

　　2、理解斑馬線的意義和重要作用

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：認(rèn)識斑馬線

　　難點：斑馬線在交通安全中的重要作用

　　活動準(zhǔn)備

　　1、紅綠燈的作用（以前學(xué)習(xí)過的知識基礎(chǔ)）

　　2、斑馬線的圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片

　　活動過程 1、引入

　　活動開始時，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎？”

　　2、認(rèn)識斑馬線

　　隨后，展示幻燈片（畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著）（之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義），引導(dǎo)幼兒說說看到的圖畫，老師：“為什么車都停了？”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么？”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用，有的說：“我和爸爸、媽媽過馬路時都是走斑馬線的。”有的說：“不走斑馬線會被撞到的。”……

　　3、斑馬線的重要作用

　　接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。（不走斑馬線，就等于在班級上不遵守紀(jì)律，不是好孩子的）

　　如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

　　4、學(xué)畫斑馬線、游戲

　　我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時，鼓勵孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請幼兒用手做方向盤開車，老師說“紅燈”時就停車，另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。

　　最后是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓勵幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽，小鳥……。

　　教學(xué)反思

　　反思一：尊重幼兒的.想法，鼓勵幼兒放開思維大膽想象。

　　小班的孩子正處于對顏色的認(rèn)識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動最為難得的要素。

　　反思二：游戲中學(xué)習(xí)。

　　愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。

　　反思三：發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　在幼兒繪畫前，我常常會引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會忽視了本節(jié)課的重點。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。

安全方案篇5

　　班會主題：安全教育

　　主題班會預(yù)期目標(biāo)：

　　1.通過這次主題班會,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識和自我保護(hù)意識;

　　2.掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);

　　主題班會意義：

　　通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。

　　授課重點及難點：

　　重點：使學(xué)生有假期安全的意識和自我保護(hù)意識。

　　難點：使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能

　　主題班會課設(shè)計：

　　面對即將來臨的國慶周，經(jīng)過調(diào)查，多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算，并且有個別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況，特組織了此次安全教育的主題班會。

　　一、場景導(dǎo)入

　　播放多媒體，講事例，為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的`重視，引出假期安全話題――安全問題不能大意，安全隱患隨時可能發(fā)生。

　　二、安全隱患有哪些

　　假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，安全隱患也比較多，但同時，假期期間，學(xué)校里的人員比較少，那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下，假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些。

　　遭遇扒手、搶劫

　　交通安全

　　宿舍安全